幼儿园中班常识（给蔬菜归类）教案反思.docx

幼儿园中班常识（给蔬菜归类）教案反思（幼儿园中班常识（给蔬菜归类）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教学目的：1、在认识蔬菜的基础上，了解蔬菜的不同食用部分。2、按不同的食用部分给蔬菜分类(根类、茎叶类、果实类)，发展幼儿的分类能力。3、知道蔬菜有营养，培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。4、培养幼儿爱护大自然、爱护环境的优良品质。5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。6、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。教学准备：1、菜场内各种蔬菜的录像，音乐磁带。2、从各类蔬菜中分别选出一种蔬菜图片贴在桌子上的大箩筐上。3、幼儿每人一只小箩筐，碗若干、汤匙人手一把，白糖若干。4、实物蔬菜(白箩卜、胡萝卜、白菜、包菜、辣椒、西红柿等)别放在各个箩筐中。教学经过：一、超市游戏今天是乐乐净菜超市开张的日子，小朋友们和我一起到超市去挑选一些本人喜欢的蔬菜。 (幼儿本人选择蔬菜，每位幼儿能够挑选34种不同种类的蔬菜)二、提问，重点讨论蔬菜的作用。1、请小朋友告诉我，你刚刚在净菜超市挑选了哪些蔬菜?2、这么多的蔬菜中你最喜欢吃哪一种?3、妈妈平常是如何做给你吃的?4、我们为什么要吃蔬菜? (蔬菜中含有多种维生素、微量元素，营养丰富，能够给小朋友的生长发育提供必要的营养，使小朋友长得高、长得壮)三、区分蔬菜的不同食用部分。1、每一种蔬菜都有哪几个部分组成?2、请小朋友从本人的箩筐中选出一种蔬菜，讲讲我们吃的是这种蔬菜的哪一部分?如：青菜吃的是茎叶，西红柿吃的是果实。3、小结：各种蔬菜吃的部位不同，有的吃根，有的吃茎叶，有的吃果实。四、给蔬菜归类。厨房时的叔叔要开场做菜了，他请小朋友将本人箩筐中的蔬菜，根据它们不同的食用部分，送到相应的箩筐。(幼儿听音乐进行蔬菜的归类活动)我们一起来检查一下，放得对不对?(老师与幼儿一起进行检查活动)五、操作活动。如今时间已经很晚了，厨房时的叔叔来不及做这么多菜，所以请小朋友一起动手帮助他做一样糖汁西红柿 (老师提供操作活动所需的各类材料，让幼儿本人动手操作、尝试做糖汁西红柿。)除了刚刚在净菜超市看到的蔬菜，菜场上还有很多各式各样的蔬菜，我们一起来看一下，你认识它们吗?教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。幼儿园中班常识（给蔬菜归类）教案反思这篇文章共2972字。（大班两人三足教案与反思两篇）：大班两人三足教案与反思两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿会“两人三足的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性，快来看看幼儿园两人三足教案吧。（六一儿童节语言教案三篇）：六一儿童节语言教案三篇适用于儿童节的主题教学活动当中，让幼儿学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界所有小朋友的节日，快来看看幼儿园儿童节教案吧。