幼儿园大班音乐游戏活动教案（爱我你就抱抱我）含反思.docx

幼儿园大班音乐游戏活动教案（爱我你就抱抱我）含反思（大班音乐游戏活动教案（爱我你就抱抱我）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.初步感悟Rap的表现形式，体验Rap愉快的节拍。2.在幼儿把握Rap曲风的基础上，能自由的进行创编。3.在音乐欣赏和表演中让孩子感悟人与人之间的浓浓亲情。活动经过：(一)欣赏音乐观看课件师：今天教师给你们带来了一首非常好听的音乐，我们听听这首歌和我们以前唱的歌有什么不一样？幼儿欣赏后回答，找出不一样：二导入主题，学唱Rap师：今天我们要学的就是Rap，Rap它就是一种边讲边唱的演唱方式，音乐很愉快，节拍感很强。1欣赏Rap2提问：我们刚刚听到歌词里面唱了些什么啊？幼儿回答3出示图片，引导幼儿讲出歌词内容。爱我你就陪陪我爱我你就亲亲我爱我你就夸夸我爱我你就抱抱我4幼儿随音乐表演。5与孩子亲密接触，互动表演，稳固记忆。6随音乐表演2遍。三创编Rap四师幼互动教学反思1、对于本次活动的开展，准备前期活动内容过于单调，幼儿对于情感的理解也不够深入，但随着对活动的逐步具体化，同时参加一些父母与孩子感情色彩的故事，这样幼儿的感情得到了一定的升华，为活动的展开打下了良好的基础，同时让我对（纲要）也有了更进一步的认识！2、活动经过的反思：1在活动中幼儿通过看一看，听一听，讲一讲，动一动等多种多种感官活动，动静交替中激发幼儿的学习兴趣，活动的情感、态度、知识、能力、技能等方面的目的基本到达，幼儿能够积极的介入其中。2新（纲要）中指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。本班幼儿年龄在四五岁之间，注意力较短暂，但在活动中我们必须体现幼儿的主体性，才能真正完成老师的支持者、合作者、引导者的的角色，因而活动中我要求幼儿多讲多做，并运用色彩鲜明的图片、动感的音乐不断吸引幼儿的注意力，让幼儿在活动中发挥了自主意识，成为了活动得主角。3活动中老师与幼儿的互动方面，由于开场部分及导入活动前，与幼儿在沟通时未注意语气，致使幼儿不能大胆的表达本人的看法，不过我及时调整了本人的态度几讲话方式，以忧伤的语气换回他们的注意力，在下面的活动中幼儿积极介入，无论是讲还是跳，都能很好的表现。3、本次活动中，能够讲目的基本完成，幼儿的介入性得到了最大发挥。当然通过这次活动能够发现幼儿不仅会唱，会跳，同时对于爸爸妈妈的感情也有了一大提高，但由于活动开场部分老师将本人的感情色彩没有很好的融入，这点能够讲是最大的缺点，同时在创编动作时没有将表现突出的幼儿来一个更好的展现时机，这也是一点缺乏！4、假如再有一次时机，我一定会用亲切的语气带领有而进入活动，同时将幼儿的自主创编的环节进行总结，鼓励幼儿大胆表现本人的同时，不忽略较为典型的幼儿，当然还能够在活动中参加一些情景行的表演，相信对于目的的完成会有更大帮助！大班音乐游戏活动教案（爱我你就抱抱我）含反思这篇文章共3532字。（大班教案（金孔雀轻轻跳）含反思）：大班教案（金孔雀轻轻跳）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过对歌词的分析，让幼儿对歌曲展开相关联想，体验傣族小朋友亲近大自然，并与之和谐相处的生活情趣，通过亲身感受和比照等方法来体验歌曲的特点，尝试用简单的身体动作来表现歌曲的美的意境，喜欢歌曲，能平静的倾听，快来看看幼儿园大班（金孔雀轻轻跳）含反思教案吧。（大班教案（小放牛）含反思）：大班教案（小放牛）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过两人合作造桥，尝试用不同的身体部位创编造型，熟悉音乐构造，随音乐做造桥的动作、桥的造型，锻炼抑制能力，在别人逗弄推搡的情况下仍然能够尽力保持造型不动，快来看看幼儿园大班（小放牛）含反思教案吧。