幼儿园小班数学（三只熊的早餐）PPT课件教案.docx

幼儿园小班数学（三只熊的早餐）PPT课件教案这是幼儿园小班数学（三只熊的早餐）PPT课件教案，小班数学（三只熊的早餐）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是在故事情节中感受并发现物体的数量、大小等与三只熊的关系，愿意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达本人的想法。适用于三只熊的早餐相关的教学实践，所属栏目小班数学PPT。设计意图：小班幼儿年龄小，注意时间短，只要那些生动、有趣的、形象的材料才能吸引他们的注意力。熊是幼儿所熟悉、喜欢的动物，因而在本活动中，我以熊为主角，并对三只熊的故事进行改编，通过生动的环节衔接，让孩子在故事情境中感受并发现物体的数量、大小、高矮、粗细与三只熊的关系，更好地激发小班幼儿学习的兴趣和愿望，让幼儿在游戏情境中快乐地学、快乐地玩。活动目的：1.在故事情节中感受并发现物体的数量、大小等与三只熊的关系。2.愿意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达本人的想法。活动准备：幼儿人手一份操作纸、一只小盒子、6个苹果，课件。活动经过：一、出示小熊的一家，引发幼儿兴趣。1.师：喜欢小动物吧，你最喜欢什么小动物？今天教师这上面也有小动物，看看是谁？出示小熊的一家2.师：哪个是熊爸爸？哪个是熊宝宝？哪个是熊妈妈？从什么地方看出来的,并讲讲你的理由。二、情境分碗，区分大、小。1.师：三只熊在干什么呢？它们要吃早餐了，猜猜看，三只熊最喜欢吃什么呢?幼儿自由回答。2.师:早餐要开场了，吃早餐前当然要先用到餐具，碗哪只碗给熊爸爸？什么颜色的？哪只给小熊?什么颜色的？熊妈妈呢？出示相应的食物图片，讲讲你的理由。3.小结：三只不同大小的碗，最大的给熊爸爸、最小的给熊宝宝、不大不小的给熊妈妈。三、情境分蜂蜜，感悟高、矮。1.师：要吃早餐了，看看是什么?(蜂蜜)2.三只瓶子一样吗?那儿不一样？你觉得哪个是给熊爸爸的？为什么？哪个给熊宝宝？哪个给熊妈妈？3.小结：一般情况下，爸爸最高，胃口也最大，所以吃的蜂蜜也是最多的。四、情境分玉米，感悟粗、细。1.师：第二样早餐是什么？玉米刚刚蜂蜜瓶子有高有低，我们一下就看出来了。可是玉米都是一样高的，要怎么分呢？为什么？2.通过肢体语言引导幼儿感悟粗、细。3.小结：三根一样长的玉米，粗细不一样，粗的那一根多一点，细的那一根少一点。五、情境分苹果，引导幼儿操作。1.明确要求：第三样早餐是什么？苹果数数有几个？怎么分呢，他们是这么分的：熊爸爸吃得最最多，熊宝宝吃得最最少，熊妈妈吃得不多也不少。2.幼儿操作。师：我给每个小朋友准备了一个小盒子，小盒子里面有6个苹果，请你将盒子里的苹果按要求分给三只熊。3.活动评价。