大班下学期礼仪教案20篇.docx

大班下学期礼仪教案20篇（大班下学期礼仪教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班下学期礼仪教案20篇！1大班社会领域教案（公共场所礼仪文明购物）含反思活动目的：1、了解购物时的购物规则，初步树立购物的行为规范。如：超市里的东西谢绝品尝，物品要放回原位、进出超市要排队、不偷窃、付款后才能吃或使用等。2、培养幼儿观察社会事物的能力、尊重商业工作者的情感，感谢他们提供的服务。3、培养幼儿的良好购物礼仪习惯和公德意识。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：倒霉熊超市购物视频;文明与不文明购物照片;一元购物币;超市商品(生活区、玩具区、蔬菜区、水果区、学惯用品区、服装区);音乐(进出场、逛超市);超市工作人员牌子;桌布。活动经过：一、开场部分：导入活动：师：宝贝们，你们有没有跟爸爸妈妈去超市买东西呢?幼：有。(幼儿自由回答)师：对了，超市里面糖果香，物品多彩又多样，对吗?二、基本部分：师：倒霉熊呢，它今天也去超市购物了，我们一起来看看它在超市购物的时候发生了什么事情呢?看看她那样做对不对?我们要不要向她学习?(播放倒霉熊超市购物视频。)师：刚刚我们看了，倒霉熊它在购物的时候发生了什么事情呢?它做的那些事对不对?(幼儿自由回答。主要引导幼儿讲出：乱动超市的东西、推别人的车子、在超市吵架、损害超市东西)师：在我们日常生活中，你们还看过哪些不文明的购物行为?(幼儿自由回答。主要引导小朋友讲出：乱动东西、拆包装、插队、物品没有放回原位、偷窃、乱扔垃圾等。)师：罗教师这里呢有一些超市购物的照片，我们一起来看看，看看他们做的对不对?(逐一播放：文明与不文明购物照片。)老师小结：超市里面糖果香，物品多彩又多样，排队付款才能吃或品尝，不要的物品放回原位、不偷窃。师：宝贝们，罗教师呀也开了一家一元超市，名字叫（小燕子超市）。我想请2位小朋友站在超市门口迎宾。师：宝贝们，当有客人来了，要讲什么呢?幼：欢迎光临!师：呀，*宝贝真有礼貌，我请你来。师：假如客人要离开超市了，我们要如何讲呢?幼：再见。师：对了，要讲再见,欢迎下次光临!师：*宝贝表现真好，来，罗教师请你来迎宾。师：我还要请6位小朋友来当导购员，导购员的任务就是帮我管理商品以及促销我的商品。由于今天罗教师的超市刚开业，所以有我还设有一个特价区，在特价区里面，你能够用一元购物币购买两件商品。师：我请一位小朋友来帮负责特价区商品，我请谁?幼：师：我还要请5位导购员，看看请谁来呢?幼：师：我还要请一位小朋友来当防损员，责任是看看有没人损害超市里面的东西。师：我还要请一位小朋友来当收银员，来帮我收钱，没给钱是不能让他把东西带走的哦。师：我还要请两位保安，保安的任务就是帮我维持超市秩序，看看有没有人打架等等。师：今天罗教师还请了一位记者，专门为我们拍照呢。(记者出场)师：其他没有选到的小朋友，不要灰心，罗教师等下邀请你来当逛超市，好吗?师：如今罗教师超市快要开业了，先请我的工作人员各就各位。我先请我的迎宾人员到超市入口来站好。师：请我的导购员也站到本人的位置上。我请我的收银员站到收银处。请我的保安站到超市出口，帮我维持超市秩序。师：宝贝们，罗教师超市等下就邀请你们去逛超市了，但罗教师有两条规则：1、每人限购一件商品，特价区的除外，特价区能够买两件。师：每人只能买几样东西?幼：每人只能买一样东西。师：特价区能够买两样。师：规则2：等下逛超市的时候我会放音乐，我的音乐结束了，请你回到座位上坐好，并把买好的东西放在本人的凳子下面。师：宝贝们，当我的音乐停了，你们要干嘛?幼：当音乐结束了，就要回到位置上做好，并把买好的东西放在凳子下面。师：对了，宝贝们真棒!师：如今罗教师一元超市开业啦!(把柜子布拿掉)师：请宝贝们来购物吧!(购物音乐响起老师作为老板进行监督。记者拍照。)(音乐结束，请宝贝们回到坐位上，并把买的东西放在凳子下面。)师：让我们来看看刚刚小朋友是不是文明购物的?(逐一讲解图片)老师：刚刚呀，有的宝贝表现非常棒，有的小朋友可能没有把我们购物时要注意的事项记清楚。所以呀，罗教师把我们购物时要注意的事项遍写成了一首儿歌，我们一起来学学吧!（购物歌）:超市里面糖果香，排队付款后品尝。物品多彩又多样，选购轻拿又轻放，公共场所讲秩序，你先我后不推挤。文明购物靠大家，个个都是顶呱呱，顶呱呱!