中班安全教案反思10篇.docx

中班安全教案反思10篇（中班安全教案反思10篇）这是优秀的中班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！中班安全教案反思第1篇小班幼儿的理解能力、接受能力都比拟差，所以要求教师利用各种教学手段使幼儿了解一些自己保护安全的常识。下面是我共享的中班安全教案活动反思，欢迎阅读！【活动目的】1、认识并会拨打119、120、110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。2、知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生。3、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。【活动重难点】重点：幼儿认识并谨记119、120、110等急救电话。知道并学会在危险面前保护本人，学会逃生。难点：培养幼儿考虑问题、解决问题的能力。【活动准备】1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片【活动经过】第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。1、出示警车警笛声。师：小朋友，教师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。出示警笛声2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。3、依次出示消防车、救护车的声音。提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。4、鼓励幼儿大胆进行猜想，这三种不同的声音代表了什么5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。教师进行小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们的车型也是不同的。第二个环节：认识110、119、120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。出示图片2、鼓励幼儿讲一讲这些数字，了解这些数字的意义。3、出示号码片加深幼儿的认识。4、出示图片，让幼儿进行连线师：小朋友，咱们刚刚认识了110、119、120三种不同的急救号码，如今教师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法。出示图片，让幼儿进行连线5、请幼儿做评判看一看连线对不对，讲出本人的理由。第三个环节：加深印象，幼儿分组进行场景表演1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿回答讨论的结果。1、小熊妮妮发现小兔家失火了，妮妮应该做些什么？策略拨打火警电话119，讲清楚发生火灾的位置，请消防员帮助。2、小猪噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办？策略拨打报警电话110，请公安叔叔来抓坏人。3、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢？策略拨打急救电话120，请医生来救护山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。2、幼儿自由分组，选择喜欢的小动物头饰，进行场景表演。3、请几组幼儿为大家进行表演在进行情景表演时教师可提醒幼儿怎样正确拨打求救电话，叙述事情时尽量要完好，准确。第四个环节：观看自然灾祸图片及逃生录像，学会逃生。师：小朋友，咱们如今已经学会了发生危险时的求救方法，最重要的是学会如何应对危险，知道发生危险时该怎样撤离危险地带、怎样保护本人，如今咱们来观看一些自然灾祸图片出示幻灯片。1、引导幼儿观看并讲出这是什么危险。2、鼓励幼儿讲出碰到这种危险时该怎么做。幼儿集体讨论3、观看逃生录像，在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。4、让幼儿讨论为什么要这么做，请幼儿进行模拟。5、全体师生开展游戏：逃生。拉响警笛，幼儿进行逃生演练。在演练中要提醒幼儿听到警笛后，立即停止一切活动，根据教师的要求抱头或用小手绢捂住口鼻一个接一个的离开，在跑的经过中不要推挤，防止摔倒。可多练习几次。第五个环节：活动结束，到户外进行演练。小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救电话，还在室内进行了火灾、地震逃离方法，如今咱们去户外练习一下吧。【活动反思】（纲要）指出，要培养孩子初步的安全和健康知识，知道关心和保护本人，幼儿不是被动的“保护者，老师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自己保护能力，学习生活中的自理技能。为了让小班幼儿把握发生危险时的保护，逃离方法，提高他们的自己保护能力，更好的健康成长，因而我设计和组织了（保护本人我知道）这个教育活动。在本次活动中，考虑到小班幼儿的年龄特点及他们的接受能力，所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较喜欢的小动物来做故事主角，幼儿更容易理解并接受。通过幼儿分组表演及逃生演练让幼儿更深的了解了这些安全知识常识，进一步稳固了所学的安全知识。在幼儿进行考虑经过中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现，在幼儿角度进行考虑，努力理解幼儿的想法及感受，支持鼓励他们，构成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到知足。中班安全教案反思第2篇小班幼儿的理解能力、接受能力都比拟差，所以要求教师利用各种教学手段使幼儿了解一些自己保护安全的常识。下面是我共享的中班安全教案活动反思，欢迎阅读！【活动目的】1、认识并会拨打119、120、110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。2、知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生。3、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。【活动重难点】重点：幼儿认识并谨记119、120、110等急救电话。知道并学会在危险面前保护本人，学会逃生。难点：培养幼儿考虑问题、解决问题的能力。【活动准备】1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片【活动经过】第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。1、出示警车警笛声。