幼儿园大班数学活动（漂亮的腰带）PPT课件教案.docx

幼儿园大班数学活动（漂亮的腰带）PPT课件教案这是幼儿园大班数学活动（漂亮的腰带）PPT课件教案，大班数学活动（漂亮的腰带）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是通过幼儿动手操作，引导幼儿发现并运用按颜色或形状等某一特征进行排序的规律，引导幼儿幼儿主动、专心地进行操作活动，并讲述操作经过和结果。适用于漂亮的腰带相关的教学实践，所属栏目大班数学PPT。设计意图：数的概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中的一种就是顺序关系，它是幼儿学数学前的准备阶段。大班幼儿对排序已有了一定的认知，而且比拟感兴趣，因而，我根据本班幼儿的实际情况，设计了此活动，整个活动以参观美美腰带厂为主线，通过帮助补贴装饰材料来稳固、加强幼儿对排序的认知，以游戏的形式，让幼儿在制作腰带的操作中把握排序的规律。最后的展示环节，既增加了互动性，更让孩子在爸爸妈妈的展示中感受本人的成就感！活动目的：1.通过幼儿动手操作，引导幼儿发现并运用按颜色或形状等某一特征进行排序的规律。2.引导幼儿幼儿主动、专心地进行操作活动，并讲述操作经过和结果。3.有兴趣地参加活动。活动准备：小图形颜色和形状各异；固体胶水、不完好的腰带每人一份、一边贴有双面胶的白色长条腰带模型每人一份；展示架1块；老师自制腰带一条按形状、颜色排序；音乐磁带。活动经过：一、谈话引题：参观腰带厂师：今天教师要带你们去参观一家专门制作腰带的工厂，你们想去吗？观看PPT瞧，就是这家厂美美腰带厂，厂长还亲身向我们问好呢！厂长问好欢迎小朋友来参观我们的美美腰带厂！请小朋友按上面的示意图入座吧！我正碰到一件非常紧急的事呢，你们愿意帮我吗？师：原来工厂接了一笔很紧急的生意，昨天工人叔叔阿姨都在加班加点地工作呢，今天厂长检查了一下，有些腰带的花纹没有贴完好，我们小朋友愿不愿意帮他这个忙呢？二、按规律补贴腰带1.找规律，补贴腰带花纹师：那我们如今就去帮助吧！看，这条腰带上面又什么图案啊？你觉得完好吗？为什么？谁能帮助补贴完好，而且要讲出理由。幼儿回答后，PPT操作出现正确的补贴花纹，引导幼儿找出规律，并一起验证2.幼儿动手操作，把腰带补贴完好还有很多腰带需要我们的帮助呢，我们一起动手来补完好吧！把补充完好的腰带展示到黑板上，请幼儿讲讲本人是按什么规律补贴的。三、制作漂亮的腰带1.老师腰上系一条自制的腰带，引起幼儿兴趣。师：瞧，我的腰带漂亮吗？厂长为了表达对我们的谢意，送给我们每人一条腰带，你们高不高兴啊？不过，厂长讲由于他不知道你们喜欢什么花纹，所以送给你们的腰带是半成品，你们喜欢什么花纹本人能够贴上去。老师取下腰带你们看，我的腰带是根据进行装饰的。待会儿你们完成后也要告诉大家你是按什么规律进行装饰的。老师交待制作腰带的要求：每个小朋友拿一条白色的腰带半成品，选择本人喜欢的花纹有规律地进行装饰。幼儿分组制作腰带，教师巡回观察指导。2.幼儿各自将本人制作的腰带挂到展示架上，请几个幼儿讲讲本人是按什么规律装饰腰带的。四、展示表演幼儿系上自制的腰带在优美的音乐声中展示，让幼儿体验到成功的喜悦。