幼儿园小班教案（瓶子）含反思.docx

幼儿园小班教案（瓶子）含反思小班教案（瓶子）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿尝试跳过一定高度的瓶子，愿意探索瓶子的多种玩法，体验瓶子带来的活动乐趣，愿意和同伴一起游戏、能大胆接受挑战，体验合作的乐趣，快来看看幼儿园小班（瓶子）含反思教案吧。活动目的：1、愿意探索瓶子的多种玩法，体验瓶子带来的活动乐趣。2、尝试跳过一定高度的瓶子。3、愿意和同伴一起游戏、能大胆接受挑战，体验合作的乐趣。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验快乐。5、体验同伴间友好的情感。活动重难点：活动重点：了解瓶子的各种玩法、尝试跳过一定高度的瓶子。活动难点：愿意和同伴一起游戏、能大胆接受挑战，体验合作的乐趣。活动准备：1、经历准备：幼儿具备一定的跳跃能力。2、物质准备：塑料瓶子幼儿自备每人2个、自制门球若干活动背景音乐、提早做好场地准备。活动经过：一、开场部分1、播放愉快的音乐。老师带领幼儿踏步入场。2、热身运动。1师：来，小朋友们我们把胳膊伸平，向前跳一跳，后跳跳。来和小瓶子玩一会儿好不好？幼儿跟教师做把小瓶子放在脖子上夹一夹。前碰碰、后碰碰、举过头顶碰一碰、放在腿上碰一碰。把小瓶子放在面前站一站，两手叉腰，把小脚放在小瓶子旁扭一扭。绕着小瓶子跑一跑。2游戏：过小桥师：小朋友们我们把小瓶子拿起来玩过小桥的游戏好不好？如今我们请X教师来给我们搭个小桥。横放一个可乐瓶子小朋友跳起来。小朋友们看如今多了一个小桥，想想办法跳一跳。横放两个可乐瓶子。二、尝试自由玩瓶子师：小朋友们瓶子有很多很多的玩法，我们找个地方看看能够如何玩？幼儿自由尝试玩瓶子踢着玩、扔着玩、当哑铃玩、做成障碍物跳着玩师：看看这个小朋友是怎么玩的？踢着玩师：再看看这个小朋友是怎么玩的？跳着玩来，我们也学着他这样玩一玩。看看叶教师，双脚并齐，跳。三、玩跳瓶子1、找个好朋友把瓶子摆在一起跳一跳。2、师：小朋友们你们这么喜欢玩跳瓶子我们把瓶子摆成一条小河跳一跳好吗？把小朋友分成两队。玩跳小河的游戏。将瓶子排成两条直线。跳一跳。老师示范跳、幼儿自由跳。老师根据幼儿跳的情况强调动作要点：双脚并拢、双腿弯曲，双手甩动起来，跳起来。3、自由找好朋友将小瓶子摆在一起。摆在指定的横线上。幼儿练习跳跃瓶子。师：小朋友们跳的真好。我们再来玩个游戏好吗？小朋友们看看教师手上拿的是什么东西？球如今教师把这些球放在河对岸，小朋友们跳过小河把小球运回来好吗？师：请你找个好朋友将瓶子摆在操场中间蓝色的横线上。如今变成这么多条小河了，小朋友们还能跳过去吗？4、将幼儿分成两组。比赛运球。师：小朋友们将瓶子摆好后到教师这边排队。师：小朋友们想不想看看X教师和叶教师是怎么去运球的呀？老师示范运球方法师：小朋友们你们会了吗？会那就赶紧出发吧？看哪一队的小朋友最先把球运完？我们看看哪个小动物跳的又快又好。其他的小动物们为他们加油好吗？小结：XX队的小朋友胜利了呀？来为本人鼓励鼓励。失败了的小动物也没关系，我们下来好好锻炼，争取跳得又快又高，下次比赛我们再赢回来好不好？四、结束部分师：今天我们做了这么多的游戏，小朋友有些累了，请小朋友们将瓶子拿起来像叶教师这样做。播放音乐、幼儿随着老师做一些轻松的运动，舒缓腿部肌肉小结：咱们今天和瓶子做了这么多好玩的游戏，瓶子好不好玩？瓶子还有很多很多的玩法，咱们下次接着玩好不好？课后反思：在活动中，我首先让幼儿自由玩瓶子，来提取和激活他们原有的生活经历，引发幼儿游戏的愿望。接着，采取了游戏的方法、让幼儿在反复的亲身体验中，积极介入活动。从整个活动来看，大部分时间是孩子们在活动。在通过肢体的活动来提神本身的能力和经历。在活动经过中幼儿的思维得到了锻炼、经历得到了提升。通过游戏（比赛运球），幼儿体会到了成功的喜悦、合作的乐趣。小百科：瓶子，容器，一般口较小，颈细肚大，多用塑料、瓷或玻璃制成。