幼儿园小班数学优质课教案（比拟长短）含反思.docx

幼儿园小班数学优质课教案（比拟长短）含反思（小班数学优质课教案（比拟长短）含反思）这是优秀的小班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、通过让对同类物体进行长短比拟，提高幼儿的观察能力2、能够比拟和区别物体的长短。3、学惯用并置的方法区别物体的长短。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备趣味练习：比拟概念(3-13-2)2、长短不同物品、幼儿学具。活动经过一、导入谈话导入：小朋友，教师这里有两根魔棒，你能看出它们有什么不同吗?(让幼儿发现长短不同。)二、展开1.通过操作，学习并置比拟法。老师出示长短不同的物品，让幼儿观察并讲出物品的名称、颜色、哪个物品长?哪个物品短?2.用什么方法证实你讲的是对的呢?提问：你是用什么方法比出来的?小结：用并置比拟的方法比拟长短。与幼儿一起朗读老师总结的儿歌，边讲边操作。两个朋友比长短，先躺下，左对齐;眼睛向着右边看，就能比出长和短。3.趣味练习：比拟长短观察图片，比拟一样物体的长短。请幼儿看看图片哪支铅笔长?哪支铅笔短?自.屈;教师;教.案;并在最长的铅笔下面的圆圈里图上红色，在短的铅笔下面的圆圈里图上蓝色。4.分组操作，稳固方法。请幼儿在小筐里分别拿出不同的物体进行比拟，相邻两名幼儿互相沟通，老师进行巡回指导，重点指导把握不好的幼儿。三、活动延伸老师小结后，让幼儿通过寻找生活中熟悉的物品学习比拟长短，构成长于短的体验。(活动自然结束)课后反思：整个活动下来，发现幼儿之间在能力上还是有差异的，大部分幼儿能很好地进行比拟，但在表达方面上就有所欠缺，部分幼儿不能表达出本人的观点。在这点上还需要进一步考虑，考虑怎样在数学活动中引导他们大胆讲出本人的想法，并帮助他们梳理总结。在活动之前也看过一些关于比长短的文章，和同行的活动反思，所以在准备学具和提要求时更慎重了。引出一端对齐法的概念，对幼儿能较快地理解还是有帮助的。相信对将来三个以上的物体进行比拟有一定的帮助。整个活动让幼儿在魔术中开场、游戏中结束，整体感觉孩子们能尽快地融入整个活动的气氛，都还挺开心的。小班数学优质课教案（比拟长短）含反思这篇文章共2447字。（小班教案（生活中的三角形）含反思）：小班教案（生活中的三角形）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养观察能力和操作能力，通过观察、操作认识三角形的特征并能找出和三角形类似的物体，培养对图形的兴趣和数学活动常规，快来看看幼儿园小班（生活中的三角形）含反思教案吧。（小班教案（1，2，3到动物园）含反思）：小班教案（1，2，3到动物园）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿积极介入活动和操作，萌发对小动物的喜欢，尝试将动物根据数量(5以内)从少到多排列，并根据动物爱好和数量进行对应匹配，引导幼儿对数字产生兴趣，快来看看幼儿园小班（1，2，3到动物园）含反思教案吧。