关于主题班会设计方案模板集锦8篇.docx

关于主题班会设计方案模板集锦8篇关于主题班会设计方案模板集锦8篇漫长的学习生涯中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，浸透着极强的教育性。你都参加过什么类型的主题班会？下面是我为大家收集的主题班会设计方案8篇，欢迎大家共享。主题班会设计方案篇1一、活动目的结合各种节能活动开展综合实践活动。通过活动，让学生认识在本人的身边有很多浪费资源的现象，了解这种行为的危害。知道“节约从我做起，养成节俭节约的好习惯。二、活动准备：1、学生分组在课前准备资料；2、推荐主持人、各节目演出人员、道具制作等。三、活动经过：1、主持人公布活动开场。主持人齐：同学们、教师们下午好！主持人男：我是*。主持人女：我是*。主持人齐：301班（节俭节约、保护环境）主题班会如今开场。主持人男：同学们，如今我们的生活富有了。我们能够穿上漂亮的衣服，背上书包高高兴兴到学校学习。主持人女：我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学却不懂得珍惜如今的幸福生活。下面请看小品（小明的晚餐）。主持人男：同学们，看完（小明的晚餐）之后你们有什么想法？主持人男：同学们，当我们天天就餐时，你有没有想到课本上学过的一首古诗？主持人女：同学们我们一起来背一下好吗？（悯农）预备起：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。主持人男：我想我们很多同学都是能明白其中道理的。我们应该珍惜农民伯伯辛辛苦苦用汗水换来的粮食，节俭节约的好习惯和好传统我们应该继承和发扬。主持人男：*，你知道（小学生日常行为规范）第8条吗？主持人女：（小学生日常行为规范）第8条是：爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。主持人女：我们班级曾经发生过一些不文明的现象，天天午餐，很多同学没吃几口就把整盘饭菜倒掉。主持人男：在这些浪费的同学中，有的十分挑食，碰到不合本人口味的饭菜，吃了一两口就随手倒掉了；主持人女：有的同学“眼睛大肚子小，以为本人能够吃很多，一开场盛的饭很多，结果剩下的只能倒掉了。主持人男：更有很多同学吃饭没心思，光想着快点吃好，能够玩了，或者边吃边讲话，见到其他同学走了，本人也不吃了，都倒掉。我们应该改正这些坏习惯。主持人女：也许会有同学讲，我们如今的生活已经不会再为粮食问题而发愁了，为什么还要提倡节俭节约呢？主持人男：同学们，你们可曾想过，我们今天的幸福生活是如何得来的？主持人女：这正是我们的祖祖辈辈以节俭节约的精神，艰辛朴素的作风度过了战争时期、生活困难时期，坚持着这一传统美德，在新时期创造了祖国的宏大成绩。主持人齐：能够讲：没有昨天的节约，就没有今天的富有；没有今天对节俭节约的继承和发扬，也将不会有祖国明天的愈加繁荣和富强。主持人男：除了要节约粮食，我们还要节约什么呢？主持人女：请几个同学回答大家讲得真对，今天我们教室也来了一位老朋友，它也要谈谈本人的心声：一个化装成铅笔的队员，悲伤地讲：我是枝铅笔，我已经100多岁了，我生在森林，长在工厂，我心甘情愿为小学生服务。谁知道主人不爱惜，我还剩下一大截，丢了也不知道。同学捡起交给教师，教师问起没人要。我好悲伤啊！哭主持人男：听了我们学习上的好朋友铅笔的悲伤事，你有什么想法吗？主持人女：点名请生讲讲想法。生1：我以为同粮食一样，各种学惯用品和生活用品我们也应该节约使用。如今的学惯用品，样式诸多，琳琅满目。有的同学面对两块很好看的橡皮，面对三支十分的铅笔，由于难以取舍，所以通通买了下来，也不考虑本人是不是真的用得着。也有的同学几乎每个新学期开学都要家长给买个新书包。我以为着也是资源浪费。生2：同学们对学惯用品的最普遍的浪费还是表如今：没有用尽的铅笔、橡皮等，就把它们丢到一边，也有的同学攀比学惯用品的高档、新颖，还比谁穿的最时髦，谁吃的高档。我们要知道，家里的条件再好，那也是父母辛苦创造的财富。有句俗语这么讲：“少年有福不算福，有钱难买少年穷。生3：我觉得：我们要节约每一滴水，坚持做到随手关好水龙头、生活用水循环使用。固然水天上、地下、江湖海里都有。对于节约用水，同学们总觉得不如节节约别的东西那么重要。有的同学开水龙头、洗脚、洗毛笔，有同学一喝开水，而是嘴对着水龙头喝自来水，水声哗哗，一点也不心疼。水，真的不值线吗？节约用水真的不重要吗？其实，全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只要百分之零点八。全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看，水多可贵呀！生4：我们还要节约每一度电，坚持做到随手关灯、合理使用多媒体。我们天天的生活都离不开电。有了电，机器能够转动，能织布，能灌溉；有了电，电灯会亮，收音时机响，电视机屏幕能出现图像；有了电，就能通电话、发电报电的用途多么么大呀，所以我们首先要养成随手关灯的好习惯，不管是学校的还是家里的电灯，不用就要随手关掉。电脑不用也要关掉。另一方面还要注意用电安全。