（马路上的汽车）大班科学教案.docx

（马路上的汽车）大班科学教案（马路上的汽车）大班科学教案作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的（马路上的汽车）大班科学教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学目的：1.通过分类活动，激发幼儿探索各种汽车功用的兴趣。2.引导幼儿在活动中大胆表达沟通对汽车的感性经历。教学准备：1.拍摄录像：马路上的各种汽车、垃圾车在清扫马路、洒水车在洒水。幼儿收集各种玩具汽车。2.录音：轿车、卡车、消防车、救护车启动声或鸣叫声。教学经过：一、组织幼儿观看录像，引起幼儿的兴趣教师：在录像中你看见马路上有哪些汽车？教师：马路上的汽车可多了，请再看一遍录像，边看边记马路上有哪些汽车？二、探索汽车的不同功用1玩本人带来的各种玩具汽车老师扮警察，幼儿当司机。警察问司机“你开的是什么车？有什么用？2引导幼儿区分客车和货车谁带来了能够乘乘客的.汽车？专门用来乘乘客的汽车是客车。谁还带来了能够运货的汽车？专门用来装运货物的汽车是货车。幼儿从自带的玩具汽车中分别挑选出客车、货车、并向大家介绍该辆汽车的名称。3了解特殊用处的汽车这是一辆什么汽车？铲车你在哪里看见过的？它有什么用？或：是用来乘人的吗？是用来装货的吗？看录像：垃圾车在马路上清扫垃圾。这又是一辆什么汽车？瞧，它有什么用？垃圾车是如何把马路上的垃圾清扫干净的？小结：铲车、垃圾车都有一个特殊的本领，能为人们工作。还有哪些汽车也有特殊本领，能够为人们工作的？幼儿找出有特殊功用的玩具汽车三、探索按汽车不同功用进行分类1游戏一汽车开进停车场天黑了，汽车要进停车场休息了，这里有1号2号、3号停车场，你把带来的玩具汽车分一分，准备让哪些汽车进1号2号、3号停车场？一幼儿示范操作引导幼儿在按颜色、形状等分类基础上按功用进行分类幼儿集体操作幼儿将手中的玩具汽车按客车、货车、特殊功用的车分别停放进1号、2号、3号停车场。幼儿集体检查停车场内的汽车停对地方了吗？2游戏二听什么汽车开来了引导幼儿听各种汽车发出的声音，辨别出这是什么汽车？该进几号停车场？救护车、大卡车、轿车、消防车延伸活动：这是一辆什么汽车？坦克车是不是在马路上开的汽车？还有哪些不是在马路上开的汽车？幼儿将手中的玩具汽车按客车、货车、特殊功用的车分别停放进1号、2号、3号停车场。幼儿集体检查停车场内的汽车停对地方了吗？【（马路上的汽车）大班科学教案】