幼儿园小班安全教案（保护嗓子）含反思.docx

幼儿园小班安全教案（保护嗓子）含反思（小班安全教案（保护嗓子）含反思）这是优秀的小班安全教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全教案（保护嗓子）含反思！活动目的：1.通过观观察情景表演，对几种可能会损伤嗓音的行为进行判定和讨论。2.愿意和同伴讲悄悄话来保护本人的嗓子。3.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。4.初步了解健康的小常识。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.小男孩好小女孩木偶，排练木偶表演。2.教学挂图和幼儿用书。活动经过：1.通过木偶表演创设问题情境。(1)情景一：游戏时大喊大叫。教师带着小朋友们玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上，很兴奋地对这下面的妞妞大声喊：妞妞，快点儿快点儿!妞妞，到这边来!(2)情景二：冬天在户外晨跑时嬉笑。冬天，浩浩最喜欢和小朋友们一起晨跑，浩浩觉得很好玩，一边张大嘴巴讲笑，一边跑步。(3)情景三：扯着嗓子唱歌。教师带着小朋友们唱歌，浩浩扯着嗓子，用很大的声音歌唱。(4)最后浩浩双手护着脖子，用沙哑的声音对教师讲，教师我的嗓子很疼。2.讨论情景内容，了解在活动中保护嗓子的方法。(1)老师：浩浩感觉怎么样?浩浩为什么会嗓子很疼呢?为什么会发生这样的情况呢?浩浩滑滑梯的时候干什么了?他用什么样的声音和妞妞讲话?用这样的声音讲话好吗，为什么?浩浩在晨跑的时候一边跑一边干什么?冷风吹呀吹，好好讲笑的时候张着大嘴巴，冷风就吹到哪里去了?浩浩用什么样的的声音唱歌?用这样的声音唱歌，嗓子会变得怎么样?(2)老师小结：用很大的声音讲话唱歌，会让本人的嗓子很累，渐渐地嗓子就哑了。在冷风里讲话、嬉笑，冷风就吃吹进了嘴巴，嗓子受凉就会发炎，严重时会讲不出来话。3.阅读幼儿用书，了解嗓子哑了怎样处理。老师：(1)嗓子哑了以后怎么办呢?我们来看看书上是怎么讲的。(.本文来源：*老.师教案网)请小朋友们打开手上的书，看看教师发现浩浩嗓子哑了以后是怎么做的。(2)保健教师是怎么讲的?(3)你们才浩浩以后会怎么做呢?4.以集体或分组的形式玩悄悄话游戏。(1)老师：我们都知道要用自然的、好听的、轻轻的声音来讲话和唱歌，那你们会用轻轻的声音讲话吗?请小朋友们来玩一个悄悄话的游戏吧。(2)老师：我会和第一个小朋友讲一句悄悄话，只要他一个人能听见，这个小朋友听清楚以后就把我讲的话轻轻地讲给第二个小朋友听，一个一个传下去。等传到最后的时候，我来问一问最后的一个小朋友听到的是什么，看看和我开场讲的是不是一样的。(3)老师先请四五名幼儿示范游戏，再全班分组玩。教学反思：安全教育是一个长期的经过，我们将继续讨论和努力，将安全教育浸透到幼儿的一日生活中，不断加强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！小班安全教案（保护嗓子）含反思这篇文章共3122字。（小班安全教育教案（不跟陌生人走）含反思）：小班安全教育教案（不跟陌生人走）含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿提高自我保护的意识和能力，知道不能随意离开教师或家长，不能跟陌生人走，培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力，快来看看幼儿园小班安全教育（不跟陌生人走）含反思教案吧。（小班安全教案（防震减灾）含反思）：小班安全教案（防震减灾）含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿碰到地震时能遵从教师和成人的指挥，做出基本的自救行为，通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力，快来看看幼儿园小班安全（防震减灾）含反思教案吧。