幼儿园中班数学优秀教案（喜羊羊勇闯狼堡）含反思.docx

幼儿园中班数学优秀教案（喜羊羊勇闯狼堡）含反思（中班数学优秀教案（喜羊羊勇闯狼堡）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：认识数字5，知道数字5的构成，能灵敏运用比拟的方法，通过实际操作理解5与4是多1少1的关系通过故事、游戏体验学习数学的乐趣。活动准备：图片两张(喜羊羊、灰太狼各一张);挂图(画面内容：草地，狼堡、喜羊羊、灰太狼);5只衣服颜色不同的小白兔卡片;5只大象;5块香蕉;数字卡片4、5;音乐：（大家一起喜洋洋）活动经过：出示挂图，激发兴趣师：小朋友们，喜欢看（喜羊羊与灰太狼）吗?幼：喜欢师：那你喜欢里面的谁?(幼儿自由发言之后，出示图片)今天，懒羊羊过生日了，大家都来给他庆贺。正在这时灰太狼悄悄地来了，抓走了懒羊羊，怎么办呢?幼：去救他师：喜羊羊也想要去狼堡救出懒羊羊，但是灰太狼在路上设了很多陷阱，所以喜羊羊想邀请我们班的小朋友和他一起去闯狼堡、救懒羊羊，让我们出发吧!(出示挂图，激发幼儿介入活动的热情)克制困难，勇闯狼堡认识数字5，知道5是由5个1组成的师：喜羊羊走在去狼堡的路上，忽然灰太狼跳出来了(出示灰太狼图，老师模拟灰太狼声音)喜羊羊你看我这有几只小白兔(我们一起来数数)幼：5只师：数字宝宝5像什么呢?幼：钩子(或秤钩)师：那5只小白兔穿了什么颜色的衣服，各有几只(引导幼儿观察挂图，得出穿红色、黄色、绿色、蓝色、紫色的小白兔各有1只)师：那5里面有几个1，本人数数幼：5个师：喜羊羊，算你聪明，后面还有更难的题，你要小心了!能灵敏运用比拟的方法，比拟4、5两数的多1少1师：喜羊羊，你看包包大人来了几位客人?数一数幼：5位师：如今我要你给他们分这些香蕉，每位客人一块香蕉。(请幼儿操作)师：看，是不是每一只大象都有一块香蕉啊!幼：不是师：为什么呢?(引导幼儿数出大象有5只，香蕉有4块)师：哦，大象有5只，香蕉只要4块，那5比4怎么样1幼：多1师：那4比5呢幼：少1师：怎么办呢?;本文.来源：屈，老，师.教案网;(幼儿自由发言，让每只大象都有1块香蕉)师：听灰太狼讲什么了我还会回来的!。灰太狼被我们打走了，如今我们要去就懒羊羊了，看图片，懒羊羊救出来没?幼：救出来了大家一起喜洋洋师：恩，大家都在一起给懒羊羊过生日可开心了，如今我们也要去懒羊羊的生日聚会，好不好幼：好师：如今请小朋友根据教师手里的数字宝宝，拿出相应的积木送给他作为生日礼物(出示数字宝宝4，幼儿拿出4块积木)师：再拿出这个数字宝宝多1之后的积木送给懒羊羊(幼儿边送边问幼儿你送了几块)师：懒羊羊收到小朋友的礼物，可高兴了，邀请我们去他的生日派对，让我们随音乐一起去吧!(播放（大家一起喜洋洋），结束活动)教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。由于这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达本人的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，到达了主题总目的预设的要求。中班数学优秀教案（喜羊羊勇闯狼堡）含反思这篇文章共3600字。（中班教案（10以内的补数）：中班教案（10以内的补数）适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿会用手指韵律操摆出补数，学会讲补数儿歌，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性，快来看看幼儿园中班（10以内的补数）教案吧。（中班教案（买水果）含反思）：中班教案（买水果）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿在游戏情境中激发关爱家人的情感，体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园中班（买水果）含反思教案吧。