中班英语聪明的乌龟教案.docx

中班英语聪明的乌龟教案1、中班英语聪明的乌龟教案活动目的：1、让幼儿初步认识单词tortoisefox并能正确的发音。2、培养幼儿的白话表达能力和模拟手形讲述的能力。3、培养幼儿碰到困难要擅长动脑筋，努力解决问题。4、教幼儿听懂简单的英语对话。5、温习以前的内容，学新词新句。活动准备：图片6个、大树、小河。活动经过：1、组织好幼儿，准备活动。老师向幼儿问好：hellogoodmorningboysandgirls.2、出示乌龟的图片：letshavealookitisatortoise!反复教幼儿单词tortoise的发音。再出示狐狸的图片，教幼儿单词fox的发音。3、在幼儿初步认识的基础tortoisefox后，老师讲述故事（聪明的乌龟）并展示手形进行讲述。(1)讲完故事后，老师向幼儿提问，使幼儿明白故事的意义。(2)老师利用手形展示在讲述一遍故事。(3)幼儿互相之间模拟教师手形讲述故事。4、游戏：巧妙的口袋。老师在口袋里放入fox和tortoise的图片个5个，然后请幼儿上来摸摸，同时其它其他幼儿一起念：口袋里的东西多又多，请你伸手来摸一摸，摸出来看看是什么?这时就请幼儿用英语讲出本人摸的是是什么。5、老师小结，带领幼儿出活动室，结束活动。2、中班绘画优秀教案乌龟教学目的：1、让幼儿根据故事中的情节将画面画出来。2、要求幼儿能捉住乌龟和小鸟的特征进行绘画。3、尝试利用鲜艳的色彩把画面画的丰富，发展幼儿的创造力，激发幼儿学习的兴趣。活动重点：要求幼儿能捉住乌龟和小鸟的特征进行绘画。活动难点：让幼儿根据故事中的情节将画面画出来。活动准备：幼儿已学过故事（会游动的小岛）。油画棒、绘画纸、人手一份。俘一幅。活动经过：一、开场部分1、温习（会游动的小岛），引导幼儿欣赏引出活动激发幼儿学习兴趣。2、（会游动的小岛）原来是什么呀?今天我们就来学习画乌龟。二、基本部分1、出示俘引导幼儿欣赏。师：提问小朋友看，你在画面上看到了什么?(引导幼儿欣赏完画后回答)。师：那你们知道这幅画是怎么画的吗?2、老师示范绘画乌龟和小鸟的方法。先用笔画乌龟的背壳，再给乌龟画上头和眼睛嘴巴，最后给乌龟画上四条腿，先画小鸟的头再画它的身体，接着画上小鸟的翅膀和尾巴，再给画面添画上天空和湖面等相应的背景，最后给整幅画图上漂亮的颜色。4、幼儿自由绘画（乌龟），老师进行指导。三、结束部分展示幼儿作品，引导幼儿评价作品。比比谁的画面饱满，色彩鲜艳。3、幼儿园中班健康教案（小乌龟爬呀爬）幼儿园中班健康教案（小乌龟爬呀爬）设计意图：中班幼儿活泼好动，尤其喜欢爬来爬去。小乌龟是幼儿喜欢的小动物，其活动方式非常合适幼儿学习，根据（3-6岁儿童学习与发展指南）的要求针对幼儿的年龄特点来设计这节课：通过观察外形、感触实物和观看视频，进一步了解乌龟的外形特征。根据乌龟活动特征设计活动，让幼儿体验模拟小乌龟爬行和游泳的乐趣，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力的同时促进幼儿的大脑发育。活动目的：1、情感目的：（3-6岁儿童学习与发展指南）社会领域中指出：能与同伴友好相处2、能力目的：（3-6岁儿童学习与发展指南）健康领域中指出：具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏3、知士标：（3-6岁儿童学习与发展指南）科学领域中指出：能够具有初步的探究能力。认识乌龟的外形特征，能够讲出乌龟壳像什么。活动准备：1、实物展示：一只乌龟2、物质准备：音乐（小乌龟上山坡）、（乌龟爬爬爬），小乌龟的爬行、游泳视频，小乌龟头饰3、场地准备：干净教室重点难点：正确的模拟乌龟爬行活动经过：环节1活动环节1：老师模拟乌龟老师活动1：1、播放音乐，随音乐上场，模拟乌龟，当唱到找妈妈的时候就投入妈妈怀抱。跟幼儿打招呼“我刚刚模拟谁了?那我们如今看看这里面是不是他呢。