幼儿园小班教案（主动见人打招呼）含反思.docx

幼儿园小班教案（主动见人打招呼）含反思小班教案（主动见人打招呼）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿愿意与人主动打招呼，能大胆地讲“您好、“再见等礼貌用语，懂得打招呼是一种有礼貌的行为，感受与人打招呼的快乐，鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动，快来看看幼儿园小班（主动见人打招呼）含反思教案吧。活动目的：1.懂得打招呼是一种有礼貌的行为，感受与人打招呼的快乐。2.愿意与人主动打招呼，能大胆地讲您好、再见等礼貌用语。3.鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。重难点：懂得打招呼是一种有礼貌的行为，感受与人打招呼的快乐。愿意与人主动打招呼，能大胆地讲您好、再见等礼貌用语。活动准备：好习惯宝宝贴画。活动经过：一、开场部分：老师播放小羊的叫声，激发幼儿兴趣。老师：这是什么小动物的叫声？二、基本部分：1、听完故事（有礼貌的小山羊），学会讲礼貌用语。老师：小山羊分别和谁打招呼？它是怎么讲的？老师鼓励幼儿讲出打招呼的语句，并引导幼儿练习讲：您好、再见。老师引导幼儿讲一讲主动打招呼的好处。老师小结：主动向别人打招呼，会把好的心情带给大家。2.师幼观看动画，知道主动打招呼是有礼貌的行为。老师：我们在路上见到认识的人应该如何做呢?幼儿观看完动画，老师启发幼儿考虑：老师：宝宝在路上碰到了谁？他是如何打招呼的？老师：李奶奶为什么夸宝宝？老师带领幼儿讨论多种打招呼的方式。老师小结：见到熟悉的人要主动打招呼，对别人提出的问题，我们应及时做出回应。3.老师指导幼儿观察图片，学会向不同的人打招呼。老师出示图片，引导幼儿自由观察画面。老师：宝宝在向谁打招呼呢？请幼儿判定哪张图片上的小朋友是有礼貌的行为。4.玩（找朋友）的游戏，鼓励幼儿主动、大胆地与同伴打招呼。老师边唱儿歌边示范游戏玩法：根据歌词做敬礼、握手、拥抱等打招呼的动作。组织幼儿玩游戏，老师随机指导。幼儿自由表述游戏感受。三、结束部分：1.老师边做动作边有感情的带领幼儿朗读儿歌。遇见人笑眯眯弯弯腰问声好人人夸我有礼貌2.诵读国学经典，感受传统文化的熏陶。路遇长疾趋揖（弟子规）活动反思：通过本节课让幼儿结合传统的礼仪教育，从生活实际出发，从小养成见人主动问好的习惯，养成良好的礼仪礼貌习惯，将会让孩子们受益一生。将我们的传统德育文化继续传承下去。小百科：招呼是一种礼貌行为，用文明语言、微笑表情或动作对朋友教师等进行的沟通，打招呼会增进本人与对方的距离和感情，有时还可缓解尴尬，有时也是一种人与人之间的暗示等。