师：呀，*小朋友表现得的真好，我请他到上面来跟罗教师一起来表演。师：呀，宝贝们，她表现棒不棒?幼：棒。师：宝贝们，你们会这了吗?幼：会了。师：那你们本人来一遍好不好?幼：好。师：（购物歌）一备齐。师：大三宝贝们真是太棒了，你们会文明购物了吗?幼：会了。师：那如今罗教师邀请你们一起去春游，想不想去?幼：想。师：那请你们拿起你们刚刚买好的东西，跟罗教师一起出发吧。(音乐想起，有序退场)三、结束部分：出场音乐响起，大家排好队有序走出教室。教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。2大班社会教案（文明礼仪伴我行）含反思活动意图：为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。大班近期推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。活动目的：1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。2、幼儿学会使用十字文明用语请、谢谢、对不起、您好、再见，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。3、学习礼仪三字歌，能整洁流利的集体朗读。4、培养幼儿的尝试精神。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动活动准备：1、各色彩纸反面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。2、各班学会礼仪三字歌。3、注意出游安全。活动经过：一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。上午8:45在幼儿园集合盘点人数，9:00准时出发。工作人员和教师做好安全工作。二、带领幼儿排整洁队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不落伍！三、活动安排1、每班幼儿人手一面彩旗，整洁排好队出发。2、每班轮流朗读礼仪三字歌。（我会排队）（红绿灯）（行走）（环保小卫士）3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。4、幼儿与路人合影，教师与幼儿进行合影。四、活动结束1、教师盘点人数，带队回幼儿园。在返回的路上，教师要鼓励幼儿坚持的原则。2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成大班礼仪活动小结。活动延伸：礼仪画展。活动反思：对学生进行文明礼仪教育，是一个宏大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。假如从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能遭到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，由于不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。为了继承中华民族传统美德，今天在四2班召开了一次主题班会。这次主题班会总的来讲是开得比拟成功的。这次的活动目的是通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界出名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个当代文明人必须具备的美德；通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，加强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感；把礼仪常规贯穿到情景剧、小品、讲故事、朗读等各种表演形式之中，让学生遭到情趣的熏陶和思想品德的教育。这次主题班会我从三个方面切入主题，分别是校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。学生在观看表演之后讲收获讲感受，使学生遭到情趣的熏陶和思想品德的教育。