幼儿园大班下学期科学教案（植物过冬）含反思.docx

幼儿园大班下学期科学教案（植物过冬）含反思（大班下学期科学教案（植物过冬）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动目的】1、了解植物如何过冬，感悟冬季植物与气候变化的关系。2、通过观察、绘画、沟通等方式，进一步感悟感悟各种植物在冬季的不同状态。3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。【活动准备】硬板纸上有一张白纸，彩色笔若干。【活动经过】一、通过提问，引出话题。1、师：小朋友，你知道如今是什么季节吗？气候有什么变化？2、师：这么冷的天气，花草树木辉冬死吗？植物们准备好过冬天了吗？下面，我们带上纸板一起到户外，找一找、看一看、画一画冬天的植物。二、引导幼儿到户外观察植物，并记录植物现象。1、师：冬天到了，小树上的叶子有什么变化？大树上有什么变化？小草是什么样子的？2、师：请小朋友在指定范围内自主观察，并讲述本人的发现和本人的疑问。3、老师引导幼儿有重点地观察个别植物，帮助幼儿进一步感悟植物的变化：观察大树：请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子？想一想，它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。师：请小朋友剥开芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天会变成什么？观察小草：请小朋友在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了？想一想，小草冻死了吗？(*)挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？4、师：请小朋友仔细观察植物，并用本人的彩笔记录植物过冬的种种表现。三、回活动室后组织沟通。师：请小朋友跟同伴说说你的记录和发现，看看植物过冬有几种方式？四、帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。师：冬天到了，落叶树的叶子纷纷掉下来，常青树的叶子仍然还是绿色的；落叶对树木过冬有帮助吗？减少水分蒸发、落叶能化为肥料、营养树根师：小草是什么颜色？它冬死了吗？有的小草根已经死了，但是它留下了种子，有的小草根还活着，明年春天还会发芽。师：人们如何帮助植物过冬呢？在树上涂石灰、扎干草，为油菜、麦苗撒上草灰、干粪，把怕冷的观赏植物搬到室内或温室。活动反思：（幼儿园纲要）中指出要尽量创造条件，让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的经过和方法，体验发现的乐趣。孩子们在了解了动物的过冬方式以后，发现植物也在冬天有了很多变化，有的植物落叶了，有的植物还是绿色的，还有的植物竟然开花了，这些都引起了他们浓厚的兴趣。活动前，我先让孩子们分组去了解幼儿园内有哪些植物，冬天有什么变化，大胆猜想到底为什么会有这些变化，并通过绘画的形式把它记录下来。在科学探索之后，作为老师应鼓励幼儿表达本人在科学探究经过中的感受和发现，不仅能加深幼儿对科学的理解，也能使幼儿在与同伴的沟通、共享中，体验探究的乐趣和成功的喜悦。活动中，孩子结合本人的探索、调查，大胆共享本人的发现。然后，我再根据孩子的结论，通过PPT生动形象地演示，进行了知识归纳总结与提升；孩子们了解了几种植物的过冬方式，有落叶过冬、幼苗过冬、人类帮助、种子过冬等。孩子们听得津津有味，很想马上去验证一番。这时分类表展示出来，请孩子们根据本人的理解，判定这些植物属于哪种过冬方式，将学到的知识运用到生活中去，提升已有的知识经历。当每个孩子把手中的植物都送过去后，孩子们不禁兴奋地讨论着。也许他们的答案并不一定正确，但孩子们在探索的经过中有了本人的发现，本人的想法，这会让他们更喜欢探索，乐于观察，体验科学活动的乐趣。大班下学期科学教案（植物过冬）含反思这篇文章共4197字。（大班科学公开课教案（小威向前冲）：大班科学公开课教案（小威向前冲）适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿寻找本人和爸爸妈妈之间相像的地方，体验亲情血脉之情，通过阅读，初步了解宝宝的来历，快来看看幼儿园大班科学公开课（小威向前冲）教案吧。（大班教案（磁铁）含反思）：大班教案（磁铁）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿在操作活动中了解磁铁的特性，帮助幼儿构成主动探究的意识，在游戏中发现磁铁的特性，激发幼儿对磁铁的兴趣，在实际的主动探究活动中幼儿感受探究的快乐，学会沟通实验结果，通过记录合作学习简单评价并在评价中体验成功的愉快，快来看看幼儿园大班（磁铁）含反思教案吧。