生5：我们要节约每一张纸，坚持做到作业纸双面使用、多用手帕少用纸巾、把旧教科书送给有需要的小伙伴等；可以以把用过一面的纸，尽量翻过来再用，每用5000张就是保护一棵3米高的大树呀。主持人男：同学们讲得很有道理，如今很多人的行为既浪费资源又污染环境，正由于这些行为，地球妈妈生病了。请欣赏小品（地球就诊记）。主持人齐：地球妈妈病了，我们的心好痛，地球是我们的家园，保护地球是我们全人类的共同责任，我们作为祖国将来的主人，我们应该行动起来，从我做起，从如今做起，从节约资源保护环境做起。主持人齐：301班（节俭节约、保护环境）主题班会到此结束，请每一位同学以此为契机，深入反思本人的行为，写一篇周记，并以实际行动让我们班会传达的精神延续下去。我们带地球妈妈谢谢大家！主题班会设计方案篇2一、主题：学会宽容，善待别人二、活动目的：如今的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境影响下，独生子女容易出现自我中心倾向，表如今人际关系中就是太多地考虑本人的感受而忽略对方的感受，心胸开场变得狭窄。这会严重影响学生良好人际关系的建立，进而影响学习。因而，希望通过此次班会的学习，让学生学会以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，相互共同进步，进而培养健全的人格。三、活动的内容：1、游戏“你吹我爆；2、“故事就在身边；3、举例子悟宽容；4、知根知底求进步；5、献计献策学宽容；6、借电波传真情；7、朗读诗歌话结束四、活动的形式：漫谈、漫展、朗读、互动游戏、心理测试、讨论、小品表演五、活动的准备：1、全面发动全班同学以四人为一小组查找资料，搜集素材并集中交班主任2、对收到的各种形式的资料，进行认真审阅、批改和去舍3、设计课件制作4、在班主任和有关教师的指导下织排练5、布置黑板，教室6、布置做好班会记录7、邀请学校领导参加六、活动经过：播放背景音乐（唯有宽容），营造班会气氛，主持人入场主持人合致词：教师、同学们下午好。L：欢迎走进高二3主题班会学会宽容，善待别人W：首先让我们一起进行“你吹我爆的游戏一导入：游戏“你吹我爆要求：两人一组，一位同学吹气球，另一位同学拿牙签在鼓起的气球上扎洞，但是不得发出爆破声。操作：每组派两位同学上讲台来比赛，看哪组的同学在最短的时间四个气球里完成任务。气球一旦爆破就失败。考虑：牙签扎在气球的哪个部位不易爆炸，扎在哪个部位容易爆炸？为什么呢？主持人小结，引出主题：L：气球最薄的地方张力大好比人最缺乏的地方敏感、脆弱W：其实，我们人与人之间的交往就像气球和牙签之间的接触，假如老是针尖对麦芒，那结果只能两败俱伤。二“故事就在身边学生短剧表演（小可的一天），播放学生自导自演的短剧，反映生活中由偶发事件而产生恼怒情绪；由遭遇好友拒绝帮助而失望；由迟到、未按时上缴作业而受批评于教师，被教师留下补做，脸面丢尽，对教师产生了厌恨；由晚回家，被父母责问，最终将一天所积的不满迁怒于父母，一场家庭争吵由此引发的情景再现，让学生更深入地认识到仇恨正如海格力斯所碰到的那个袋子，开场很小，假如你忽略它，它就会自行消亡；假如你老是想着它，它就会在你心里不断膨胀。人的心中一旦充满了仇恨，就再也装不下别的东西。这种状态下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下干出懊悔莫及的事情。三举例子悟宽容过渡在人际交往经过中矛盾、冲突、隔膜都是难免，那我们该怎样应对呢？四知根知底求进步展示调查测试表“你平常是一个宽容的人五献计献策学宽容1息怒。不要轻易被人激怒。越是剑拔弩张的时候，越要提醒本人保持冷静。一旦冲动起来，会影响正常的思维，讲话会失去分寸。要学会抑制。林则徐有一座右铭，叫“制怒。他之所以用“制怒来警策本人，是他几十年官宦生涯中得出的教训。2.志存高远。志向越是远大，心胸就越会开阔，不屑对小事斤斤计较。古人有云：“要看银山拍天浪，开窗放入大江来。3归因。别人触犯了你、伤害了你，绝大多数人由于言语不慎，或者言者无心，听者有意，触犯了你的心理敏感区。真正有意报复你，恶意攻击你的人是不多的。坚信：白天不做亏心事，半夜敲门心不惊。4心理互换。将心比心，设想一下当本人无意触犯伤害了别人的时候，别人会有什么感受和想法，设身处地为别人着想，就不会出现吹毛求疵，对别人过于苛刻的言语和行为。5充实自我，开拓眼界。人的气度与人的知识修养、眼界宽狭很有关系。一般讲来，知识修养差的人容易心理偏狭，遇事想不开。丰富的知识、开阔的眼界，就会对很多意想不到的事情泰然处之。当然，满腹经纶却气量狭窄、行为恶劣的人也是有的，但总的讲来，知识能开拓人的心胸。培根有句名言：“知识使人明智。6.摆大家风度，不与别人一般见识，无理就认错，得理也让人。多想想：为一点小事搞得面红耳赤，双方见了面多不好意思？假如事事都斤斤计较，岂不自寻费事？！五借电波传真情操作：主持人担当“此时我宽容广播栏木的主持人。同学作为听众，当举手示意时，表示播打进栏目的热线，进而来讲述本人在与同伴或长辈的交往中所碰到的摩擦，借助电波主动握手言和或宽容别人。播放栏目宣传语栏目宣传语如下：在人与人的交往中，总免不了各种各样的摩擦，别人也许在不经意间伤害过你，你也也许在不知不觉中对别人苛刻了一点。