幼儿园中班上学期社会教案（我们不生气了）含反思.docx

幼儿园中班上学期社会教案（我们不生气了）含反思中班上学期社会教案（我们不生气了）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿愿意自主调适生气情绪，逐步养成积极乐观的生活态度，在识别生气情绪的基础上，尝试寻找多种方法调适生气情绪，能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动，快来看看幼儿园中班上学期社会（我们不生气了）含反思教案吧。活动目的：1.在识别生气情绪的基础上，尝试寻找多种方法调适生气情绪。2.愿意自主调适生气情绪，逐步养成积极乐观的生活态度。3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4.培养幼儿的尝试精神。活动准备：1.已有经历：了解生气的种种表现。2.材料准备：1多媒体课件：幼儿生气照片一张老师预先了解其生气的原因，有关克制生气情绪的办法照片一组幼儿单独玩玩具、专心看小金鱼、拍球、听音乐，妈妈的录音一段。2音乐：温顺的八音盒音乐一段，愉快的音乐一段，（幸福拍手歌）的伴奏。3图示：消解生气情绪的简笔画图示若干小朋友深呼吸、睡觉、看电视等。4实物：巧克力，发泄枕球。活动经过：一观察表情，导入主题师出示幼儿生气表情的照片：看看，他怎么了？你们从哪里看出来的？他生气了，叉腰、翘嘴、眼睛斜视等表情、动作都证实他生气了。师：猜猜，他可能是为了什么事生气？可能是玩具坏了，与同伴吵架了，被爸妈批评了，等等。师：每个人都会碰到让本人生气的事。你们以为生气好吗？为什么？师幼小结：生气不好。生气时脸会变得很难看；心里会感觉不舒适，像装了个大火球，热热的，要爆炸一样；生气时影响周围人的情绪，会使身边的人不开心；生气时会哭，喉咙会哑；假如一直生气还会得病，等等。析：引导幼儿在识别生气的基础上，对生气情绪进行理性考虑，为进一步讨论解决问题的方法作铺垫。二情境讨论，分析理解消解生气的方法1.请当事人讲讲生气的原因。某幼儿现场讲述：我在看动画片（喜洋洋和灰太狼），连看了三集。爸爸讲我看得太久该休息了，我不听还要看，我想把这套片子全看完。爸爸讲不行，就把电视关了。我很生气，大吵大闹发脾气，还哭了。师：原来是这么回事。小朋友，假如你碰到这样的事会生气吗？为什么？幼儿自由辩论：我会生气，由于爸爸不让我看电视，而我想看完；我不会生气，由于爸爸是为了保护我的眼睛，为我好。师小结：我们要理解别人的好意，不能由于任性而生气，更不能由于本人不合理的要求没得到知足而蛮不讲理、发脾气，这样的生气没有道理。2.分析理解消解生气情绪的方法。师：确实，无理取闹是不对的。XXX是个聪明的孩子，我们来看看，他后来用了哪些办法让本人不生气。出示某幼儿本人克制生气情绪的一组照片：1xxx单独玩玩具；2xxx专心看小金鱼；3XXX开心地拍皮球；4XXX戴着耳机听音乐。师：玩具和小动物是小朋友最好的朋友，有了它们的陪伴，一个人就会变得很快乐，当然就忘记生气了。师：拍球是运动，运动的时候就不会生气了。XXX喜欢拍球，你们喜欢什么运动？我喜欢溜冰，我喜欢骑自行车，等等。师小结：做本人喜欢的运动，也能让人不再生气。师：我们来听两段音乐吧。A.温顺的八音盒音乐；B.愉快的音乐。鼓励幼儿自由地随音乐动一动。师小结：温顺的音乐轻轻柔柔，听上去很平静，感觉很放松。听到愉快的音乐，你会想动一动、扭一扭、跳一跳，也就不会再生气了。析：玩玩具、看小金鱼、做运动、听音乐这些最常用的消解生气的方法，比拟容易为幼儿理解、接受并运用。三结合自己，提升经历师：大人有没有好办法让本人不生气呢？我们来听一段录音。播放妈妈录音，通过录音介绍大人消解生气的好方法：散散步，看看大树小花，找朋友聊聊天、讲讲话，等等。师：当你们碰到生气的事时，你们会想什么好办法让本人不生气呢？老师引导幼儿充分讨论，并边根据幼儿回答边出示简笔画图示或现场简笔画记录。同时作简单回应。举例：1深呼吸老师回应：深呼吸能使人放松，让我们一起来试试做呼吸气球操，使本人安静冷静僻静下来。2找奶奶老师回应：向关心本人的人讲出生气的原因，一定能得到关心和帮助；当然，假如由于任性、不讲道理而生气、发脾气，那就得不到支持了。3睡觉老师回应：当你睡着了，还会想生气的事吗？当然不会，等到醒来也就忘记了。真是个好办法。4看电视老师回应：看些让人开心的动画片，哈哈一笑气就没有了。5画画。6吃好吃的东西。师：我再提供几个让本人不生气的好方法。看看你们用不用得上。巧克力。吃一点巧克力有利于缓解人的情绪，就不太会生气了。软软的发泄枕。要是真生气了，狠狠地打一顿发泄枕，气就消了。师小结：我们每个人都会生气，这很正常。重要的是要知道生气时该怎么做。有时候，我们能够哭一哭，叫一叫；有时候能够把本人生气的事告诉教师、爸爸妈妈或好朋友，他们会安慰你；有时候能够吃吃东西，玩玩玩具，看看电视，做些本人喜欢的事，想些觉得开心的事。这样就会消解生气情绪，身体也会变得愈加健康。师：让我们跟着音乐节拍，来讲讲本人知道的消气好办法。随（幸福拍手歌）伴奏音乐，以开火车的形式创编歌词接龙。如不要生气，我会去看书；不要生气，我会深呼吸；不要生气，我会找朋友讲讲话；不要生气，我会去运动。幼儿替换歌词，自编（不生气拍手歌）。活动延伸1.合作画出消气方法。2.在日常生活中引导幼儿尝试调适本人的情绪和帮助同伴消气，努力做到不为小事生气，不随意因任性而生气。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。小百科：生气是汉语词语，读作shngqì，一是指活力，生命力，生机;二是指发怒，因不合心意而不愉快。风水学中将生气简称为气，亦名内气、五气、阴阳之气。