幼儿园大班主题教案（我升了）含反思.docx

幼儿园大班主题教案（我升了）含反思大班主题教案（我升了）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受，知道本人在长大，体验升入大班的自豪感，能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐，快来看看幼儿园大班主题（我升了）含反思教案吧。【活动目的】1、知道本人在长大，体验升入大班的自豪感。2、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。3、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。4、培养幼儿乐观开朗的性格。【活动准备】物质准备：幼儿绘画材料、其他用于布臵的材料。环境创设：布臵大班班级环境。【活动经过】1、认识本人班级的位臵，感悟班级环境的变化。师：新学期开场小朋友们都上大班了，我们的老师是这么的美，如今请小朋友仔细观察我们大班的教室，跟中班的教室比有什么不一样?(幼儿观察)师：班级位臵变了吗?班级标志有什么变化?(个别幼儿回答)师：小朋友讲如今的班级变成大班。那班级内的桌椅有没有变化?师：那班级里面的环境还有什么变化?班级里面的小朋友有什么变化?师小结：小朋友回答的很好，班级里来了新朋友。班级教室有了很多变化。2、讨论、比拟本人的变化。(1)引导幼儿回忆本人刚上幼儿园时的情景。师：如今小朋友想想你刚上幼儿园时，你心情是什么样的?有没有哭?(个别幼儿回答)师：刚上幼儿园时有的小朋友讲会很想妈妈，会哭。(2)引导幼儿比拟本人与中班幼儿外在的不同。师：小朋友如今看一看本人，跟本人原来在中班的时候有什么不同?(个别幼儿回答)师：小朋友的手和脚变大了，个子长高了。3、引导幼儿讨论本人与中班时相比，在本领、能力上有什么变化。师：小朋友想一想本人，跟原来本人在中班的时候有什么不同?你学会了什么本领?4、老师小结：我们升大班了，大家都长大了，不仅长高了、长壮了，而且比中班时有了更多的本领!如今我们是大班的哥哥姐姐了!5、讨论上大班后该怎么做。师：小朋友们都上大班了本人的事情应该怎么做?哪些事情应该本人做?(个别幼儿回答)师：小朋友讲的真好，小朋友如今是大班的哥哥姐姐了，本人的事情要本人做，别人的事情帮助做。6、绘画（我是大班小朋友）师：我们升大班了，大家都长大了，不仅长高了、长壮了，还会做很多事情，等一下请小朋友画一张（我是大班小朋友）。【活动反思】在参观之前我组织了幼儿进行相关的讨论：过完暑假，我们马上就要升入中班了，中班的哥哥姐姐是如何上课的，他们的教室是如何的呢？你们想不想去看一看？但是如今正是他们在学习本领的时候，所以我们一定要保持平静，不能影响哥哥姐姐们学习。带着好奇，我们就开场这节课！之前，我们已经观察过中班标牌和我们班级的标牌有什么不一样的地方，以及班级标牌的作用！我们在进入中三班教室的时候，他们正在进行的是（动物如何避暑）的教学活动，我们则在后面观看他们上课的状态：怎样回答问题，坐得怎么样，声音怎么样等，当他们活动告一段落的时候，则开场独立看图讲述了，我们仍站在后面观察他们是怎么看书的：如做阅读时候有没有声音的，能不能跑来跑去的等等。等到他们活动结束后，我们观察了他们班的午睡室，小朋友都异口同声地回答道：他们的床有两层。为此我们又进行了讨论，继而知道，睡高低铺的注意点！这次活动我改变了以往的教学形式，让小朋友本人发现中班和我们小班有什么不同，并且有上中班的愿望。本次活动固然简单，但给了孩子们很深的启发，一个个都觉得哥哥姐姐本领好大，回来都讲：我要表现好、我想上中班、我要向他们学习、哥哥姐姐真有礼貌、他们的本领真大小百科：升昇、陞shng；1.由低往高移动跟降相对2.等级提高跟降相对。