假如你曾只看到别人的缺点而做出了伤害别人心灵的事，你愿意用缩小镜将他的缺点缩小吗？假如别人曾误会过你，你愿意首先跟他握手言而吗？“此时我宽容栏目给大家提供这样的时机。欢迎你们播打栏目的热线，等待着你们的声音！整个节目中播放轻音乐（莫斯科郊外的晚上）给同学一定的时间考虑在音乐声中，大家回忆以前在交往中发生的摩擦，考虑怎样借助电波来宽容别人播放事先准备好的听众来信此信来自某位学生的真实生活，而且内容具有普遍性，作为听众来信比拟适宜。请举手的学生上讲台请学生上讲台，在话筒前讲述本人要宽容的人及两人之间所发生的故事，节目主持人做适当的引导。W：谢谢各位听众的来电、来信。莎士比亚在名剧（威尼斯商人）中一段台词是这样写的宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。L：希望大家有一颗宽容的心，用宽容的心态面对每一个不顺心的事。W：相信大家的生活会愈加快乐！L：最后我们将送上高二3全体朗读的诗歌来结束本次的主题班会。谢谢各位同学的热情介入。六朗读诗歌话结束七主持人结束语：八班主任总结语：主题班会设计方案篇3一、活动主题以“大学生行为规范为主题，召开班会，围绕（学生文明行为规范）展开学习。二、活动目的1、根据院部号召，我系组织创办班会，统一学习（学生文明行为规）；2、为了加强大学生文明礼貌的行为规范，我系组织各班开展此次主题班会；3、通过此次班会，使我系学生更好的认识文明礼貌的重要性；4、让学生素质得到更好的发展，在生活中更好地做到文明礼貌。三、活动单位10和11级各班。四、活动流程1、由辅导员教师，在班长例会上下达此次班会的主题学习“学生文明行为规范；2、由办公室在班长例会上下发（学生文明行为规范）的相关文件；3、组织各班开展此次班会，请各班负责人记录班会经过等等；4、在班会举行后，请各班负责人上交与此次活动有关的照片及心得、总结等。五、活动时间20xx年3月1日至20xx年3月20日止。六、活动地点各班自行申请多媒体教室。七、活动评选1、由学生会新闻中心对各班级上交的心得进行评选，选举出二十篇稿件上传至系部网站，在期末时作为班级考评之一；2、各班级上交的照片将上传至系部网站，作为学子风采中模块之一。办公室主题班会设计方案篇4一、活动背景：在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都能够代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉献;只知攀比，不知回报;只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱的问题上，只尽“给予的义务，不讲“索取的权利，宁可本人含辛茹苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞讲教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起!二、活动目的：1、通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，让学生知道父母对本人的养育之恩，理解父母对本人的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。2、学会大胆表达本人对父母的爱，学会对父母讲“谢谢，学会与父母沟通、换位考虑，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。3、培养学生的责任感，努力以本人的实际行动，创造一个美妙、和谐的社会。三、活动准备：1、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。2、收集学生成长经历中的一些感恩事件。3、学生制作礼物送给本人的爸爸妈妈。四、活动经过：(一)引入田林玉：人生道路，曲折坎坷，不知有多少困难险阻，甚至遭遇挫折和失败。黄培玉：在危困时刻，有人向你伸出暖和的双手，解除生活的窘迫;田林玉：有人为你指点迷津，让你明确前进的方向;黄培玉：甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰田林玉：你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。黄培玉：那么，你能不心存感谢吗?你能不思回报吗?主持人合：下面，我公布二(2)班“让我们都有一颗感恩的心主题班队会如今开场!(二)学生诗朗读（感谢你，父母）让我如何感谢你啊,我的父母当我走向你的时候我原想捧起一片雪花你却给了我整个雪山让我如何感谢你,我的父母当我走向你的时候我原想拾起一朵浪花你却给了我整个长江让我如何感谢你,我的父母当我走向你的时候我原想拥有一丝阳光你却给了我整个暖和的冬天(三)讲述感恩事件黄培玉：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用本人的一生去爱你;田林玉：有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报黄培玉：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着特别深厚的爱。