同学们能结合本人的生活实际讲出一些熟悉的礼貌用语，课前的准备活动学生也积极介入进来，学生觉得主题班会的形式很好，愿意介入到活动中来，连平常从不发言的学生也抢着讲，抢着演，让他们体会到了成功的喜悦。课后的时间里，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提醒，他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向教师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一节班会课的，而应在平常的教育、教学中常抓不懈。3大班主题教案（礼仪自觉排队日）含反思【活动目的】1、让幼儿知道每月的11日都是自觉排队日。2、让幼儿养成礼让、排队等候的好习惯。3、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。【活动准备】各种排队日的宣传照片和建议书等。【活动经过】1、导入活动：通过提问引出活动的主题。老师：小朋友们，你们知道自觉排队日是哪一天吗?2、关键步骤：(1)为什么要把11日定成自觉排队日?(2)看宣传照片，读建议书。3、集体讨论：照片上的人假如是你，你会如何做?活动延伸：请小朋友和爸爸妈妈在11日也去参加自觉排队日的活动。【活动反思】在排队这件事中，我没有苦口婆心地劝阻，也没有义正辞严的讲教，而是通过一次活动，寓教于乐，道理自现。俗话讲：活动，活动，班级要想活就要让学生动，没有活动，就没有教育。小学的教育对象是青少年，他们的抽象思维能力还不够完善，形象思维仍占主导地位，所以，有丰富多彩的活动进行育人是一条特别有效的途径。我们应该以人为本，注重班级工作的实效性，多留意身边的小事，多动脑筋想一些解决的办法，在班上多开展各种实践活动，在实践活动中强调学生的自己体验、自己选择、自己创新、自己感悟，充分发挥学生的潜能，进而到达育人的目的。4大班礼仪教案（马路不是游戏场）活动目的：1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。3、培养机智、英勇、灵敏及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。4、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。活动准备：选出三名幼儿与老师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。基本经过：1、导入活动：1老师：今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中讲了一件什么事情？2三名幼儿与老师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。2、关键步骤：1提问：刚刚是在哪？发生了一件什么事？2你以为小朋友哪点做得不对，他们应该在哪玩？3假如小朋友约你到马路上去玩，你会怎么做？3、示范后与幼儿团讨：1我们能够选择在什么地方游戏最安全？2假如球之类的玩具滚到了马路上，你该怎么办？活动延伸：1、请小朋友重新改编刚刚的情景小情景剧，并分组表演给大家看。2、提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么？要看周围能否安全5大班教案文明礼仪三篇幼儿园文明礼仪教育教案范文一文明小乘客【活动目的】1、了解乘车的方法和简单的安全知识。2、能判定文明乘车的行为。3、体验乘车游戏的乐趣。4、了解乘车礼仪，加强文明乘车意识。5、激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。【活动准备】1、公共汽车的活动场景;2、背景音乐(车的鸣笛，刹车等音效);PPT课件;3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。【活动重点】了解乘车时的文明行为和简单的安全知识。【活动难点】做到文明乘车。【活动经过】一、无声动画，引出重点。师：教师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去远足，你们高兴吗?(幼：高兴)师：你们看，他们来了!PPT播放无声动画师：我们一起看一看，他们在干什么?一定要仔细看呦!