师：小朋友，教师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。出示警笛声2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。3、依次出示消防车、救护车的声音。提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。4、鼓励幼儿大胆进行猜想，这三种不同的声音代表了什么5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。教师进行小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们的车型也是不同的。第二个环节：认识110、119、120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。出示图片2、鼓励幼儿讲一讲这些数字，了解这些数字的意义。3、出示号码片加深幼儿的认识。4、出示图片，让幼儿进行连线师：小朋友，咱们刚刚认识了110、119、120三种不同的急救号码，如今教师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法。出示图片，让幼儿进行连线5、请幼儿做评判看一看连线对不对，讲出本人的理由。第三个环节：加深印象，幼儿分组进行场景表演1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿回答讨论的结果。1、小熊妮妮发现小兔家失火了，妮妮应该做些什么？策略拨打火警电话119，讲清楚发生火灾的位置，请消防员帮助。2、小猪噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办？策略拨打报警电话110，请公安叔叔来抓坏人。3、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢？策略拨打急救电话120，请医生来救护山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。2、幼儿自由分组，选择喜欢的小动物头饰，进行场景表演。3、请几组幼儿为大家进行表演在进行情景表演时教师可提醒幼儿怎样正确拨打求救电话，叙述事情时尽量要完好，准确。第四个环节：观看自然灾祸图片及逃生录像，学会逃生。师：小朋友，咱们如今已经学会了发生危险时的求救方法，最重要的是学会如何应对危险，知道发生危险时该怎样撤离危险地带、怎样保护本人，如今咱们来观看一些自然灾祸图片出示幻灯片。1、引导幼儿观看并讲出这是什么危险。2、鼓励幼儿讲出碰到这种危险时该怎么做。幼儿集体讨论3、观看逃生录像，在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。4、让幼儿讨论为什么要这么做，请幼儿进行模拟。5、全体师生开展游戏：逃生。拉响警笛，幼儿进行逃生演练。在演练中要提醒幼儿听到警笛后，立即停止一切活动，根据教师的要求抱头或用小手绢捂住口鼻一个接一个的离开，在跑的经过中不要推挤，防止摔倒。可多练习几次。第五个环节：活动结束，到户外进行演练。小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救电话，还在室内进行了火灾、地震逃离方法，如今咱们去户外练习一下吧。【活动反思】（纲要）指出，要培养孩子初步的安全和健康知识，知道关心和保护本人，幼儿不是被动的“保护者，老师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自己保护能力，学习生活中的自理技能。为了让小班幼儿把握发生危险时的保护，逃离方法，提高他们的自己保护能力，更好的健康成长，因而我设计和组织了（保护本人我知道）这个教育活动。在本次活动中，考虑到小班幼儿的年龄特点及他们的接受能力，所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较喜欢的小动物来做故事主角，幼儿更容易理解并接受。通过幼儿分组表演及逃生演练让幼儿更深的了解了这些安全知识常识，进一步稳固了所学的安全知识。在幼儿进行考虑经过中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现，在幼儿角度进行考虑，努力理解幼儿的想法及感受，支持鼓励他们，构成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到知足。中班安全教案反思第3篇作为一位兢兢业业的人民老师，总归要编写教案，借助教案能够让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我精心整理的幼儿园大班安全教案（怎样防中暑）含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动目的1、知道中暑的原因。2、了解一些预防中暑的有关常识。3、知道中暑后怎样简单处理。4、初步了解健康的小常识。5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的英勇精神。活动准备关于中暑的图片、雨伞、帽子、冰块、毛巾活动经过(一)引入师：小朋友，夏季太阳高照，烈日炎炎。假如长时间在烈日下曝晒，或者在高温环境下活动，而人体内的热量又散发不出去时，就很容易引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑。为了避免发生这种疾病，我们就要知道怎样预防中暑?那你们知道怎么样预防中暑吗?(幼儿自由回答)师小结：我们都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高温环境下引起的一种疾病，所以我们就要了解预防中暑的方法。(1)夏天在家时应该多喝白开水，补充身体因流汗而失去的水分。(2)夏天出门时要带帽子或者撑雨伞，不在太阳下暴晒。(3)从空调房间到户外时，要有一个适应经过，否则冷热变化太大，身体不易适应。(4)夏天我们活动时不宜太大，人在疲惫的情况下一受热就很容易中暑。(二)出示图片师：小朋友，中暑时会怎么样呢?如今你们来看看图片，看看中暑时会怎么样?幼儿自由回答师：刚刚小朋友都知道中暑之后会怎么样?那你们知道中暑后应该做呢?(幼儿自由回答)师小结;假如在我们生活中有人出现中暑的情况，那么我们要发扬相互帮助的好精神，马上对中暑的人进行急救措施可以以请别人帮助。中暑后我们应该采取一下的挽救措施：(1)我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境，把病人抬到附近阴凉或通风的地方，可以请附近的人帮助。(2)可以以让中暑的人喝中草药、多喝白开水。(3)我们也要根据病情的严重情况，假如病情严重时应及时送到医院。(4)你们还要告诉爸爸妈妈天天要与幼儿园配合做好防暑降温的工作。(三)情境游戏：中暑了怎么办?请幼儿模拟中暑之后的场景，并会用老师提供的道具为中暑幼儿降暑。(四)学会中暑顺口溜师;小朋友今天这节课我们都了解了什么是中暑?