幼儿园中班教案（变了变了）含反思.docx

幼儿园中班教案（变了变了）含反思中班教案（变了变了）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意动手尝试把正方形的纸变一变，感悟常见的可泡发食品由小变大的有趣现象，学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种，快来看看幼儿园中班（变了变了）含反思教案吧。活动目的：1、感悟常见的可泡发食品由小变大的有趣现象。2、愿意动手尝试把正方形的纸变一变。3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。4、发展幼儿思维和白话表达能力。活动准备：1、黄豆、水泡过的黄豆；绿豆、有芽的绿豆；泡过的木耳；2、木耳、胖大海、茶叶、钙奶饼干等容易泡发的食品；温水，透明玻璃杯若干。玉米，爆米花，大米、大米花，米饭。3、正方形的纸若干，气球若干，一把雨伞。教学经过：一、开场部分：1、小朋友，如今是春天了，你感觉到天气有什么变化吗？你身上的衣服有什么变化呢？幼儿讨论，老师小结：春天的天气变得越来月暖和了，小朋友身上穿的衣服越来越少。2、如今幼儿园里的小草、柳树上的叶子3、有什么变化呢？幼儿答后，老师小结：幼儿园的小草变绿了，柳叶开场发芽，并一天天长大。二、基本部分：1、小朋友请看教师给你们带来了什么：出示干木耳与泡过的木耳，请幼儿用手摸摸有什么感觉，然后讲出木耳泡发后发生的变化。2、出示黄豆与泡过的黄豆，绿豆与绿豆呀，观察它们有什么不一样，知道黄豆、绿豆用水泡过发生变化。3、出示玉米与爆米花观察，大米与大米花，让幼儿知道玉米、大米加热能变成爆米花、大米花。大米加水加热变成米饭。4、引导幼儿观察茶叶、胖大海放在温水的变化，然后品尝茶水。5、出示雨伞老师操作变大变小，鼓励幼儿讲讲本人的发现，联想生活中的哪些物品象雨伞一样用时打开，不用时折叠起来。扇子、折叠椅、床等6、幼儿创新，把手中正方形纸变一变三角形、花、鱼、长方形、小正方形等，看谁的点子多。7、展示幼儿作品，老师小结。三、结束部分：教师和幼儿带上气球到场地上，观察气球如何能变大和变小，然后一起寻找气球的玩法。【活动反思】自从介入了省级实验课题（操作材料对幼儿探究式科学学习的支持）的研究以来，面对进行的科学活动，我愈加注重尝试运用做中学的教育理念，多元化、多角度地施行教学活动。变了变了主题活动，假如按教材上进行也会上得很顺利，对幼儿来讲把握起来也比拟容易，能较好地实现教学目的。但我以为，教材只是提供应老师可参考的活动内容和素材，不一定是最适用的。什么样的形式更能吸引幼儿呢?除了考虑到让幼儿亲历探究的全经过外，还要通过游戏、图片、音乐、肢体语言等多元化形式，引导幼儿在轻松愉悦的环境中感受科学的奥秘。这次活动总的来讲效果比拟好，幼儿对活动内容非常感兴趣，发言积极踊跃，当看到水中的木耳渐渐变大了后，他们都兴奋地拍起手来，活动结束时好多幼儿还意犹未尽。我觉得活动效果比拟好的原因与下面因素有关：一是活动内容贴近幼儿生活，从幼儿熟悉的一些生活用品(木耳、茶)入手；二是幼儿亲手验证，感受变化，知足了介入活动的愿望；三是活动是在比拟轻松的气氛中进行的。小百科：变基本意思是形容性质状态或情形和以前不同，更改，变调，变动。