小班健康优质教案（追追乐）含反思.docx

小班健康优质教案（追追乐）含反思小班健康优质教案（追追乐）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿加强跑动中的自己保护意识，把握折身跑的技能，提高身体动作的连贯性和敏捷性，体验与同伴分角色合作游戏的欢乐气氛，快来看看幼儿园小班健康优质（追追乐）含反思教案吧。活动目的：1、把握折身跑的技能，提高身体动作的连贯性和敏捷性。2、加强幼儿跑动中的自己保护意识。3、体验与同伴分角色合作游戏的欢乐气氛。4、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本人。活动准备：（猫和老鼠）光碟、一个哨子、猫、鼠头饰若活动设计：一、准备活动1、幼儿看光碟（猫和老鼠），请他们讲一讲猫和老鼠的故事。2、老师讲述（十二生肖）的故事，使幼儿知道猫一见老鼠就追的原因。3、幼儿做跑、跳、躲闪等方面的运动为游戏做准备。二、学习折身跑1、老师示范折身跑的经过。2、鼓励幼儿做折身跑的练习，个别指导，注意提醒幼儿不要互相碰撞，注意安全。3、讨论：在快速跑的经过中怎样迅速折身往回跑？个别幼儿做示范。三、做游戏，熟练把握折身跑的方法1、老师介绍游戏玩法及规则。2、分角色游戏(1)将参加游戏的幼儿分成两组，一组扮演猫戴好头饰站在终点，一组幼儿扮演老鼠戴好头饰站在起点。(2)老师吹哨子，当第一次哨子声响起，扮演老鼠的幼儿立即跑向终点，当第二次哨子声响起，扮演老鼠的幼儿立即跑回起点，同时扮演猫的幼儿去追老鼠。先跑回起点没有被捉到的幼儿为胜。3、交换角色进行游戏。活动延伸：两组幼儿进行折身跑运球PK赛，可以以让幼儿回家后和爸爸妈妈一起做折身跑的游戏。活动反思：本次活动通过创设情境，调动幼儿积极主动介入的兴趣。老师带领幼儿学老鼠的样子进行活动前的热身运动。我创设帮妈妈救鼠宝宝的游戏，在游戏中让幼儿在稳固、运用折身跑技能的基础上，体验与同伴一起游戏的乐趣，情绪情感得到释放与表达，幼儿在活动中身心都有所收获。在与同伴情感沟通的经过中，让孩子们完成身体的放松，并给予正面的引导与鼓励。缺乏之处：老师向幼儿讲解折身跑的动作技能时，个别幼儿对于折身跑的要领把握不够，造成在游戏的经过中，有的幼儿没有根据教师讲的要领进行折身跑。小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子，繁衍方式是胎生，是哺乳动物中繁衍最快、生存能力很强的动物。全世界有鼠类大约480种，无论室内、野外都能够看到它们的足迹。