幼儿园大班美术教案（瓶花）含反思.docx

幼儿园大班美术教案（瓶花）含反思大班美术教案（瓶花）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在活动中体验自主表现和创作的乐趣，尝试漏印花瓶，并在此经过中学习漏印纸版画的方法，引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力，快来看看幼儿园大班美术（瓶花）含反思教案吧。活动目的：1.尝试漏印花瓶，并在此经过中学习漏印纸版画的方法。2.在活动中体验自主表现和创作的乐趣。3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：镂空的花和花瓶、海绵拓包、水粉、调色盘、抹布活动经过：一、创设情境，激发兴趣今天，我带来了一份礼物，你想看看吗?这幅画和我们平常画的有什么不一样呢?猜猜它是用什么工具来创作的?(出示漏印纸版画的材料和工具)这就是我们今天要玩的游戏漏印瓶花。二、玩漏印，激发幼儿创作能力如今，我想请问一下，应该先印花瓶还是花?为什么?谁愿意来试试?(个别幼儿操作)我拍的方法和他不一样，你看，刚刚教师是如何印花瓶的?今天，我们每一位小朋友都是小艺术家，你也来创造一瓶你喜欢的花。三、幼儿操作，老师指导交代规则：1.印花和花瓶的时候，要设计好它们摆放的位置;2.印的时候不能让纸版移动;3.尽量保持桌面的干净、整洁。四、欣赏、共享作品你最喜欢哪一幅作品，为什么?五、延伸活动出示大花瓶图片看，下次活动课，我们一起来用漏印的方法合作完成这个大花瓶好不好?活动反思：今天我执教了大班美术活动（漏印瓶花），本次活动中我为幼儿提供了丰富的材料让幼儿通过欣赏作品，利用废旧的海绵拓包、自制的花瓶、花的镂空模板来进行活动。漏印活动和平常的剪剪画画有所不同，所以孩子们的兴趣较浓，介入的积极性较强。从活动中能够看出孩子的想象力是惊人的，只要你给他空间、时间，他们就能插上想象的翅膀翱翔。!来自*教师教案.!幼儿在漏印的经过中非常愿意创作，（指南）中提出，让幼儿用本人喜欢的方式去模拟或创作，成人不宜太多要求。一开场当我讲你今天就是小小艺术家，你觉得怎么好看就怎么创作时幼儿还有点不敢下手，问教师，我的花瓶能够不和你的花瓶颜色一样吗我讲能够啊，他们可兴奋了。在整个活动中我没有增加任何的要求，只是根据孩子的想象给予个别化的指导。孩子们创作的作品造型各异、颜色各异，能表现出花朵的疏密、高矮等表现形式。在活动评价时，积极鼓励幼儿进行自评和他评，如：你喜欢哪幅作品，为什么?他讲的这幅作品是谁的?请来介绍一下你本人的作品好吗?注意培养幼儿与人共享、沟通的能力。孩子们在自评和他评时让我为之动容，能关注到其别人的作品，并用好听的词语进行评价。因而，这节活动课，我和孩子们都非常喜欢，但是，在活动中我也有困惑：孩子们的能力有差异，有的幼儿不喜欢用拍的方式，总是直接用海绵拓包进行涂，我该如何引导?小百科：花(Flowerflau;复数:Flowers)，是一种用来欣赏的植物，具有繁衍功能的变态短枝，有很多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。