小学一年级语文（重阳节）教案.docx

小学一年级语文（重阳节）教案小学一年级语文（重阳节）教案在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，借助教案能够恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的小学一年级语文（重阳节）教案，仅供参考，大家一起来看看吧。小学一年级语文（重阳节）教案1教学目的：1、能借助拼音读准生字的读音，在教师指导下描摹“人、太。2、朗读课文能做到不加字、不漏字；在反复诵读的经过中记住课文内容，并尝试背诵。3、读儿歌了解重阳节的来历，引导学生从小学会孝敬老人。教学经过：一、引入课文，揭示课题：1、出示：节指名拼读、齐读2、我们的国家是一个有着五千年历史的文明古国，在我国有很多具有民族特色的节日。3、出示节日名称，春节是我们常讲的农历新年，能够放假来庆祝。这些都是具有中国传统特色的节日。人们在不同的节日中能够做不同的事情来庆祝，今天我们就重点来了解其中的一个节日重阳节。4、出示课题，指名拼读“重阳。这个字还有一个读音，我们在35课中学过，出示：“轻重齐读这种一个字有两个以上的读音，我们称它为多音字。5、今天，我们就来学习44课出示课题，齐读二、读通课文，教学生字：1、出示自学要求：1读：借助拼音读课文，读准生字字音，读通课文。2想：一年一度的重阳节在哪一天？2、出示课文，指名读。指名评：字音能否读准？3、男女生读文、同桌互读互评：加字不漏字三、学习课文，了解内容。1、引读：重阳节是：九月九。九月九日是重阳。2、农历九月九日恰好在中秋之后，当时的景色如何？自读课文，找出课文中描写秋天景色的句子。1出示卡片：景色指名拼。正音：后鼻音、平舌音怎么记住？日+京2找出文中描写秋天景色的句子，读。文中句子变红3“秋日晴能够用一个词语来讲出示：秋高气爽“山风清能够用一个词语来讲出示：云淡风清3、那么，人们在重阳节会干什么呢？1引读：古人我们2学习生字：出示卡片：古人指名拼读、齐读就是古时候的人。“人与“八比拟。“人的笔顺规则登高指名、开火车拼即登上高处，这“登高能够是爬山、登高塔。3古代民间有重阳登高的风俗，所以重阳节又叫“登高节。那么，人们登高干什么呢？引读：古人登高我们登高4读了这两句话，你有什么问题吗？听重阳节的来历的故事4、后来，人们就重阳节登高的风俗看作是免灾避祸的活动。本人读好课文，试着背诵。5、自古以来，在重阳节这一天，人们会登上高处，一边观赏秋天的美景，一边许下心中美妙的愿望。假如你也登上高处，你会为你的家人和朋友许下什么美妙的愿望？6、重阳节登高的风俗之外，还有观赏菊花、遍插茱萸茱萸是一种植物，古人以为在重阳节这一天插茱萸可避难消灾、喝菊花酒、吃重阳糕等活动。7、今天的重阳节又被赋予了新的含义。我们不仅能够在重阳节这一天为老人做事，平常也应该为他们做事。四、温习稳固、课外延伸1、生字都认识了吗？猜字谜游戏。一撇一捺不是八，猜猜我是谁？人羊儿羊儿大大大？美大下多一点。太我有十张口？古太阳照射北京城？景2、出示：九月九日是重阳节，正是秋高气爽、云淡风清的时节。古人登高躲避天灾。如今我们也在重阳节登山观赏秋天美丽的景色，并祝愿家家平安。自读、指名读、齐读3、九九重阳，由于“九与“久同音，九在数字中又是的数，有长久、长寿的含义而且秋天又是一年收获的黄金季节，人们历来对重阳节有着特殊的感情。唐诗宋词中有不少贺重阳的诗词佳作。出示：九月九日忆山东兄弟小学一年级语文（重阳节）教案2教学经过：一、谈话导入1、问：同学们，我们的祖国是个有着悠久历史文化的'国家，有很多传统节日从古代延续至今。你们知道中国的传统节日有哪些吗？学生回答2、师：教师这有一首诗，是唐代诗人王维因身在异乡思念家乡的亲人而写的一首诗，你们看看这首诗指的是哪个节日？老师读：九月九日以山东兄弟生答：重阳节诗里哪一句能让我们看出是的是重阳节？出示：日历3、师：重阳节是我们中国很重要的传统节日，今天我们共同来学习第八课中秋与重阳的第二个话题重阳节。板书：重阳节二、新授部分活动一：从古至今话重阳1、问：你们知道今年的重阳节是哪天吗？出示：放大的23日你们找一找今年的重阳节是哪一天？2、问：孩子们平常你们对重阳节有哪些了解？生自由讲同学们了解的并不多，让我们一起看一段视频资料，看看能从中学到什么？播放视频师：同学们看得都很认真，那能不能讲讲你们都学到到了什么？老师及时板书活动二、尊老敬老过重阳1、问：刚刚我们了解了不少关于重阳节的知识，大家都知道了，重阳节是老年人的节日，在你们家庭生活中有哪些老年人？生答：爷爷、奶奶、姥姥、姥爷2、问：你和你的爸爸、妈妈平常是如何关爱爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的？自由讲：经常打电话、周末去看望他们、节日送礼物、节日吃大餐、我给他们捶捶背、捶捶腿、和他们多聊天、一起外出旅游等等师小结：听了同学们所讲的，让我也感遭到了你们家庭生活的和睦温馨。那我们还能为老人们做什么呢？打开书看36页3幅图，看看对你们有没有启示。3、师：同学们，我们平常不仅要在生活上关心爷爷、奶奶，应该经常地和他们聊聊天、谈谈心，多听听老人们的劝告，这样我们的爷爷、奶奶会愈加高兴，你们讲是吗？在家里，你们经常和爷爷、奶奶在一起，那你们知道爷爷、奶奶的愿望是什么吗？让我们一起听听几位老人讲了什么？课件：小采访有什么感受？师小结：是呀，老人们不图儿女为家做多大奉献，他们就希望我们能常回家看看，享受那份天伦之乐。4、师问：孩子们，昨天就是23日重阳节，你们家是怎么过的？生答：和老人吃饭、送他们礼物5、师过渡：同学们，尊老敬老是我们中华民族的传统美德。我们不仅要关心我们身边的亲人，社会上还有很多需要我们关心的老人。前几天我们学校少先组织部分少先队员慰问了学校附近的一所敬老院，让我们一起跟随镜头，看看少先队员们为那里的老人做了些什么？师：同学们看的可真认真，录像中少先队员为爷爷、奶奶做了什么？生答：唱歌、跳舞、把水果吃、和老人聊天活动三：争当敬老好少年1、师：慰问的同学为老人们带去了我们的问候与祝福，让爷爷、奶奶感遭到了我们社会大家庭的暖和，那么，你们想象他们一样做一个尊老敬老的好孩子吗？你想怎么做？学生自由答2、问：那我们看看碰到这些情况，我们该怎么做？课件：情境题3、那教师还想问问你们，假如在公园里或大街上，看到一位老人忽然晕倒了我们该怎么办？是扶起来还是拨打120救护。三、总结全课师：同学们，这节课我们不仅了解了重阳节的很多知识，增长了见识，教师希望你们通过这节课的学习，我们每一名同学都能争做一名尊老敬老的好孩子，你们能做到吗？好，这节课我们就上到这，下课！【小学一年级语文（重阳节）教案】