大班健康活动教案（自制保健茶）含反思.docx

大班健康活动教案（自制保健茶）含反思（大班健康活动教案（自制保健茶）含反思）这是优秀的大班健康教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康活动教案（自制保健茶）含反思！【活动前评析】在我的中国人这个主题的区域活动中有一个小茶馆的游戏，幼儿对泡茶很感兴趣，经常争着去玩，对于我们放进去的材料，如玫瑰花、菊花等也会觉得很新鲜，他们会问我：这些东西怎么也能泡茶喝？喝了这个有什么用？而我泡茶的时候也经常会放一些具有保健之类的东西，孩子们也经常会好奇地过来看看我的杯子里面到底是什么。在我们认识的很多植物、果实和茶叶中，很多东西都能够用来泡制保健茶。保健茶不但具有增进身体健康的疗效，而且比拟可口，目前已经成为很多幼儿家庭中的常见饮品，因而我想通过这个活动让幼儿观察、制作保健茶，及通过幼儿间的互相沟通、相互合作，来了解一下保健茶到底由哪些材料配制，并且引导幼儿了解别人的健康状况，针对不同需要，配制相应保健茶，更能培养幼儿关心别人的情感。【活动目的】1、通过与伙伴讲一讲本人采集的茶,初步了解茶的种类。2、初步了解有些植物具有保健、治病的作用。3、通过幼儿自制保健茶，激发幼儿关心别人的情感。4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。【活动准备】若干保健茶制作原料、幼儿采集的茶资料、杯子、筷子、食品袋、热水、材料表格、笔、古筝音乐带。【活动经过实录】一引入茶主题：1、老师：小朋友们，今天来了这么多客人,我们一起向客人问个好吧。平常家里来客人时爸爸妈妈是如何招待客人的?2、老师：平常你的家里都喝过什么茶?把你采集来的茶讲给身边的小朋友听。3、老师：茶是我国的一项传统文化，延续至今已由上千年了，它不仅是一种文化而且有着很多保健作用，前不久我们也认识了一些制作保健茶的材料，你们还记得有哪些？它们有些什么保健作用？二幼儿观察保健茶原料，并认识一些原料1、自由观察各种保健茶的材料，并讲讲材料的保健作用。2、了解一下配制保健茶的常识。三幼儿自制保健茶1、老师：你们知道这么多制作保健茶的原料，真不简单，都成了小小保健师了，如今我要请小保健师们帮助了，我近期总是头晕，浑身无力，面色苍白，喉咙干哑，火气很大。请你们给我配制一种合适我的保健茶。2、老师演示自制保健茶经过3、师：你们真聪明，都会针对不同的情况，为每个人泡制十分的保健茶。如今教师很想看你们真的来泡一杯保健茶，你们想不想本人亲手来泡呢？4、老师发下表格、水笔，并提出要求。5、幼儿选取材料，为客人教师泡制保健茶。6、让幼儿介绍一下本人为客人教师泡制了什么保健茶？为什么这样配制？四幼儿为家人泡制保健茶，激发他们关心别人的情感。1、老师：除了客人教师，你们还想为谁泡制保健茶？为什么？2、老师：教师有个问题了，我们在这里泡好茶，回家都冷了，而且一路上灰尘进去，都很不卫生，有什么好的解决办法吗？3、老师分发封口袋。4、幼儿动手配制保健茶，并相互介绍。五延伸活动老师：每个小朋友都配制了一包保健茶，有的是送给爷爷奶奶的，希望他们健康长寿，有的是送给爸爸妈妈的，希望他们身体更健康，你们真是一群会关心别人的好孩子！如今请你们把保健茶小心地放进好，带回家，送给你想送的人。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不听任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。大班健康活动教案（自制保健茶）含反思这篇文章共4316字。（大班教案（流行性腮腺炎）含反思）：大班教案（流行性腮腺炎）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿消除恐惧心理，认识腮腺炎并不可怕，只要认真预防，落实各项防治措施，就能到达防病的目的，让幼儿了解流行腮腺炎(又称痄腮)是由病毒引起的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季流行，让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子，快来看看幼儿园大班（流行性腮腺炎）含反思教案吧。（大班教案（保护耳朵）含反思）：大班教案（保护耳朵）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解哪些行为会危害耳朵的健康，了解耳朵的功能，纠正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯，快来看看幼儿园大班（保护耳朵）含反思教案吧。