（奇特的汽车）幼儿园大班语言教案.docx

（奇特的汽车）幼儿园大班语言教案（奇特的汽车）幼儿园大班语言教案作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经历，不断提高教学质量。那么应当怎样写教案呢？下面是我帮大家整理的（奇特的汽车）幼儿园大班语言教案，希望能够帮助到大家。活动目的：1、能围绕汽车主题，大胆地讲述汽车的外形特征及用处。2、能积极介入想象，构思出奇特造型、特殊功能和用处的汽车，并愿意向别人介绍。3、学会耐心倾听别人谈话，积极介入谈话活动，体验谈话活动的快乐。4、愿意分角色表演简单的故事情节。5、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。活动准备：1、师生共同收集各种关于汽车的图片资料，以及汽车玩具和汽车模型，布置"汽车展览会"。2、幼儿对各种汽车有一定的经历。活动经过：一、参观"汽车展览会"，引起幼儿对汽车的兴趣。老师将幼儿带至"汽车展览会"一角，幼儿玩、看各种汽车，幼儿通过摸、看加深对汽车构造的了解。二、引导幼儿围绕话题自由交谈。让幼儿自由结伴或分成小组交谈，引导幼儿议论：你认识哪些汽车？你喜欢哪种汽车？为什么？老师轮流介入幼儿谈话，提醒幼儿注意听同伴讲，并按一定顺序谈话。三、老师带领幼儿议论汽车的外形、性能等特征。四、激发幼儿的想象和创造性，议论奇特的汽车。1、假设你是一名设计师，你想设计一辆什么样的汽车呢？或者你想设计一辆如何奇特的汽车呢？这种汽车有什么用处？哪些地方很奇特？2、老师采用平等的方式介入谈话，例如老师讲：我想设计一辆水陆空三用车，它的车身的颜色会变化。当他在陆地行使的时候，它是红色的汽车3、老师通过本人的谈话启发幼儿的思路。4、幼儿谈话时，老师可针对幼儿谈话中出现的问题作适当的修补和调整，鼓励幼儿大胆创新。活动反思：（神奇汽车）是一篇科幻童话故事，故事的内容是讲一名叫乐乐的小朋友在生日的时候收到了爷爷做的一辆神奇的小轿车，这辆黑色的小轿车的神奇之处它不仅仅是个模型，它能够变成一辆真正的小汽车开在马路上，在碰到突发情况之下念出不一样的口令，黑色的小汽车便会变成船和飞机。乐乐可喜欢这辆神奇的小汽车了，他晚上做梦小汽车又变成了宇宙飞船！活动的目的是理解故事内容，知道交通工具的不同类型和功能；能够大胆想象，并用完好准确的语言表达本人的意见。根据目的的设定，活动中我的重点放在了各种交通工具的功能上，通过图片的出示和故事的讲述，幼儿不断地想象神奇汽车可能会变成什么交通工具。（纲要）中指出“创造一种自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其别人交谈，体验语言沟通的乐趣。应怎样创造一个轻松自然的环境，让孩子们学会大胆发表本人的看法呢？因而我除了运用图片让幼儿想象讲述外，还设计了情境游戏环节，我带着幼儿一起开着神奇汽车出去游玩，在游玩的经过中碰到可出情况，请幼儿再次大胆想象并讲述，这样达成了目的。我想在活动结束后，还能够进行活动的延伸，让幼儿去画汽车、谈一谈可能会存在的神奇汽车，让幼儿再次想象和稳固知识。【（奇特的汽车）幼儿园大班语言教案】