提醒幼儿认真观看，动脑猜测，大胆讲讲。师：下面请小朋友来讲一讲，你都看到了什么?PPT展示图片，师提问，鼓励幼儿讲出答案：上车前，小动物们是如何做的?PPT同时播放上车前小动物排队的图片(准备排队上车)小动物们排队的时候，小兔和羚羊教师在讲什么?讲完之后小兔是如何做的?这样做对吗?(它想不排队，第一个上车;这样做不对)汽车开动后，小熊做什么了?羚羊教师对它讲了什么?之后小熊是如何做的?它应该如何做?(汽车开动后，小熊开场吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是;羚羊教师批评他这样做是不对的;小熊把垃圾都清扫干净了;在车上不应该乱扔垃圾)小鹿和小熊在干什么?羚羊教师又讲了些什么?(它们在大声唱歌;羚羊教师讲在车上大吵大闹，会影响其别人，不应该大声喧哗)二、有声动画，稳固加深。师：我们如今来听一听小动物们到底在讲些什么。播放有声动画，加深影响，稳固重点。师：啊!刚刚你们讲的太棒了，给本人鼓鼓掌!三、判定正误，表扬好习惯。师：教师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来判定一下这些人的做法能否正确。假如你以为正确，你就举起笑笑脸;假如你以为错误，就举起哭哭脸。PPT播放幻灯图片：图片一：乘车时，将头或手伸出窗外。图片二：从后门上车(师补充：假如车有两个门，应该是前门上车，后门下车;假如车只要一个门，应该是先上后下，以免拥挤)。图片三：上车后自觉投币。图片四：给老奶奶让座(师补充：除了老人以外，我们还应该给孕妇，抱小孩的人，残疾人让座)四、情景游戏，乘车实践。师：如今我们了解了很多乘车时的安全知识，我们看看谁能成为文明小乘客!好了，我们出发吧!1、请一位小朋友扮演汽车司机，配位教师负责播放背景音乐和扮演老人半路上车，主班教师根据小朋友的表现做旁白讲解，适时给予表扬、强调。2、请小朋友本人选择分配角色，师给予适时的建议和指导，游戏继续进行，自然结束!【活动延伸】在图书角提供各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的注意事项(如坐摩托车要扶好大人，坐自行车要注意把脚放好，坐小轿车要注意系好安全带等)丰富幼儿安全知识。幼儿园文明礼仪教育教案范文二我要感谢你活动目的：1、运用真诚的语言表达对别人的谢意。2、懂得身边的人曾为本人的成长默默奉献，应该把他们铭刻在心。活动准备：挂图第23-24。活动经过：一、谈话导入。1、老师：三年里，有很多人天天和我们在一起，他们是谁呢?老师小结：有的孩子讲和本人天天在一起的有爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等。2、老师：那我们要感谢谁呢?为什么?(幼儿观看挂图材料，看一看、讲一讲他们是谁?为什么要感谢他们。)老师小结：小朋友都讲要感谢爸爸妈妈，由于他们天天为了让我们生活在开心、快乐、舒适的环境中，辛苦工作，天天早出晚归。而爷爷奶奶年纪那么大了，走路都很辛苦，一不小心就会摔跤，但爷爷奶奶没有由于本人身体不方便的原因，而不来幼儿园接送你们，在家可能还要照顾你们。所以我们要感谢他们。二、讲讲感谢的话。1、老师：教师像妈妈一样照顾我们、教育我们，细心的引导我们改正缺点;保育员阿姨为让我们在良好的环境中学本领，帮我们清扫教室，帮我们叠被子;厨房阿姨为我们做香喷喷的饭菜;我们讲一句什么感谢的话给他们呢?请个别孩子用响亮地声音讲给大家听，老师给予肯定。2、启发孩子们分组讨论对教师、保育员阿姨、厨房阿姨讲什么感谢的话。3、请几名孩子有礼貌的邀请客人来到我们的活动室，鼓励大家热情的向他们道谢。老师：孩子们，你们最想对保育员阿姨讲什么感谢话?如今我们要邀请保育员阿姨来我们教室做客，谁愿意大胆有礼貌的去邀请?老师小结：阿姨谢谢您，您幸苦了，我们爱您。4、老师：孩子们，那你们最想对教师讲什么感谢话呢?老师讲祝福或希望的话：教师听到你们真诚的话语，心里十分的感动。那么谢教师希望你们天天开心、健康的成长，与小朋友团结友爱，好好学习天天向上，在家是个乖宝宝，在幼儿园是个懂事的好孩子。三、还要感谢谁。1、老师：除了这些人，我们还要感谢谁呢?老师小结：还有叔叔阿姨、外公外婆、警察叔叔、保健医生、清洁工等。2、老师：那当我们遇见他们的时候，你们又会对他们讲什么感谢的话呢?老师小结：孩子们回家后和爸爸妈妈讲一讲吧。