从中明白了中暑的原因，预防中暑的方法和中暑的预防措施，教师也编了一首预防中暑的顺口溜，让我们一起来学学。(出示顺口溜)师;嘿、嘿、嘿、嘿炎热季节防中暑，运动时间不宜长，淡色衣帽最适宜，最佳饮料淡盐水，预防中暑保健康。小朋友拍手、有节拍进行朗读。活动结束1、评价2、总结活动反思夏天对孩子们来讲并不陌生，夏天的炎热也是很明显的特征，让孩子们通过谈话了解夏天固然有很多好吃好玩的东西，但是由于温度非常高，给我们的生活带来了很多的费事，因而导入新课，要过一个清凉的夏日，就必须了解一些解暑降温的小常识。让孩子通过小组讨论沟通，找出怎样防暑降温的好办法。首先也是通过启发谈话让孩子讲出炎热天气给我们的学习和生活带来的一些烦恼，进而让孩子了解中暑的一些症状，引出中暑的危害，并放手让孩子借助从生活中提炼或是从大人身上获取的经历，小组合作学习议论防暑降温的方法，此时老师要适时引导孩子从多方面谈。为了拓展知识，我又在网上找了一段视频，让孩子通过观看视频，又找到了一些防暑降温的好方法。但是我又考虑到在生活中还存在一些不当的防暑降温的方法，所以，我又找了2个孩子身边典型事例的图片，让大家观察，找出错误的原因，其实开场我是准备了三个图片，但是有一张我觉得离我们农村孩子太远，所以被我删掉了。随即我还引入了观看图片了解小动物消暑降温的方法，目的是为了让孩子知道不只我们人类需要防暑降温，其实小动物和我们一样，也有本人的方法度过炎炎夏日。中班安全教案反思第4篇设计背景（纲要）指出：幼儿园必须把幼儿生命安全和促进幼儿健康放在首位。学习保护本人是（纲要）在健康教育中提出的总目的之一。而汶川、玉树、日本地震震惊了每个人的心，也给人们留下了深入的教训。作为一名幼儿老师，我们有义务培育好祖国下一代，而安全教育是幼儿园教育工作的重中之重。作为幼儿老师，在教给孩子知识、教会他们做人的同时，我们更应该重视幼儿应急逃生教育。为了让幼儿更深入、形象地了解地震带来的灾祸及了解地震中安全自救的基本方法，我设计了本次大班安全活动（地震中逃生）。活动目的1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。2、学习并把握在地震中自救与逃生的基本方法。3、加强幼儿的安全意识。4、知道在发生危险时怎样自救。5、帮助幼儿初步建立自己防备和自己保护的意识。重点难点1、重点：了解地震给人类带来的'危害;学会在地震中自救与逃生的基本方法。2、难点：怎样在地震中安全逃生。活动准备有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等有关地震的图片、地震中安全逃生的相关视频活动经过开场环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事?本人有何感想?老师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、很多人在地震中受伤或丧失生命等等。基本环节：地震中怎样逃生?1、请幼儿讨论并讲讲怎样在地震中逃生?2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。3、老师总结：在地震中逃生的方法。当地震发生时，(在睡房)小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅;(在教室)小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好(老师示范);(在家中)小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，假如没有空旷的场地能够躲到街道的柱子下或无窗的墙下。地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等)，并抱着头蹲下，不要四处乱跑，避免余震造成再次伤害。教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走本人喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。结束环节：(安全演练)让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散道路。教师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要相互关心，帮助同伴。在地震逃生演练经过中，要请班上教师配合，避免幼儿在演练经过中出现意外事故。延伸环节：让幼儿采集有关地震知识的资料，开设“地震知识展览角。教学反思通过活动能够看出，本次活动设计完全符合大班幼儿的年龄特点。多种感官的介入，能更好地调动幼儿的学习主动性，因而，我根据幼儿的认知水平，设计的活动遵循循序渐进、层层深化的原则。通过观看录像，使幼儿获得丰富的、典型的感性材料进而加深理解地震中逃生的方法;通过提问，启发幼儿考虑，引导幼儿进行讨论并鼓励幼儿大胆发言;让幼儿在把握新知识的情况下，通过实际演练加深幼儿对新知识的应用。使幼儿在想想、看看、讲讲、学学、做做中获得并稳固新知识。中班安全教案反思第5篇作为一名到岗不久的教师，教学是重要的任务之一，通过教学反思能够快速积累我们的教学经历，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是我采集整理的中班安全优质课教案及教学反思（安全愉快过寒假），供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。活动目的：1、使幼儿了解寒假中应注意的安全，加强幼儿的自己保护意识。2、通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。活动准备：图片、录像带。（寒假安全知识调查表）活动经过：一、谈话与讨论：1、老师：我们已经学了好多安全知识，那么小朋友知道我们在家中有的事情能够做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些?(激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到;小孩不能动刀，这样，会被刀割伤;不能在床上沙发上蹦跳，那样容易摔倒，摔伤)2、除了家中的危险，我们身边和生活中还有很多危险存在着，你知道的危险有哪些?(幼儿讨论：在班里，不能跑，要不然会摔倒;在美工区，使用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小朋友;在盥洗室洗手时打闹也不好;户外活动时，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒小朋友不能在马路上玩;马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全;在外边玩的时候，不跟陌生人走;小朋友不能动开水)二、使幼儿了解寒假的含义，丰富知识经历，激发幼儿过寒假的兴趣。