田林玉：请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。(四)唱感恩田林玉：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满暖和的爱，下面全体起立，合唱（感恩的心），用心去感谢所有的一切。(五)感恩方法大奉献黄培玉：同学们，正所谓“感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈本人的详细做法。1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，说说笑话。2、天天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，说说感受，给父母一个好心情。3、多谅解、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。4、学会拥抱父母，讲声“谢谢。5、为父母分担一些家务和烦恼。6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。7、天天反思，学会对父母讲“对不起。8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上暖和。(六)展示礼物田林玉：下面，请同学们把本人精心准备的礼物拿出来展示一下，并讲讲你打算怎么对父母讲。(七)老师总结孩子们，你们长大了!看到你们的展示、听到你们的话语，我知道你们都能体会到父母的辛苦。在我们身边，还有很多帮助我们的人：有教师、朋友、同学、甚至是陌生人。对他们，我们都应该学会感恩。从今天起，让我们都有一颗感恩的心，做个会感恩的人好吗?主题班会设计方案篇5一、背景分析：如今很多的中学生对于时间的观念是非常差的，而且很多人的业余时间大部分都是用来上网、玩游戏，即便家长在业余时间能够限制学生的行动，很多同学也是坐在写字台前让时间一分一秒的过去，明日复明日啊，真是叫人感到悲哀。所以珍惜时间，利用时间确实是一件迫在眉睫的事情。二、设计理念对于时间的合理利用是每个人进入社会时应该学会做的第一件事情，假如对时间的处理做不好的话，很多的事情就更是举步维艰了。而如今的中学生，对于时间很不重视，所以在学习上更谈不上抓紧时间了，每次做事情拖拉的时候就会安慰本人，明天再做吧，我还有时间，不着急。基于以上情况，设计本次主题班会。三、活动准备1、准备节目、搜集故事、收集名言、主持人准备主持词2、制作相关课件、3、场景设计，渲染环境，奠定基调四、活动经过开幕词甲：时间能够讲是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。乙：固然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将本人的特点展现，让本人在短暂的生命旅程中放出愈加灿烂的光辉，这也就是生命的意义。我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，如何才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只要一个，就是珍惜时间。合：（唱响生命的旋律珍惜时间）如今开场甲：杨柳枯了，有再青的时候。乙：桃花谢了，有再开的时候。甲：燕子飞了，有再来的时候。乙：然而有一样东西却是一去不复返。甲：它能给勤奋者留下智慧和气力，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。乙：它是组成生命的材料。甲：它是衡量重量的标准。合：它就是齐时间钟表滴答声甲：同学们，如今请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。甲：接下来，请李铁欣为我们朗读诗歌（时间）。节目一：朗读诗歌（时间）乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。唱响生命的旋律珍惜时间主题班会设计方案篇6一、展示活动目的1、“春天里的小豆豆主题单元活动围绕绿色学校课程统整的详细施行要求，以主题活动为主线，将日常教学和拓展活动整合在一起，表现学生通太多种途径学习和介入各类体验活动中，多元智能得到发展的现状，表达学生热爱生活、热爱春天的情感。2、通过向家长开放一次展示活动，老师能够进一步总结回首师生学习的经历，提炼学习成果，并在展示的经过中反思;同时，学生在展示中，得到家长实事求是的评价，进一步获得家长对学校课程施行计划的理解和支持。