小班音乐教案（1234567我的朋友在哪里）含反思.docx

小班音乐教案（1234567我的朋友在哪里）含反思小班音乐教案（1234567我的朋友在哪里）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能演唱歌曲，并根据歌词的内容找到本人的好朋友，初步熟悉歌曲的节拍，了解歌词的内容，能根据音乐的速度，变换动作速度，快来看看幼儿园小班音乐（1234567我的朋友在哪里）含反思教案吧。【活动目的】1、初步熟悉歌曲的节拍，了解歌词的内容。2、能演唱歌曲，并根据歌词的内容找到本人的好朋友。3、能根据音乐的速度，变换动作速度。4、在对唱的经过中注意倾听同伴的声音，及时接唱。【活动准备】小鸭子头饰4个、音乐CD、PPT。【活动经过】一、活动导入。1、以魔术形式变出一只小鸭子，跟幼儿打招呼。2、出示七只小鸭子图片，老师带上小鸭子头饰。师：大家好，我是小鸭子，今天天气真好，我和我的朋友们一起出去玩，请你们看看我有几个好朋友？和幼儿一起数一数图片上的鸭子1、2、3、4、5、6、7。师：原来，今天我有7个好朋友和我一起出去玩，我们玩的真高兴呀！可是走了一会儿，我和朋友们走散了，那可怎么办呀？3、小结：引导幼儿安慰它、帮助小鸭子找到朋友。4、出示只要草丛的图片。师：我的朋友们不见了，你们愿意做我的好朋友吗？老师念歌曲前半段：1234567，我的朋友在哪里？谁愿意做我的好朋友？举手我来看一看。幼儿举手师：原来你们都愿意做我的好朋友啊，我来看一看老师边数边念歌曲后半段：在这里，在这里，我的朋友在这里，并轻轻摸一摸举手幼儿的头5、师：这么多小朋友愿意做我的朋友，我真开心，我要唱首歌给大家听老师弹琴完好演唱歌曲6、师：你们想不想学一学这首歌？用这首歌找朋友？二、学唱歌曲（1234567我的朋友在哪里）。1、老师带领幼儿学念歌词。2、幼儿分段演唱这首歌1到2遍，然后连起来唱。3、师：我找朋友啦！你们和我一起唱，等唱到：我的朋友在哪里的时候，请你们举起小手，我看看谁想和我做朋友。老师幼儿一起跟音乐CD唱歌，唱到朋友在哪里时幼儿举手，老师边唱边摸一摸幼儿的头4、师：该你们找朋友了，谁想做小鸭子来找朋友？将头饰戴在幼儿头上，请1-3个幼儿做小鸭子找朋友幼儿边唱，边摸一摸举手的幼儿的头。三、结束游戏，总结。1、师：今天我们帮小鸭子找了朋友，除了能够轻轻的摸摸它的头，还能够怎么做？引导幼儿做握手、拥抱、拉钩2、今天，我们帮小鸭子找到了好朋友，如今，我们一起来找好朋友。当你找到你身边的好朋友时，你们能够相互摸一摸对方的头，或者是握握手老师播放音乐CD，幼儿跟着音乐找朋友反思：这篇幼儿园舞蹈教案就是从孩子的兴趣出发，活动带有很大的乐趣，一节课完成孩子们意犹未尽的讨论这是我的动作这是谁谁的动作，而且他们会持续很长时间不会忘记这个舞蹈。从孩子的兴趣出发还能够为他以后的学习奠定基础。小百科：朋友意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、能够在对方需要的时候给予帮助。