幼儿园中班教案（图形王国）.docx

幼儿园中班教案（图形王国）中班教案（图形王国）适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿激发探索的欲望，稳固圆形、正方形、长方形、三角形，认识半圆形，用不同的几何图形拼出图形，快来看看幼儿园中班（图形王国）教案吧。活动目的：1.稳固圆形、正方形、长方形、三角形，认识半圆形。2.激发幼儿探索的欲望。3.用不同的几何图形拼出图形。4引导幼儿对图形产生兴趣。.5.发展幼儿的观察力、空间想象能力。活动准备：PPT、几何图形活动经过：一开场部分：今天，教师发现了一张信封，我来看看信里讲了什么。老师念信，亲爱的小朋友，我是图形王国的国王，我邀请你们到我们图形王国的国王，我邀请你们到我们图形王国来玩，这儿有很多的漂亮的图形，你们愿意来吗？老师让小朋友坐在座位上，老师坐在前面以开火车的形式来到图形王国。小朋友，让我们一起开火车到图形王国老师放映音乐（火车快飞）。二、游戏：摸一摸魔术箱。师：小朋友们，图形王国到了，图形王国里有一只巧妙的箱子，你们看，就是这只魔术箱。出示魔术箱你们想不想知道里面藏的是什么机密？好了，我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。老师念儿歌：魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么？摸出正方形，问：它们是什么形状的？正方形问：日常生活中还有那些东西是正方形的？启发幼儿讲出再念儿歌：魔术箱子东西多，请小朋友来摸一摸。当幼儿摸到后，要求讲出生活中还有哪些这样的物品。游戏反复进行。老师总结：魔术箱里的东西有的是圆形的，有的是三角形的，有的是正方形的，你怎么知道它是三角形/正方形/圆形梯形的？教师总结：圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑；三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢；正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。梯形：四条边、四个角，上下两条边平平的、两边斜斜的，四个角还不一样大，像滑梯一样。三、出示半圆小朋友们看一看，在图形王国里有很多的西瓜，西瓜是什么形状的，假如教师把西瓜切下来它变成什么形状的呢。是半圆形的，刚刚教师是横着切的，如今教师要竖着切，看看是不是变成了半圆。在生活中有哪些是半圆形呢？小朋友们看一看教师能够用风车拼出什么图形呢出示PPT，风车转动。四、游戏：小动物找家小朋友们，图形王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，出示魔法棒它也会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了？变出四种小动物小朋友们，你们看他是什么动物呀？咦！这三个小动物好似在哭，我们来问问它怎么了。小狗、怎么啦？老师模拟小动物的声音我们找不到家，见不到妈妈了！小朋友们，我们来帮小动物找家吧！你们愿不愿意啊？师：你们看，这些都是小动物的房子，如今我们来帮小动物找找家。老师请一个小朋友在黑板上来拼出房子。小狗讲，房子的身子是正方形的，屋顶是三角形的，门是长方形的，窗子是半圆和圆形的。五游戏：谁的本领大老师用魔法棒变出由圆形、三角形、正方形、半圆组成的图片，请幼儿找出其中的图形宝宝，并数数每种图形有几个？师：小朋友们，图形王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，出示魔法棒它也会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了？边讲边出示其中的一幅图画原来是一幅漂亮的图画。如今，小朋友们来找一找，这幅图由哪些图形组成，并数数每种图形有几个？老师用魔法棒依次变出另外的几幅图画，请幼儿分别找出各种图形，及数数每种图形有几个。五、操作练习小朋友们，如今请你们回到本人的座位上，每个小组的小朋友都要拼出不同的图案结束部分：让学生稳固对四种几何图形的认识。师：小朋友们，今天我们在图形王国认识了好多的图形宝宝，小朋友们讲讲它们是谁啊？让小朋友讲出图形的名称。师：图形王国里还有好多好多巧妙的东西，下次教师再带你们去，好不好？小百科：图形是指在一个二维空间中能够用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。