(拿出放乌龟的水缸)2、这时可能幼儿很开心能够提醒孩子“它是很胆小的，所以就算我们见到它很开心，声音也不要太大不要吓到它，好吗?3、出示小乌龟(乌龟先前是被布盖住的)幼儿活动11、“乌龟2、幼儿都蹑手蹑脚的凑过去观看活动意图1：老师跟随音乐模拟乌龟为了吸引幼儿的注意力，老师提醒幼儿小点声激发幼儿的好奇心和兴趣。活动环节2老师和幼儿一起观察乌龟启发式教学提问老师活动2：1、宝贝们请猜一猜的里面这只可爱的小乌龟长什么样子2、“那么我们请出小乌龟让大家仔细观察小乌龟的外形特征小朋友仔细观察小乌龟的头上有什么?3、“他的背壳像什么、还有他的小脚有几只是不是和我们一样吗?4、老师拿小乌龟让幼儿逐个摸一摸乌龟“小乌龟给你们什么样的感觉5、“我们刚刚用手碰碰小乌龟，它会有什么反响啊?6、“学学小乌龟缩头缩脑的样子，小乌龟和小朋友一样非常聪明的当周围没有危险后再把头伸出来7、将小乌龟放在地上，通过观察，“小朋友告诉教师小乌龟是如何活动的?幼儿活动2：1、专注的考虑2、“眼睛“嘴巴3、“圆桌、“四只、“不一样4、“背壳是硬的，尾巴和四肢是软的5、“会把头和四肢缩进壳里6、认真模拟7、“爬行活动意图2：1、老师让幼儿猜一猜乌龟的外形特征激发大家想观看实物的兴趣2、老师的提问能够引导幼儿全面的观察、认识乌龟3、提醒幼儿仔细观察为了完成（3-6岁儿童学习与发展指南）中培养幼儿具有初步的探究能力引导他们在沟通中尝试整理、概括本人探究的成果，体验合作探究和发现的乐趣活动环节3：大家一起模拟乌龟老师活动31、播放视频“我们来看一看电视里的乌龟和我们的乌龟一样活动吗。2、谁愿意来学一学视频里乌龟是如何爬行的“哇哦!学的真像3、“小乌龟是生活在哪里的啊?4、“小乌龟是生活在海里和阴暗潮湿的地方，那它一定会干什么啊?5、“我们仔细观看视频学学乌龟游泳的样子(开场模拟)6、“小乌龟陪了大家很长时间了，也该休息了(收起实物，把乌龟先放到一边幼儿活3：1、认真观看2、争着要表现3、“海里4、“游泳活动意图3：观看视频为了让幼儿再次模拟乌龟爬行，为完成（3-6岁儿童学习与发展指南）中让幼的平衡能力，动作协调、灵敏力得到锻炼。活动环节4：师幼一起玩游戏老师活动4：1、放音乐2、模拟龟妈妈幼儿活动4：1、幼儿听音乐在活动室中模拟乌龟，背上背壳2、模拟龟宝宝活动意图4师幼一起根据音乐表演龟妈妈和龟宝宝的行为，幼儿能与同伴友好相处。4、中班综合活动优秀教案：小乌龟爬山坡活动目的：1、理解小乌龟克制疲惫，战胜困难英勇爬上山坡的意志行为经过。2、借助音乐，通过练习乌龟爬的动作来表达本人的移情体验。活动准备：山坡的背景、小乌龟、音乐磁带、录音机开场部分：1、小朋友，你们爬过山坡吗?爬山坡的时候，你们会有什么感觉?师：对呀，爬山坡的时候会很累，会满头大汗，会腰酸背痛，爬山是一件很困难的运动。基本部分：1、有一只小乌龟，它也很想爬山坡，小小乌龟爬呀，爬呀，忽然一阵风吹来，小乌龟抖了抖身子，感觉很冷，这下它会怎么做呢?还有没有其它的感觉。2、小乌龟不怕水，还是英勇的往上爬，嗨哟哟，嗨哟哟，爬呀，爬呀，哗又怎么啦?大雨落在了乌龟的身上，爬山坡就愈加困难了!这时候小乌龟又会怎么做呢?它会往上爬吗?3、小乌龟不怕风，不怕雨，坚持爬到了山坡上，我们给小乌龟鼓鼓掌!(小乌龟，你真英勇!)你们喜欢小乌龟吗?为什么?4、小乌龟爬到山上十分高兴，还唱起了歌/(教师清唱一次歌曲)5、我们也一起来学学爬山坡的经过吧!(幼儿和教师一起跟着音乐做相应的动作两次。)结束部分：我们也出去找个山坡来爬好吗?(幼儿听音乐，离开位置到户外)附歌曲：1=P2/43212|345|4320|3210|小小乌龟上山坡嗨哟哟，嗨哟哟小小乌龟上山坡嗨哟哟，嗨哟哟3212|345|4323|1爬呀爬呀用力爬汗水流呀流爬呀爬呀山坡上心里乐悠悠相关中班教学设计文章中班过年了语言教案中班语言树荫教案中班美工区活动教案10篇中班消防安全课教案20篇幼儿园中班数学教案大全(10篇)垃圾分类教案10篇中班中班室外健康教案20篇中班语言交朋友教案中班故事七彩虾教案中班爸爸的大手教案中班有用的耳朵教案中班语言秋天教案大全10篇中班主题我寓居的地方教案中班语言猴子学样教案中班科学教案20篇中班大家一起做游戏教案