1、老师："小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿众说纷纭地讲出本人不同的见解和想法。3、老师总结寒假的含义。三、组织幼儿讨论如何安全、合理地过寒假，培养幼儿完好的表达能力和想象、判定能力。1、老师引导幼儿："寒假里你们想做些什么事情呢?"2、幼儿相互讲出本人想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力。3、那么在寒假里，有哪些事情是不能够做的.呢?引导幼儿讲出有关安全知识的内容。四、老师总结寒假里要注意的安全事项。1、寒假里要注意保暖，预防感冒。不吃生冷不干净的东西。2、不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。3、冬天的天气严寒，不要到户外长时间地玩，要保护本人不被冻伤。4、过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得过多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。5、单独在家时不要让陌生人进来，不跟陌生人走。不在家里乱翻乱动东西6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。五、请幼儿看安全录像和图片，判定正确的与错误的安全行为。六、延伸活动：发给每个幼儿（寒假安全知识调查表），要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容，并做好监督护理工作，填好调查表。活动反思：幼儿的安全意识加强了很多，都能明显区分出哪些事情能够做，哪些事情不能够做。这是有关于平常的安全教育活动开展得比拟好。小部分幼儿的普通话水平较低，表达能力较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用普通话和孩子沟通，帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。中班安全教案反思第6篇身为一名人民教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思能够有效提升本人的教学能力，教学反思应该怎么写呢？下面是我采集整理的中班安全优秀教案及教学反思（交通安全），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动意图：开学了，校园安全再次成为关注焦点。新的学期你怎么上学呢？是爸爸妈妈送你，还是本人去上学呢？无论何种方式都要注意安全。活动目的：1、在沟通活动中认识常见的交通标志。2、体验交通规则的重要性，自觉遵守交通规则。活动准备：1、布置活动场景。2、采集各种交通标志照片或图片。3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。活动经过：一、展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：孩子们，刚刚你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。出示字卡“交通安全二、在活动中体会交通规则的重要性1、观看情景表演教师请出表演者，其余幼儿观看表演。1孩子们，刚刚你们看到了发生了什么事情？2假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？3出示信号灯这是什么？有什么用？谁能编句儿歌来讲讲信号灯的作用。2、认识十字路口，你认识这些道路吗？道路上有什么？人行道、非机动车道、汽车道过十字路口时，我们要注意些什么？三、初步了解常见交通标志的作用1、出示交通标志在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？2、幼儿讨论四、延伸活动1、刚刚我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。教师也要向交警叔叔学一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。2、教师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！活动反思：孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其别人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于本人比拟了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经历的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。但通常这样的活动，多数幼儿是围绕教师的指导来达成安全知识的学习的，缺乏一定的'趣味性，不利于幼儿主动性和介入性的发挥。因而，在此活动中参加了情境表演的环节，使本来比拟枯燥的数学活动由于融入了孩子比拟熟悉并且比拟感兴趣的内容，而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见，老师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，谨记“兴趣是幼儿学习的动力这一观点。在以后的活动中，老师应该多尝试使用这种活动形式，引发幼儿的讨论。中班安全教案反思第7篇身为一名刚到岗的人民老师，我们需要很强的教学能力，写教学反思能总结教学经过中的很多讲课技巧，教学反思应该怎么写才好呢？下面是我采集整理的中班安全优质课教案及教学反思（上下楼要安全），欢迎大家共享。一、活动目的：1、体验宣传画的含义和作用。2、了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边讲的方式制作宣传画。二、活动准备：自制PPT、油画棒三、活动经过：1、图片导入一张哭的幼儿图片，激发兴趣师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗？师：马上出示楼梯图片老师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。老师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。2、根据图片信息，幼儿讨论师：你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗？师：上下楼梯要渐渐走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。3、幼儿操作涂色：七彩楼梯，老师提作画要求。师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。教师这里还有很多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮助好吗？