幼儿园大班歌谣儿歌（老鼠看戏）PPT课件教案 .docx

幼儿园大班歌谣儿歌（老鼠看戏）PPT课件教案这是幼儿园大班歌谣儿歌（老鼠看戏）PPT课件教案，大班歌谣儿歌（老鼠看戏）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是仔细观察画面，想象和描绘画面内容，愿意看图学儿歌，感受民间童谣的诙谐与幽默。适用于老鼠看戏相关的教学实践，所属栏目大班语言PPT。一、活动目的1.仔细观察画面，想象和描绘画面内容。2.愿意看图学儿歌，感受民间童谣的诙谐与幽默。二、活动准备1.挂图:老鼠看戏。2.幼儿用书。三、指导要点1.活动重点:愿意看图学儿歌，并能通过想象和讲述有趣的画面内容。2.活动难点:能感受歌谣的诙谐幽默。3.指导要点:仔细观察角色的动态、表情，在猜猜、看看、说说的经过中熟悉儿歌内容感受歌谣的诙谐与幽默。四、活动经过1.看图讲话，理解儿歌内容。出示图一提问;(1)这是谁的家，它们家里有什么高兴的事?猜猜，是谁过生日?(2)鼠妈妈过生日，老鼠全家会如何庆祝呢?(扩散)小老鼠们还会对妈妈讲什么祝贺的话?(3)鼠妈妈带着全家去什么地方，后来发生了什么事?观察图二、图三(1)幼儿三三两两边看边议论，老师巡回倾听，重点提示幼儿观察老鼠看戏时的表情、动态。提问:从哪里看出老鼠很喜欢看戏?这么好看的戏，谁却在台下打呼噜?老鼠们会奇怪地讲什么?(学习以疑问的口气来讲)(2)请部分幼儿讲述观察后的感受，老师随机以儿歌中的词句强化。(3)老鼠一看是小猫，会怎么样?(发散思维)观察图四:提问:(1)老鼠全家还看戏吗?为什么不看?(2)从哪里看出他们又急又怕?(3)老鼠往外逃时又急又怕会发出什么声音?小结:老鼠去看戏，结果戏却没看成，真有趣!2.按儿歌自然句式顺序提问，引导幼儿看图学编儿歌。(1)以声音演示，帮助幼儿理解:呼噜噜，声声高(打呼噜，一声比一声响)。(2)让幼儿各自想象和模拟老鼠见到猫时惊慌的喊声，体会吱吱哇哇真热闹的意思。(3)幼儿本人自由编儿歌，老师提醒幼儿编儿歌的语言要简单读起来要顺口.(4)共同编儿歌，并大声朗读3.欣赏儿歌。4.鼓励幼儿边看幼儿用书上的图片边自练念儿歌。(1)把发展水平较快的幼儿吸引在老师周围，边看边学边念。(2)发展水平较好及一般的幼儿，本人看图练习，在互相启发中，本人练习念儿歌。(3)全体观看图片，朗读儿歌。5、讨论五、评价要素能否愿意看图学习儿歌，能否仔细观察、大胆想象、勇于表述有趣的画面。六、活动建议可在语言区中提供挂图，让幼儿继续学习，并在此基础上学习创编其他动物儿歌。附:儿歌老鼠看戏鼠妈妈，过生日，老鼠全家去看戏。台上正演小红帽，台下是谁打呼噜?呼噜噜，声声高，老鼠一看是小猫。哎呀呀，不好了!老鼠吓得往外逃。跑丢了鞋，跑丢了帽，吱吱哇哇真热闹。