幼儿园小班教案（车轮滚滚）含反思.docx

幼儿园小班教案（车轮滚滚）含反思小班教案（车轮滚滚）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能将宽纸条粘贴成圈，体验制作车轮的快乐，探索车轮外表的纹理，尝试用波浪线、折线等线条装饰车，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通，快来看看幼儿园小班（车轮滚滚）含反思教案吧。活动目的：1.探索车轮外表的纹理，尝试用波浪线、折线等线条装饰车。2.能将宽纸条粘贴成圈，体验制作车轮的快乐。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4.幼儿能够用完好的普通话进行沟通。活动准备：1.几种常见的汽车轮胎图片，具有不同纹理车轮的大玩具若干。2.空白的宽纸条、各色油画棒、胶水。3.幼儿用书第一册P2425页。活动经过：一、开场部分老师出示准备好的汽车玩具。二、基本部分1、观察轮胎请幼儿从家中带来本人喜欢的，轮胎稍大的玩具汽车。师：好玩的玩具汽车，为什么能够走动呢？引导幼儿知道每辆车都有车轮。师：拿起你的玩具汽车，看看车轮上面都有什么？它们像什么？引导幼儿用眼睛观察车轮的纹理，认识上面的波浪线和折线。2、欣赏宽纸车轮师：我是圆圆的车轮，骨碌骨碌我会滚。老师出示用空白的宽纸条粘贴成圈的车轮作品向幼儿展示，放在桌面用嘴吹气使车轮滚动，激发幼儿的兴趣。师：这样的车轮好看吗？让幼儿认识到这样的车轮还需要我们用色彩和纹理装饰。老师介绍车轮的制作方法。空白的宽纸带使用各色油画棒涂画底色，再用其它颜色涂画纹理，最后用胶水粘接成圈。这样，一个好看的车轮就做好了。3、制作车轮师：这两个轮胎有什么不一样呢？引导幼儿认识：波浪线和折线。分别教幼儿辨别它们的不同，波浪线是弯弯曲曲上上下下，折线是直线上上下下。再带领幼儿随着教师的手势来模拟练习绘画的方法。老师事先将各组的绘画材料有序分发，幼儿开场绘画。老师提醒幼儿注意颜色的搭配，如：红色的底色上用黑色绘画纹理，黄色的底色用蓝色绘画纹理；纸张竖着，纹理就要横着画。并将提早完成绘画的作品供大家一览，为个别有困难的同伴做提示和参考。老师协助幼儿粘接宽纸车轮，引导幼儿将胶水涂抹后，再用手指轻轻捏住压实。4、玩宽纸车轮幼儿手拿本人绘画和粘接的宽纸车轮与同伴共享，互相表述车轮的纹理图案：波浪线或者折线，讲讲哪种颜色的搭配最明显、最好看。将宽纸车轮放在桌面用嘴吹气，让五颜六色的车轮滚动起来。三、结束部分老师将幼儿制作的车轮装饰在主题版面，各种颜色的小车轮组合成一个大车轮，让幼儿在大小变化的立体感中获得成功的喜悦。活动反思：小班幼儿好动、好模拟，行为受情绪的支配，因而在活动中我首先从激发幼儿的兴趣入手，赋予幼儿适当的角色小司机，运用游戏形式导入，激发幼儿介入活动的兴趣。活动开场，先和幼儿一起玩开汽车的模拟游戏，在体验开汽车的手臂上下、绕环等动作后，再让幼儿为汽车蘸上不同颜色的汽油，在纸上开汽车，并设计生动有趣的开场白，吸引幼儿的注意力，为接下来的活动打下了良好的情绪基础。同时，小班幼儿固然年龄较小，但仍需要把握一些简单的美术技能，而这些美术技能正是幼儿在边做边玩中不知不觉地把握的。这个有趣的游戏让幼儿在开心之余再进行创作，小车轮蘸上不同色彩的颜料，在报纸上滚一滚，留下不同线条美丽的痕迹，幼儿不但愉快地感受了直线、曲线、波浪线等基本线条的特点，而且对美术活动也产生了浓厚的兴趣。小百科：车轮是固定轮胎内缘、支持轮胎并与轮胎共同承受负荷的刚性轮。也将组合在一起的轮胎、轮辋与轮辐统称车轮。由车轮和轮胎两大部件组成车轮总成。