师：在你们制作宣传画前，教师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要渐渐走边涂边讲：一格一格往上走。4、幼儿宣传本人的作品师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思？5、延伸师：请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要安全。一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安安全全是第一。教学反思：讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官因而，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。老师要不断锤炼本身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因而优秀的老师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整本人的教学方式。中班安全教案反思第8篇作为一位刚到岗的老师，我们要在课堂教学中快速成长，对教学中的新发现能够写在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？下面是我采集整理的中班安全教案及教学反思（我们不玩火），希望能够帮助到大家。活动目的：1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。3、温习火灾发生后怎样逃生的方法。活动准备：1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。2、有关灭火的.图像。活动经过：1、游戏：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能够把蜡烛熄灭呢?(引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后，老师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下。老师：如今打灰机点起来了，小朋友们有什么方法能够灭了打火机的火?幼儿：能够把打火机关掉。老师：假如打火机的开关坏了呢?幼儿：能够用水来灭。老师小结：小朋友们都很聪明，都为教师想出了可行的办法，我们能够把打火机关了，可以以用水来灭。2、讨论老师：“出现了火情，该怎么办?“如今是秋季，天气枯燥，假如出现火情，我们小朋友该怎么办呢?引导幼儿讲出各种灭火的办法。幼儿：假如出现火情，我们先报警。幼儿：能够用沙子。幼儿：能够用水。幼儿：能够用湿布。幼儿：能够用灭火器。小结;刚刚小朋友想出的办法都不错，假如出现了火情，我们能够用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，假如出现火情的时候，我们一定要先拨打119电话。3、请幼儿观看图片。“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?看完图片，提问：“他们想到了哪些办法?“哪些办法是我们没想到的?(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。小结：火小的情况下，我们能够采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护本人。4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法。5、如何避免火灾?“一旦发生了火灾，对我们的危害十分大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常如何做才能避免火灾呢?幼儿讨论回答。活动反思：本次活动以幼儿实际生活中有太多次体验的事情着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了，怎么办，边思边做，进而引导幼儿进一步认识到“火灾给人们带来的危害。从教育活动经过来看，老师的目的意识强，在整个教育经过中，老师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办这一中心。一开场，老师在做完“灭蜡烛游戏后，马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办?充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现本人想出的办法还有缺乏后，进而为“如何避免火灾问题的深化进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，加强了防火、灭火的意识。中班安全教案反思第9篇身为一名刚到岗的老师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们能够快速提升本人的教学能力，如何写教学反思才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的中班安全优质课教案及教学反思（愉快过假期），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。活动目的：1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，加强幼儿的自己保护意识。2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。活动准备：（暑假安全知识调查表）40份(附后);（暑假俱乐部）手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;活动经过：一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经历，激发幼儿过暑假的兴趣。1、老师："小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿众说纷纭地讲开了本人不同的见解和想法。3、老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、组织幼儿讨论如何安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完好的表达能力和想象、判定能力。1、老师引导幼儿："暑假里你们想做些什么事情呢?"2、幼儿相互讲出本人想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。3、那么在暑假里，有哪些事情是不能够做的呢?引导幼儿讲出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的.判定能力。