幼儿园文明礼仪教育教案范文三（讲文明的小宝宝）【活动目的】1、初步养成良好的进餐习惯，学习正确的用餐方法。2、大胆在集体面前表述本人的想法。【活动准备】小猪一家图片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一块。【活动经过】一、图片导入，激发兴趣1、小朋友们，今天，教师给你们请来了几位客人，他们是一家子，你们看!2、老师逐一介绍，这个是猪妈妈，这两个是猪妈妈的两个娃娃，一个叫胖胖，一个叫花花。3、今天小猪一家呀，发生了一件有趣的事情，你们听!幼儿听故事（两个娃娃）。二、倾听故事，讨论正确的用餐方法。1.提问，理解故事内容。故事中讲了什么事?花花是怎么吃饭的?胖胖是怎么吃饭的?你喜欢花花，还是喜欢胖胖，为什么呢?小结：是呀，胖胖吃饭的时候一点也不讲卫生，声音很大，饭菜汤乱洒，还不擦嘴巴，我们一定不能向他学习。2.讨论正确的用餐方法。教师还带来几张小朋友吃饭的照片，你们看这些小朋友是如何吃饭的，他们这样吃饭对不对，为什么呢?请幼儿自由讨论，并发表本人的想法。三、经历迁移。1.你平常是怎么吃饭的?2.老师总结：吃东西前应该先洗手，吃东西时不要大声讲话，渐渐吃不乱洒。四、引导幼儿探索正确的擦嘴方法1.儿歌示范正确的擦嘴方法。吃完后不要忘记擦嘴、漱口哦。教师这里有一块擦嘴巾，谁能上来示范一下正确的擦嘴方法?(针对幼儿的表现，老师补充)。大方块变小方块，两手托住来回擦，换面擦一擦小手，再把毛巾放放好。xxx真能干，相信他天天都会把小嘴擦得很干净。2.幼儿徒手练习正确地擦嘴动作。我们一起边念儿歌边做做看吧!(师幼边念儿歌边徒手练习)今天中午我们要比比看，谁的嘴巴擦得最干净，最好。6大班教案（礼仪）做客用餐【活动目的】1、让幼儿知道入座时长者先入座。2、培养幼儿良好的礼仪行为。3、培养幼儿懂得一些做客用餐的礼仪。4、启发幼儿用餐需讲礼貌。【活动准备】手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。【活动经过】一、开场部分：谈话导入课题：小朋友们，今天教师给大家带来一位好朋友，看看她是谁?(手偶：喜羊羊)同学们见到它高兴吗?可是喜洋洋近期碰到了一件烦心事，他呀去美羊羊家做客，由于不懂得一些做客用餐的礼仪，弄得美羊羊都和他生气了，宝贝们愿意帮助他吗?二、基本部分：1、师：那么请小朋友和教师一起来讨论一下做客需要注意哪些用餐礼仪吧。幼儿讨论并发表本人的看法，自由进行表述。2、让我们一起来听听礼仪小星星是怎么讲的，老师用礼仪小星星的口气讲出正确的礼仪规范：我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，本人再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让。3、提问：小朋友们听清楚礼仪小星星讲的话了吗?应该谁先坐下呢?幼儿回答老师问题，模拟讲儿歌。4、情景表演：（做客用餐）美羊羊请大家到她家做客用餐，喜羊羊带着羊村的羊们一起去(请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊)，敲门问好就坐(长辈先坐、本人再坐)用餐(不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让)告别。三、结束部分：老师总结评价给予幼儿鼓励。并学习做客用餐儿歌附儿歌（做客用餐）我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，本人再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让。活动延伸：家长带孩子去做客用餐，进一步培养孩子的礼仪行为。区域创设：设置一个小餐厅，准备一些餐具及食物，让幼儿能够在餐厅玩进餐游戏，稳固用餐礼仪。大班下学期礼仪教案20篇这篇文章共25919字。（大班防震减灾教案反思）：1大班教案（防震减灾）含反思活动目的1.帮助幼儿把握安全知识，从小树立保护自己的安全意识。2.设计安全教育课程，以丰富地震知识，提高防震意识与幼儿应对危险能（幼儿园用电安全教案反思）：1小班安全教案（用电安全）含反思活动目的：1、了解安全使用电器的粗浅知识。2、学习词汇：插头、插座、触电。3、初步了解用电的小常识。4、乐于探索、沟通与共享。5、加