大班科学活动教案（卵生和胎生）含反思.docx

大班科学活动教案（卵生和胎生）含反思大班科学活动教案（卵生和胎生）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发对动物的探索兴趣，加强对小动物的热爱情感，通过观看课件和讲述等活动，初步了解有关动物卵生和胎生的基本常识，通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力，快来看看幼儿园大班科学活动（卵生和胎生）含反思教案吧。活动目的：1、通过观看课件和讲述等活动，初步了解有关动物卵生和胎生的基本常识。2、激发对动物的探索兴趣，加强对小动物的热爱情感。3、通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力。4、让幼儿学会初步的记录方法。活动准备：ppt课件活动经过：一、导入活动：师：小朋友们，王教师呀养了一个小动物。小鸟小鸟讲呀，它长大了，想飞到外面去看看周围的世界，我们跟着小鸟一起去看看吧。二、观看课件、了解动物的两种基本的生殖方式：卵生、胎生。一看课件了解卵生动物的常识。1.观看蜻蜓的课件。1、提问：故事里小鸟碰到了谁？蜻蜓妈妈在干什么？2、蜻蜓妈妈是如何生小宝宝的呢？它把卵子生在哪？它的宝宝是如何长大的？老师根据幼儿的回答出示ppt课件，卵rarr;幼虫rarr;蜻蜓3师：教师这边还有几种动物是跟蜻蜓妈妈一样产卵的，我们一起来看一看吧。出示ppt课件：蝴蝶、苍蝇、蚊子4师：小朋友知道得真多，小鸟谢谢你们告诉了它这么多知识，它继续往前飞，又会看见什么？二、了解胎生动物的有关常识。1、是不是所有的动物都是卵生动物的呢？不是2、出示ppt课件，猫的图片，猫妈妈生下的宝宝是谁？它长的怎么样？3、出示ppt课件，狗的图片，狗妈妈生下的宝宝是谁？它长的怎么样？引导幼儿观察小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一个样子容貌就有头、身体、四肢、尾巴，还要喝妈妈的奶长大呢。小结：像小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一样的动物叫胎生动物。这种动物妈妈生宝宝的方式也有一个好听的名字叫：胎生。4、发散性考虑：出示ppt课件，大象是胎生动物还是卵生动物？三、稳固卵生动物和胎生动物。1、分别出示各种小动物ppt课件，让幼儿猜猜它是卵生动物？还是胎生动物？2、幼儿讲述后，老师逐一出示答案。四、出示ppt课件，以竞赛的形式，幼儿进行抢答，进一步稳固对卵生、胎生的知识。五、活动延伸：师：大自然还有很多动物，哪些是卵生动物，哪些是胎生动物呢，请小朋友回家和爸爸妈妈一起查阅资料，明天将本人的结果与小朋友们意思共享好吗？活动反思：幼儿园科学活动的目的是对周围事物和现象感兴趣，激发幼儿的好奇心和求知欲。组织本次活动时，我首先从幼儿常吃的鸡蛋入手，引出了卵生的概念，接着自然过渡到人的出生，引出胎生的概念。同时，借助多媒体演示，幼儿对胎生和卵生的含义有了比拟明晰的理解。区分环节照顾到个别差异;最后延伸环节是对能力的提升，留给幼儿考虑探索的空间，也体现了终身发展的科学教育理念。小百科：哺乳动物一般为胎生。动物的受精卵在雌性动物体内的子宫里发育成熟并生产的经过叫胎生。胚胎发育所需要的营养能够从母体获得，直至出生时为止。