幼儿园音乐优选课堂教学设计3篇.docx_.docx

幼儿园音乐优选课堂教学设计3篇.docx_淘豆网幼儿园音乐教学设计一：我上幼儿园(一)活动目的1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲;2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。(二)重点：学唱歌曲难点：按节拍自然地幼儿园音乐教学设计一：我上幼儿园(一)活动目的1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲;2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。(二)重点：学唱歌曲难点：按节拍自然地跟唱。(三)活动准备：玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。(四)活动经过1、在（我上幼儿园）音乐伴奏下，拍手进教室。教师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧!2、老师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲（我上幼儿园）。教师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌?“你们听到小白兔在唱什么吗?3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。教师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。4、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。(1)老师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀?、“它爱在哪儿游呢?，幼儿回答后，放入背景图中。(2)老师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀?、“谁知道它应该放在哪儿?，讲着放入背景图中。他是花儿的好朋友，它是叫什么?请幼儿上台来贴。听，猜猜它是谁?“咩，咩请幼儿上台来贴，及时表扬。5、出示“小朋友图片。教师：“小朋友爱上哪儿呢?为什么?6、欣赏儿歌。教师：“教师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么?7、边做动作边念儿歌，要求读准音。8、集体朗读儿歌，要求有表情、动作，有节拍地朗读儿歌。(五)活动延伸：歌曲（我爱我的幼儿园）。幼儿园音乐教学设计二：猫和老鼠活动目的：一、通过有趣的歌词激发幼儿对歌唱的兴趣。二、幼儿投入情景表演，在欢乐的气氛下进行模拟律动，感受游戏的乐趣。三、遵守游戏规则。活动准备：一、老鼠头饰;小猫头饰、图片、房子;奶酪图片;“下水管道。二、幼儿熟悉儿歌旋律、歌词。活动经过：一、律动：（小老鼠上灯台）二、吸气呼气练*三、复*歌曲（猫和老鼠）四、游戏：猫和老鼠交代游戏规则：(1)让幼儿自由发挥，讲讲老鼠的律动动作应该是如何的(吃东西，走路等)。十分强调老鼠走路的动作。(教师引导语：“为了不惊醒小猫，小老鼠们应该踮起脚尖来轻轻地走路。)跟幼儿交代假如有猫来的时候应该如何做。(教师引导语：“小猫的爪子是很锋利的，而且小猫比我们要大很多很多，假如给小猫捉住，我们就别想吃美味的奶酪了，更别想回家见老鼠妈妈了，所以假如等一下见内容来自淘豆网taodocs转载请标明出处.