中班科学教案（认识不同的汽车）含反思.docx

中班科学教案（认识不同的汽车）含反思中班科学教案（认识不同的汽车）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿对观察周围车辆的兴趣，培养积极思维的习惯，认识不同车子的功能及特点，了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处，能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用本人的语言表达所发现的结果，快来看看幼儿园中班科学（认识不同的汽车）含反思教案吧。活动目的1.认识不同车子的功能及特点，了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处。2.激发起对观察周围车辆的兴趣，培养积极思维的习惯。3.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用本人的语言表达所发现的结果。4.愿意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。活动准备幼儿搜集的各种汽车的图片和玩具、课件、音乐磁带。活动经过(一)导入学汽车司机开汽车。(播放愉快的音乐) (二)展开1.看录像：马路上的车，激发幼儿探索的兴趣。提问：看，什么车开来了?(公共汽车)它长得是什么样子的?怎么乘?看录像：(出租车)仔细看，什么车要开过了?问：你怎么知道是出租车?你喜欢乘出租车吗?出租车怎么乘?2.观察、自由沟通汽车的特征。幼儿到后面，自由观察桌子上的汽车的图片、玩具，进行比拟，发现汽车的不同特点。幼儿分散观察，沟通。回到座位后沟通：刚刚你发现了什么十分的车子?你为什么喜欢它?哪里会用到它?3.老师和小朋友们玩猜谜的游戏。小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。如今教师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚教师出的题目，然后回答这是什么车?如今请听题。一二三，排队等，投币才能坐上车。请问这是什么车?(公共汽车)车子大，坐人少，搬家送货本领高。猜猜它是谁?(卡车)它长得什么样?(出示图片)哪里也要请它帮助?下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。谁知道下雨车的名字?(洒水车)你怎么知道的?出示洒水车的图片，。请幼儿用动作模拟洒水车的样子。它的哪里会洒水?水装在哪里?哪些地方喜欢洒水车?大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。知道是什么车吗?(垃圾车)出示垃圾车的图片，它和卡车哪里不一样?用动作模拟垃圾车的样子。它是怎么帮助我们的?4.听声音，辨车子。小朋友们真棒!在我们的生活中还有一些车子会发出十分的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车来了?(放录音)(警车)模拟警车的声音抓坏人的时候，警察就会开着它出来。(救护车)模拟救护车的声音。生了急病的时候需要它帮助。小结：我们的生活中有各种各样的车子长得各式各样，它们的本领也不一样，这些汽车让我们的生活愈加方便。 (三)结束听音乐，小朋友们自由模拟各种汽车的样子。师：如今，我们也来用本人的身体变成一辆汽车，好吗?我讲我变，我变，我变变变，请你就变成你喜欢的车子，我们一起出发吧!教学反思：教学方式本质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官因而，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。老师要不断锤炼本身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因而优秀的老师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整本人的教学方式。小百科：汽车，即本身具有动力得以驱动，不须依轨道或电力架设，得以机动行驶之车辆。广义来讲，具有四轮行驶的车辆，普遍多称为汽车。