4、出示各个家长填写的（暑假安全知识调查表），挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：能够这样做吗?不能够做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿愈加认真介入活动。三、老师总结暑假里要注意的安全事项。(1)假如回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。(3)夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护本人的皮肤。(4)吃冷饮时，不能一下子吃得过多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。(5)吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。(6)单独在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只要你一个人在家。(7)出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的打上错号。教学反思：幼儿等待着暑假的到来，在议论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，都能明显区分出哪些事情能够做，哪些事情不能够做。这是有关于平常的安全教育活动开展得比拟好。中班安全教案反思第10篇作为一位刚到岗的老师，教学是重要的任务之一，写教学反思能够很好的把我们的教学记录下来，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是我精心整理的中班安全优秀教案及教学反思（食品），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动目的：1.初步了解“三无食品、过期食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。活动准备：1.活动课件。2.食品若干、牛奶若干。活动经过：一、了解三无食品。1.(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜想原因)2.老师：原来懒羊羊身体很不舒适所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)老师小结：对了，假如觉得身体不舒适最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。3.老师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么讲的?(播放医生的话，)4.老师：懒羊羊为什么身体会不舒适的呢?(幼儿根据录音回答)5.老师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒适，你们知道什么是三无食品吗?6.老师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)老师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。7.老师：生活中三无食品在什么地方比拟多见呢?(讨论)8.老师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比拟常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。二、学习选购食品的方法及了解过期食品。1.老师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?(幼儿讨论)2.老师：教师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时十分注意了什么?(播放录像)3.老师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示)4.老师：教师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作)5.老师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6.老师结合牛奶介绍过期食品。7.老师：原来选购食品还有这么多的方法呢!教师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来讲一讲吧!三、尝试选购安全的食品。1.我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊?2.老师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢?(礼物)老师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。3.老师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候一定要注意观察安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好朋友讲一讲。4.老师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢?(个别幼儿介绍)5.相互检查验证挑选的结果，假如有错及时纠错。6.给懒羊羊送礼物，共享礼物。(PPT懒羊羊家)活动延伸：1.家园共育：和家人一起去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。2.知识拓展：了解一些有机食品、绿色食品。活动反思：“民以食为天，我们天天都要吃食物，但我们的食物安全吗?这是值得我们探究的问题。十分是如今很多的孩子热衷于垃圾食品，肯德基、薯片、可乐、口香糖更是孩子们的最爱。这些食品虽美味可口却含有很多的食品添加剂，长期食用定会危害人体健康。因而，通过本课的学习，旨在帮助宝宝构成正确的食品安全观念，加强宝宝的食品安全意识，把握在日常生活中相关的食品安全知识，进而提高安全系数，养成良好的饮食习惯，健康成长。中班安全教案反思10篇这篇文章共42311字。（中班教案（城堡）含反思）：中班教案（城堡）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿培养学生团结协作的精神，在活动中让学生动手动脑，促使幼儿的协调性及灵敏性的发展，体会集体活动的乐趣，快来看看幼儿园中班（城堡）含反思教案吧。（中班教案（妈妈的拿手菜）含反思）：中班教案（妈妈的拿手菜）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿模拟妈妈炒菜的动作，感受妈妈对家庭的爱，用鲜艳的色彩绘画菜肴，根据要求完成制作任务，根据已有经历，大胆表达本人的想法，快来看看幼儿园中班（妈妈的拿手菜）含反思教案吧。