幼儿园小班数学活动教案（比拟大小）含反思.docx

幼儿园小班数学活动教案（比拟大小）含反思（小班数学活动教案（比拟大小）含反思）这是优秀的小班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计背景为了提高幼儿的空间想象能力及认知能力而设计本课题。活动目的1、通过活动引导幼儿进行上、中、下的空间方位辨识。2、让幼儿理解符号的含义，根据符号的指示对简单的方位进行对应判定，发展幼儿的思维能力。3、培养幼儿的观察力、判定力及动手操作能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。重点难点进行手口一致的点数和计数活动，理解数量的对应关系。活动准备1、红、黄、蓝三种颜色的杯子数个。2、三层的杯架。3、表示上、中、下的图示卡。活动经过一、活动经过游戏导入1、组织幼儿平静。2、游戏：拍拍小手。(规则：老师讲出上面、中间、下面等方位词，请幼儿在相应的地方拍拍小手)3、小结游戏：你看，姚教师讲中间，很多小朋友就不知道怎么办了，这样好了，假如你们听到姚教师讲中间，你们就拍拍本人的小肚子好吗?4、再次进行游戏，适当加快速度。小结过渡：小三班的小朋友反响可真快!姚教师喜欢和你们一起玩!不过今天姚教师还有更重要的事情要请小朋友帮助，我们来看看是什么?二、师生互动活动(一)出示杯架1、提问：这是什么?2、谁能帮我数数看这个杯架共有几层?(指名幼儿点数-老师指，幼儿集体点数)3、姚教师觉得第几层第几层的叫有点太费事，我们直接把这个三层的杯架分为上面、中间、下面。4、指名幼儿指出上面、中间、下面。(二)、1、杯架是用来做什么的?(要求幼儿用完好的一句话回答)2、师：姚教师刚买回了一些新的杯子，正愁没有地方放呢，如今好了，能够把它们放在这。你们看，这些杯子都有些什么颜色?(红色、黄色、蓝色)3、谁能把这些杯子按颜色分开，然后把同一种颜色放在杯架的同一层上?4、老师示范放一种颜色的杯子。5、指名幼儿摆放并讲讲本人把杯子放在哪。(用上面、中间、下面表述)6、指名幼儿用：x色的杯子放在上面(中间、下面)。三、布题师：我们的杯子摆好了，姚教师要请你们去数一数杯架的上面、中间、下面的杯子各有几个。1、出示符号，提问：这个符号叫什么?2、出示三层的表格。师：等会儿这个跑到表格的上面(中间、下面)，你们就去数杯架上面(中间、下面)的杯子。3、老师分别出示表示上、中、下的图示卡，请幼儿根据图示卡的指示去点数杯子小结谈话：小朋友们数得真好!我们不但要学会数数，(.;*教师教案网)而且还要学会做记录。小朋友们请看：出示黑板布题：(黑板上半部分画有共三层的玩具架，在上中下层分别放有不同颜色的玩具车子数辆，下半部分是与书上形式一样的习题)1、引导幼儿观图。2、请幼儿看图示的指示去点数相应位置的玩具车。3、老师提出练习要求：先看图示-再去数数-最后给相应数量的圆圈贴上颜色。4、老师示范一题。5、指名幼儿完成剩下两题。6、沟通反应练习完成情况。四、完成书上的评价练习。教学反思1、在游戏中幼儿积极介入，能够分清上面、中间、下面，为下阶段的学习打好基础。2、出示杯架，幼儿很清楚地了解上、中、下的概念。3、在点数经过中，幼儿很认真，能够正确点数。4、本节课流程明晰，幼儿积极介入，能够把握空间与数的对应。教学反思在这教学经过中，幼儿都能积极的回答教师提出的问题，都能把本人所看见过的物体拿来做比拟。小班数学活动教案（比拟大小）含反思这篇文章共3982字。（小班教案（数数有多少）含反思）：小班教案（数数有多少）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿对点数活动产生兴趣，能手口一致地点数10以内的数，初步培养观察、比拟和反响能力，快来看看幼儿园小班（数数有多少）含反思教案吧。（小班教案（小刺猬收果子）：小班教案（小刺猬收果子）适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习简单的数学题目，初步感悟和比拟物体的大小，培养幼儿边操作边讲述的习惯，快来看看幼儿园小班（小刺猬收果子）教案吧。