幼儿园大班科学教案（纸片变变变）含反思.docx

幼儿园大班科学教案（纸片变变变）含反思大班科学教案（纸片变变变）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿体验成功的喜悦，在折折、剪剪、贴贴中，引导幼儿理解纸片从平面到立体的变化，愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得，快来看看幼儿园大班科学（纸片变变变）含反思教案吧。【活动目的】1、在折折、剪剪、贴贴中，引导幼儿理解纸片从平面到立体的变化。2、体验成功的喜悦。3、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4、让幼儿学会初步的记录方法。【活动准备】剪刀、纸片、胶水、用纸做成的城堡。【活动经过】一、谈话导入。师：(出示悲伤手工纸娃娃)这个是谁呀?你们认识吗?其实他是一个手工纸娃娃，来，我们来看看这个手工娃娃怎么了?讨论：小纸片请你们帮它一个忙，什么忙呀?那你有什么好方法呢?老师小结：我们宝宝本领真大，想出了很多办法，那让我们一起去试一试吧。二、自由尝试1、桌上有纸、剪刀、固体胶，我们去试试吧。2、幼儿操作：要求：能用不一样的方法使纸片站起来。师：你们都成功了吗?(出示笑脸手工纸娃娃)你是用什么办法的?请小朋友上来讲讲看。3、小结：原来，我们用折、剪、贴、卷的方法是能够让小纸片站起来的。三、探索操作1、初次操作：师：教师带你们去一个很十分的地方玩，先闭上眼睛，这是什么地方?(1)出示纸做的城堡：这是什么?这个屋顶是什么形状呢?(圆锥体)师：圆锥体跟三角形是不一样的，一个是圆的，大的，三角形是扁的，这个里面是空的，这个我们讲它是立体的，这个是扁扁的，我们讲它是平面的，像纸城堡这些我们就叫他是立体的，跟教师讲讲看立体的。(2)师幼互动：找出正方形的好朋友正方体;长方体的好朋友长方形。(3)认识圆锥体师：(出示圆锥体)这个呢?下面是圆圆的，上面是尖尖的，那它的名字里肯定有圆这个字，是什么呢?(能够请教后面的客人教师)师：小朋友见过哪些东西上有圆锥体?2、再次操作(1)幼儿讨论师：其实这些立体的纸城堡都是一张纸做成的，只要剪上一刀，就能够变成一张平面的纸了。师：猜猜会变成什么形?(2)造城堡把立体城堡变成平面城堡。四、结束师：请小朋友告诉教师，你刚刚是拿了一个什么体变成什么形?师：为了奖励小朋友，教师准备了很好玩的东西，带你们去看一下好不好?活动反思：本次活动，我作为一个活动的支持者、合作者、引导者，我尽力为孩子们创造设计了一个宽松愉快的气氛，让他们大胆地表达本人的想法，并及时的给予鼓励和表扬。当然，由于活动中人数较多的因素，再加上又是借班上课，所以在关注个体差异方面我做得还不够好。假如让我重上这节课，我会让幼儿愈加自由大胆的发挥出他们的想象力，充分的利用幼儿无暇的想象力和创造力，使这节课愈加生动活泼。小百科：纸广泛流传，普遍为人们所使用，造纸技术进一步提高，造纸区域也由晋以前集中在河南洛阳一带而逐步扩散到越，蜀，韶，扬及皖，赣等地，产量，质量与日俱增。