小班数学游戏教案（认识10以内相邻数）含反思.docx

小班数学游戏教案（认识10以内相邻数）含反思小班数学游戏教案（认识10以内相邻数）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿感悟一个数与前后两个相邻数之间的关系，认识10以内相邻数，发展目测力、判定力，快来看看幼儿园小班数学游戏（认识10以内相邻数）含反思教案吧。活动目的：1.认识10以内相邻数。2.感悟一个数与前后两个相邻数之间的关系。3.发展目测力、判定力。4.引发幼儿学习的兴趣。活动材料：1.纸制小猪卡片5个、小猫卡片6个、小猴卡片7个，1-10的长条点卡2.数字卡1-10，每人一份活动经过：1、认识6的相邻数老师：老师将三种动物卡片散贴在黑板上，提问：黑板上三种动物卡片有什么不同？老师：谁能把一样动物卡片放在一起，并且把它们排队老师：每种动物卡片的数目能够用数字几表示？请小朋友在每种动物下面用数字卡表示它们得数目。老师：动物卡片是怎么样排队的？6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片？6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片？老师：为什么5个小猪卡片排在6个小猫卡片的前面？6个小猫卡片排在7个小猴卡片后面？老师：6的前面是几？6的后面是几？6比5如何？6比7如何？2、感悟相邻数之间的关系老师：老师出示1-10的长条点卡，引导幼儿观察，并匹配数字卡老师：老师指着8的长条点卡，提问：图上几个圆点？请找出比它少1的小朋友和比它多1的大朋友。老师：1个数字有几个朋友？是两个什么样的朋友？老师：数字9有朋友吗？它的朋友是谁？3、游戏：找朋友老师：教师报一个数，就请你在本人的卡片中找，把这个数的两个朋友举起来。老师：该游戏重复屡次后，可请幼儿两人一组，一人报数，一人举数卡，然后交换玩。有效提问：1.每种动物卡片的数目能够用数字几表示？2.6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片？6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片？3.6的前面是几？6的后面是几？4.数字9有朋友吗？它的朋友是谁？有效词汇：相邻数，报数，关系活动延伸：活动建议：提供填空卡，让小朋友稳固对相邻数的认识。区角活动：在区角中引导幼儿观察本人的毛巾、茶杯的号数，找找它们的相邻数朋友。家园共育：请孩子观察本人及邻居家的门牌号码，散步时观察一条街中的每一个门牌号码，帮助孩子积累与相邻数相关的经历，稳固对相邻数的认识。反思：在活动中，假如出现老师始料未及的情况时，应采取认真地正面应对的方式和态度。孩子对于本人的想法总有独特的见解，老师给予他们表达的空间，让孩子在轻松的气氛中获取知识、经历，在活动来知足他们的好奇心和求知欲。在这方面我以后还得多注意。在数学教学中老师应注意语言的严谨性和规范性，在组织教学活动的经过中，老师的倾听和应变能力也显得尤为重要。让幼儿真正意义上做到玩中学，学中乐，进而到达教学效果。这节课让我收获颇多，给我感受最深的是作为一名幼儿老师更要勤于动脑考虑选择好的教学方法。小百科：相邻数是数学名词，意思是在从小到大依次排列的自然数中，一个数前面和后面互相邻近的两个数就是该数的相邻数。