二、活动形式：主题班会各节目展示三、活动经过：1、歌舞表演（春天在哪里）(展示人数：8人)2、语文、科常拓展学习展示，课本剧（一粒种子）(展示人数：3人)3、课本剧（小蜻蜓旅行记）(表演3人，全场互动三次)4、游戏：滚雪球唱（豆子歌）等儿歌表演(全体学生)5、童话短剧（小蚂蚁搬豆子）(表演5人)6、描写春天的古诗串连朗读：（赤橙黄绿青蓝紫）(展示：7人)7、根据探究试验，师生共同创作的校园小品（豆豆成长记）(表演4人)8、合唱表演：（感恩的心）(全体学生)四、活动准备1、教室班报布置、环境座位设置(学生围座式、家长后排2排观摩)2、ppt3、家长摄录像联络4、学生表演服装、头饰、道具等一(4)班“春天里的小豆豆中队主题会串联词男：亲爱的爸爸妈妈，女：爷爷奶奶、外公外婆合：欢迎参加你们参加一(4)班的主题班会。(掌声)男：亲爱的同学们，合：春天里的小豆豆主题班会如今开场!女：春姑娘唱着歌，迈着轻快的舞步向我们走来。男：请欣赏歌舞表演（春天在哪里）女：春姑娘唤醒了小草、唤醒了泥土、唤醒了一粒种子男：请看课本剧（一粒种子）男：春天里百花齐放，争奇斗艳：(学生按序讲：我是我是我是)女：人们都讲一年之际在于春，春天里的人们在干什么?男：让我们跟着小蜻蜓去旅行吧!女：春天里小朋友们的活动也是丰富多彩的，他们和爸爸妈妈到公园里去参加古诗游乐园。请看唐诗串联表演。男：快乐的小豆豆也向我们招手。快来和春天里的小豆豆交朋友。(滚雪球游戏：豆豆歌)(小品：小蚂蚁搬豆子)女：多彩的校园生活，多彩的课余生活，我们在教师指导下进行小观察、小实验，收获可大了，男：请看小朋友自编自导自演的汇报表演。(豆豆成长记)男：我们和小豆豆共同成长着，我们积累了经历，丰富了知识、女：我们懂得了合作与共享、懂得了感恩。女：我们的点滴进步背后倾注着教师们的心血、男：更倾注着父母长辈无微不至的关心。合：让我们用真情表达我们对教师、对父母、对大自然的感恩。主题班会设计方案篇7 “迎端午，缅故人，扬传统主题班会一、设计背景：端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。因而围绕“迎端午，缅故人，扬传统这个话题，设计了“端午讲来历、端午话风俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、风俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，加强民族自尊心和自自信心。二、活动目的：1.通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、别人经历等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。2.学习端午节文化，让学生了解传统节日,向屈原学习，热爱祖国，加强民族自尊心和自自信心。三、活动地点：高二(3)教室四、活动20xx年5月五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。六、活动经过【活动导入】1.我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?2.端午节的来历、风俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。3.引出主题：“迎端午，缅故人，扬传统主题班会如今开场!【活动一】端午讲来历(一)端午节别称1.端午节有哪些别称?2.关于端午节的来历，讲法很多，谁能告诉大家?(学生沟通)(二)端午讲故事1.端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于2.端午节故事传讲很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?学生讲述端午节故事：（曹娥救父的故事）、（屈原投江）。3.主持人小结。【活动二】端午话风俗(一)赛龙舟1.过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传讲，于是各地有着不同的风俗。你们知道端午节有哪些风俗吗?(学生自由沟通)2.你知道端午节最热闹的风俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)3.端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生沟通)(二)话粽子1.除了赛龙舟，端午节的主要风俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的来历。)2.一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子)3.我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。(由三名来自浙江、江西、山东学生介绍。)4.主持人小结。【活动三】端午赛诗会1.屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节。2.请几位学生朗读端午节的诗篇。(1)（端午）唐文秀(2)（五月五日）梅尧臣(3)（端午节的怀念）3.主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深化人心，因而，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联络在一起。