幼儿园大班社会教案（雪域高原）含反思.docx

幼儿园大班社会教案（雪域高原）含反思大班社会教案（雪域高原）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿认识了解藏族风土人情和民族服饰特点，通过对西藏的了解，进一步感受祖国河山的美丽，萌发民族自豪感，感受藏族人们的热情好客，快来看看幼儿园大班社会（雪域高原）含反思教案吧。活动目的:1、通过对西藏的了解，进一步感受祖国河山的美丽，萌发民族自豪感。2、认识了解藏族风土人情和民族服饰特点。3、感受藏族人们的热情好客。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备：ppt课件、音乐活动经过：一、介绍西藏师：小朋友们，今天教师要带你们到一个美丽的地方看一看播放视频：西藏的有代表性的景色和建筑提问：刚刚你在视频里都看到了什么？这山和我们平常见得有什么不一样吗？谁能讲一讲?这个美丽的建筑你知道是什么吗？是美丽的布达拉宫。看一看他建在哪？依次介绍图上景物，老师小结师：这些景色美吗？看到这美丽的景色，你的心情怎么样？噢！那高兴时，你们都喜欢干什么呢？笑一笑、唱歌、跳舞请几名幼儿做一做。二、介绍了解藏族服饰及饮食寓居特色。1、介绍服饰特点西藏不仅有美景，还有一些美丽漂亮的东西呢！我们一起来看一看。提问：他们的衣服漂亮吗？细看一下，和我们的服饰有哪些不一样呢？向幼儿介绍藏族服饰他们穿的是藏族的传统服饰，与我们穿的有一些不同，我们一起来看一看。依次介绍，藏帽，由于西藏气候严寒，人们一般都会带着帽子。看他们身上穿的叫什么你知道吗？这是藏袍，穿着宽松的藏袍出门，怀中能够揣很多随身物品，很方便，夜间解带和衣而眠，天气暖和时，脱下衣袖裸露右臂，表现藏族人所特有的豪放。按顺序依次介绍藏靴、藏刀、邦垫。2、介绍饮食特点师：原来他们的服饰和我们不一样的这么多啊！你觉得他们的衣服漂亮吗？他们除了服饰上和我们有不一样，还有一些东西和我们不一样呢，一起看一看。都有些什么？好吃的，对，看看他们吃的和我们平常吃的有什么不一样？师小结：我们的饮食习惯不一样，藏族人都是以肉食为主，藏族比拟有特色的就是我们刚刚看到的那些食物，他们最爱吃的藏族饮食四宝：油酥、籽粑、风干肉、青稞酒，他们也最爱吃羊肉。三、出示哈达互动，体验藏族人们的热情豪放藏族人还有一样有特色的东西，不知道你们知不知道，我们看看，瞧，你们知道这叫什么吗？它叫哈达，洁白的哈达，是一种礼巾，表示对客人的欢迎和尊重，假如你去西藏，他们也会献给你洁白的哈达！藏族人们不仅有舒适漂亮的服饰，好吃的美食，好看的美景，藏族人们还是个能歌善舞的民族呢！让我们一起走进这个热情好客，能歌善舞的民族，和他们一起跳起来吧！播放音乐，师幼齐跳师：小朋友跳的真好看，你们跳的开心吗？活动反思：（雪域高原看赛牛）是语文s版三年级下册教材第六单元的精读课文，文章介绍了藏族人民在高原上一场别开生面的赛牦牛会，写出了浓郁的藏族风情。课文按比赛前比赛中比赛后的顺序描写了本人在雪顿节上，的所见所闻，表达了藏族人民欢乐的心情。一、我在这节课的教学中，做的好的地方是：1.紧扣文本内容、单元训练重点、课后题，打破传统的串讲串问教学形式，先从整体入手，大体了解课文的记叙顺序和内容，然后直奔教学重难点，重点学比赛时，再学赛前赛后，层次清楚，条理分明。2.运用多媒体课件的教学方法，使学生感遭到藏族浓郁的民俗风情，通过学习课文内容，运用两个小练习深化把握场面、动作描写等。二、缺乏之处：1.时间分配欠缺，教学上要把握好时间分配。2.齐读较多，学生评议读较少，应让学生在不断的评价练习中，提高本人的朗读水平。3.在过渡到品读感悟时，学生的质疑能力还比拟差。学生不会捉住重点，充分地理解课文。特级老师于漪教师讲:教育是一门遗憾的艺术。我要从遗憾找出问题，改良方法，提高本人，进而提高教学质量。小百科：高原是指海拔高度在500米以上的地区，地势相对平坦或者有一定起伏的广阔地区。如我国的青藏高原、云贵高原。