幼儿园中班美术教案（全家福）含反思.docx

幼儿园中班美术教案（全家福）含反思中班美术教案（全家福）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受一家人在一起相亲相爱的美妙情感，尝试表现家人的五官特征，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通，快来看看幼儿园中班美术（全家福）含反思教案吧。活动目的：1、尝试表现家人的五官特征。2、感受一家人在一起相亲相爱的美妙情感。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：全家福实物照一张，幼儿人手全家福底板一张、水彩笔一支，背景音乐活动经过：一、导入1、照片导入，讲讲什么是全家福?看看这是什么?(引出全家福)一家人拍的照片才叫全家福2、和爸爸妈妈一起拍张全家福你们都和爸爸妈妈拍过全家福吗?今天我们要用一个新的方法来和爸爸妈妈拍全家福，想不想试一试?二、老师示范1、边念儿歌边示范，画出宝宝先来看看教师是怎么拍全家福的。宝宝先去找镜头，要记得给爸爸妈妈留位子哦，所以要坐在中间一点，脸蛋可别凑得太近，会挡住爸爸妈妈哦!不大不小正适宜。小脸蛋摆摆正，睁大眼睛看镜头，小嘴巴笑一笑，理理头发拍照啦!宝宝找好镜头了，请上爸爸妈妈吧!2、请上事先准备好的爸爸妈妈咦?爸爸妈妈呢?原来他们还在整理衣服呢!我们快把他们请过来。一边坐爸爸，一边做妈妈。瞧，爸爸刚理的板寸真帅气，*卷发真漂亮!恩，坐坐好，笑一笑，准备拍照啦!茄子看，这张全家福真甜蜜真温馨。三、幼儿操作(音乐)陆教师的全家福拍好了，你们想不想有一张属于本人的全家福?那赶紧动手吧。记得把一家人都拍得美美的哦!指导重点1、照片的布局。2、每个人的特色。(如爸爸的眼镜、*卷发等)四、沟通共享：讲讲说说我的全家福。1、展示幼儿的作品拍好全家福的朋友赶紧把照片送到教师这里来，我们要开摄影展咯!2、邀请幼儿介绍本人的全家福儿歌：我爱我的家，一起拍照笑哈哈进行点芝麻的游戏3、能够请孩子们将全家福带回家，与爸爸妈妈一起共享活动反思：每个孩子们都有一个幸福美满的家，在平常与小伙伴和教师的相处中也会经常提到本人家里的家庭成员，例如：我妈妈昨天给我买了一个新玩具，今天我爸爸送我上幼儿园，我的姥姥生病了我去看他等等。固然家被每个孩子所熟知，但并非每个幼儿都能表现得爱家庭，爱家人，有些甚至于由于家人的溺爱而变得大小不分，诸如此类小孩确实出现了很多，所以活动中不仅让幼儿观察人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼，还让幼儿感受家庭的亲情，初步培养孩子爱家庭、爱父母，尊敬老人的情感。小百科：全家福，是一个家庭团圆的纪念，是一个组织团结筑梦的表现，是每一个家庭成员发自内心对家团结和谐的凝聚力。一张全家福，定格了家的团圆时刻，凝聚亲情、凝聚梦想，是人们追寻幸福的影像记录。一张全家福，像族谱一样记载家庭、企业、组织的成员变化和重要时刻，传递出不同家的情感和梦想。