幼儿园中班教案（毛毛虫啃苹果）含反思.docx

幼儿园中班教案（毛毛虫啃苹果）含反思中班教案（毛毛虫啃苹果）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试随着节拍用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态，感受并把握歌曲中啃苹果的节拍咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-，能够快乐的演唱，在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班（毛毛虫啃苹果）含反思教案吧。活动目的：1.感受并把握歌曲中啃苹果的节拍咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-，能够快乐的演唱。2尝试随着节拍用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。5.学唱歌曲，把握断顿、愉快和连贯、舒缓的不同演唱方法。活动准备：多媒体课件、节拍图谱、贴有苹果的苹果垫4块。活动经过：一、导入：毛毛虫来了1今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢？毛毛虫。2.毛毛虫喜欢吃什么呢?播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜想3.毛毛虫到底喜欢吃什么呢？我们来看看！播放PPT4.哇，毛毛虫这么喜欢吃苹果，它经常会一口一口啃苹果哦，我们一起来听听。播放音效它是怎么啃苹果的？二、123变苹果1.毛毛虫这么喜欢咔嗞咔嗞的啃苹果，那我们小朋友就变成苹果送给它。来！不同的小朋友变成不同的苹果！2.幼儿用肢体动作表现苹果造型。1,2,3，变！三、毛毛虫啃苹果一感悟学唱游戏歌曲1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢？我们一起来看一看，听一听！播放动画2.毛毛虫都啃了什么样的苹果？按幼儿讲的出示图片，并唱乐曲。3.再听一次，是啃了这些苹果吗？4.分句听辨，出示图谱，感悟学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节拍。小苹果：大苹果：红苹果：-绿苹果：-5区别啃大小苹果的声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果快乐地歌唱。二游戏-毛毛虫啃苹果1教师做毛毛虫，幼儿尝试按节拍表现苹果被啃，变成苹果核的动态。2.请幼儿分组自选苹果变，唱到啃什么苹果，变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。视情况再次游戏。四、毛毛虫变蝴蝶1.毛毛虫吃了这么多苹果，开场休息了。2毛毛虫睡了美美的一觉悟来，呀！变成什么啦？毛毛虫变蝴蝶喽！一起学蝴蝶飞，出活动室教学反思：本次活动中，幼儿在用身体动作模拟苹果被啃的状态时，有些节拍韵律没有表现出来。歌曲中讲唱部分与节拍部分孩子们把握不好，经常把讲唱省略或是跟不上节拍。我想，出现上述问题的原因主要是在教学经过中，忽略了让孩子学习节拍部分，时间不够，孩子们还未完全把握就开场学唱歌曲，导致这一部分的混乱。活动给了我很多的启示，就是一个有趣生动的素材，我们能够根据幼儿的年龄去改编，抓不同的重难点，让不同年段的孩子都能共享和游戏，乐在其中。小百科：毛毛虫一般指鳞翅目蛾类和蝶类昆虫的幼虫。具3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有很多有毒的刚毛，人碰到的话皮肤会红肿。