小班下学期数学教案（下雨啦）含反思.docx

小班下学期数学教案（下雨啦）含反思小班下学期数学教案（下雨啦）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿了解雨天常用的雨具，并尝试根据雨具的两种特征种类、颜色同时进行排序，能进行5以内的数与量、量与量的匹配活动，把握数与量的对应关系，能按相应的数或量的提示进行单独或合作游戏，积极介入数学活动，快来看看幼儿园小班下学期数学（下雨啦）含反思教案吧。目的：1能进行5以内的数与量、量与量的匹配活动，把握数与量的对应关系。2了解雨天常用的雨具，并尝试根据雨具的两种特征种类、颜色同时进行排序。3能按相应的数或量的提示进行单独或合作游戏，积极介入数学活动。4愿意介入活动，体验成功后的乐趣。5让幼儿学习简单的数学题目。准备：云朵图片上标数字小雨滴若干呼啦圈(里面放数字卡片或雨点数量卡片，充当小水圈)幼儿活动材料数学P16页雨衣雨伞雨鞋图片操作材料经过：一、声音导入，激发兴趣。1这是什么声音？老师播放打雷下雨录音2我们一起来听听看，下了几滴雨？老师模拟雨滴声，如滴答滴答，下了两滴雨；滴答滴答滴答下了三滴雨二、云朵和雨滴1数与量的对应。2出示云朵，请幼儿根据云朵上的数字，在云朵下面贴上相应数量的小雨滴。3如图出示云朵和小雨滴，请幼儿根据小雨滴的数量在云朵上贴上相应的数字。如图2三、雨点和水圈1小雨点落在地上，会变成了什么呢？一个个小水圈2你觉得地上的这个小水圈会是哪为云朵妈妈身上落下来的呢？小水圈的圈数与云朵上的数字或雨滴数匹配如图33请你来帮这些水圈宝宝都找到本人的云朵妈妈吧！四、游戏一踩水圈1小水圈真好玩，谁想上来踩一踩？请两位幼儿上前分别踩两个不同的水圈，如一个水圈内标有数字5，一个水圈内标4个小雨点2他们刚刚是怎么踩水圈的？为什么踩的不一样？各踩了几下？3穿好我们的小雨鞋，我们一起来踩水圈吧！幼儿自由选择雨圈踩一踩二雨伞、雨衣来避雨1播放打雷下雨录音下雨啦，赶紧找个地方躲起来吧！幼儿自由躲到雨伞底下2发现雨伞上的机密，学会看标志提示信息。如雨伞上是数字5或者5个小雨滴，就请5个幼儿藏到这把雨伞下3假如个别幼儿落单了，无法组成雨伞上的数或量，老师可提醒幼儿穿雨衣来避避雨。要求：一件雨衣下只能藏一个小朋友五、拾掇雨具1天晴了，我们把手里的雨具都收起来吧！请幼儿讲讲手上都有哪些雨具2按规律给红黄蓝三种不同的雨衣雨伞雨鞋排排队。老师黑板上出示前半部分排序图，幼儿在作业纸上进行后半部分接龙排序如：红雨衣黄雨衣蓝雨衣红雨衣黄雨衣蓝雨衣按颜色排序红雨衣红雨鞋红雨伞红雨衣红雨鞋红雨伞按种类排序红雨衣蓝雨鞋黄雨伞红雨衣蓝雨鞋黄雨伞按颜色和种类两种特征排序六、结束教学反思1.幼儿在本节课中非常积极。2.幼儿通过这节课深入的认识到了5以内的数与量，由于教具比拟新颖，游戏比拟多，幼儿在本节课中玩得非常开心。3.本节课的设计简洁明了，合适中班幼儿的年龄特点，让幼儿在玩中轻松学到了知识。小百科：5是4与6之间的自然数，是第3个质数，它还是圆周率的第4、第8、第10位小数。