【活动四】谈感受，激发情感1.今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?(学生沟通本人的感受。)2.快板：（民族精神代代传）3.主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却仍然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人屈原。【老师总结】看了你们本人策划的主题班会，不仅是同学们，包括教师本人都对端午节加深了了解。我就以屈原（离骚）中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励本人，在高二阶段最后一段时间里努力学习，以良好的状态进入高三。主题班会设计方案篇8一、活动内容：学会感恩二、活动目的：针对当前小皇帝、小公主现象，学生难于管理的现象，制定本次班会主题。通过看、讲、演、写的活动，让学生从小就学会感恩父母、感恩教师、感恩社会，进而付出行动！三：活动经过：一谈话导入：同学们，我们都知道乌鸦反哺、小羊跪乳的故事。动物都知道孝敬长辈、感恩父母，我们现代的小学生又是怎么做的呢？今天我们就以“感恩为主题开一次班会。师板书：学会感恩从字面上我们不难发现，都是和“心密切相关。课件出示：感在心中，恩记心中二学习典型：1出示故事课件：（地震中的母爱）抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，能够看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长突然往回跑，边跑变喊“快过来。他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下探索，摸了几下，他高声喊“有人，有个孩子，还活着。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有34个月大，由于母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还平静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很暖和。随行的医生过来，解开被子准备做些检查，却发现有一部手机塞在被子里。医生看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，假如你能活着，一定要记住我爱你。看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了。手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。2播放广告课件：家3.从上面两段短片中，你有什么收获？让学生体验父母对孩子的那份无私的爱。4学生表演自创（跪羊图）节目，体验父母的爱三心与心的沟通：看完了别人的故事，教师想听听大家的故事。相信我们的身上也一定有很多让人感动，让我们铭刻的恩情。1先来讲讲和父母之间的故事。请大家敞开心扉讲一讲我们和父母之间的故事吧！直接指名讲2·学生表演自创小品（乐乐的改变）表演者：史洁、阿依达娜等表演后·就小品情节对学生进行问答。3让我们再从从学校谈起。.引导学生谈与教师之间的故事，是做适当引导、提示生先本人边听边想，在小组内沟通，指名讲。4请几位同学讲讲他们本人身上发生在学校的故事师总结：当父母抬起手时，我们应感恩-他们是爱我们的，否则不会恨铁不成钢；当教师生气的时候，我们应感恩教师是爱我们的，由于他们不希望我们一事无成！多么无私的爱，多么难忘的恩，此时此刻，你一定还有很多话想讲，请写在你的感恩卡片上，让我们的感恩树开满鲜花！四感恩社会，付之行动：大家能坐在宽阔亮堂有暖气的教室，使用优良的教学设备，享受着免费的义务教育应感恩社会！我们生活的幸福，学习的快乐，身体的健康应感恩社会！所以我们在感恩教师、感恩父母时，千万别忘了感恩社会。一句简单的“谢谢“不好意思可能就会让一份恩情得以回报，一个小小的动作可能会让感恩的泪水潸然泪下。下面我们就来看几个例子。所有的行动、行为都在大家的眼中。相信大家通过本次班会真的能“感在心中，恩记心中，并且能通过言行举止展示现代小学生的美丽风采。四：活动作业：1将本人准备好的信交给本人的父母；2为父母作一些力所能及的事感谢他们，如做一些家务事，给爸爸妈妈洗脚等等。3给教师写一封今后如何学校的信五：总结延伸：送给大家几句话，送给大家一首歌！课件出示寄语和（感恩的心）让我们永远抱有一颗感恩的心，去学习，去生活！学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。亲情、师情、友谊，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长，能够更好地战胜困难、获得成功。常怀感谢之心，能让我们更好地体验爱，感受情；常怀感谢之心，会让我们的生活愈加充实愉快，会让我们的人生愈加美丽动人，会使我们的生命充满暖和，会使我们的灵魂得到升华。【关于主题班会设计方案模板集锦8篇】