大班户外活动教案40篇袋鼠旅行.docx

大班户外活动教案40篇袋鼠旅行（大班户外活动教案40篇袋鼠旅行）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班户外活动教案40篇袋鼠旅行！1大班体育活动教案（跳跳小袋鼠）含反思【活动目的】1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。3、愿意介入跳的活动，并努力克制困难，一直跳到结束。4、发展身体协调性。5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。【活动准备】圈若干、椅子两把。【活动经过】一、准备活动。师：请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，能够手拉手跳，可以以本人叉腰跳，老师注意在经过中引导幼儿根据儿歌内容变换跳的姿势。二、游戏活动：跳跳小袋鼠。1、幼儿扮演：小袋鼠，老师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。2、游戏开场前，老师先师范讲解动作要领及经过，让幼儿明白游戏的规则及玩法。游戏开场，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥即绳子，再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回本人的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。三、放松活动。老师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠跳。附儿歌：跳跳歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体棒。教学反思：幼儿第一次开场练习双脚行进跳，由于有了布袋的约束，幼儿在练习时比拟慎重，渐渐地往前跳。等他们把握了动作要领后，胆子渐渐大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。老师以观察为主，让幼儿在本身不时的尝试、练习经过中，积累经历，把握动作要领。所有的幼儿在活动方面的素质和协作能力都不可能完全一样，各有长短，老师应该从孩子出发，当孩子表现没有料想完美时，要学会看到的是孩子的进步。2大班体育教案（小袋鼠购年货）含反思一、活动目的：1、进一步提高跳跃能力和身体灵敏协调能力。2、构成大胆、勇于挑战精神和自己保护的能力。3、感受新年快乐气氛。4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用本人简短、流利的语言表达本人记录的意思。5、培养幼儿与别人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，愿意与别人沟通、共享不同的玩法。二、活动准备：绳子、小方凳、套圈绳子、沙包、罐子、尾巴筐子各六组。三、活动经过：1、导入：师：再过一个多月就要过新年了，袋鼠妈妈要请小袋鼠们去购买年货，今天我们就做一次小袋鼠，帮助袋鼠妈妈买年货好不好？在买东西之前呀，我们先要活动活动筋骨，锻炼一下身体。2、出示方凳，探索小方凳的玩法。师：在购买年货之前呀，袋鼠妈妈要教你们一项新的本领，出示小方凳这是什么？想想看用小方凳你能够怎么玩？今天袋鼠妈妈叫你们的本领就是用双手撑着方凳两腿从方凳两边跨过去(老师演示给幼儿看)3、幼儿练习双手支撑跨过方凳。师：你们想不想也来试试看？如今把队伍排成六组，我们不比速度，我们看哪个队的小袋鼠动作标准。幼儿尝试练习4、游戏：小袋鼠购年货(1)讲解游戏玩法：师：看来你们都学会了这项本领，如今袋鼠妈妈要小袋鼠们去超市买年货了，看，前面是一家超市，袋鼠妈妈要你们买面条绳子、包子沙包麻花尾巴薯片罐子，但是我们要跨过这块大石头(方凳)，再到超市里拿一样东西回来放到每组旁边的地上框子里，注意每一个小袋鼠到超市里只要拿一样东西就行了。我们看哪个队的小袋鼠最先帮袋鼠妈妈买好年货。(2幼儿游戏，老师从旁指导(3评价幼儿游戏。(4再次进行一遍游戏，老师评价。(5增加游戏难度：如今我们要增加难度了咯，在去超市的路上请你先跳过一条小河套圈，再跨过大石头方凳，最后绕过小土丘。你们能完成袋鼠妈妈的任务吗？(6幼儿游戏，老师指导。(7老师评价并再次进行游戏。四、放松整理活动：小袋鼠门帮助袋鼠妈妈买到了年货，袋鼠妈妈真高兴，如今我们一起来放松一下。活动反思：所有的幼儿在活动方面的素质和协作能力都不可能完全一样，各有长短，我应该从孩子出发，当孩子表现没有料想完美时，要学会看到的是孩子的进步。而每名孩子的进步，都需要老师的理解、宽容贯穿在现实生活中，不仅仅是放在嘴上。需要耐心地与孩子沟通，用鼓励的方式鼓励孩子坚持不断学习，不断进步。3大班游戏活动教案（袋鼠相斗）含反思活动目的：练习跳跃，发展弹跳力。活动准备：袋鼠头饰和硬纸卷每个幼儿各一个。活动经过：一、带领幼儿进行简单的准备活动。师：我们来运动运动吧！老师带领幼儿跑着走圆圈，练习走圆二、进行活动。1、引出活动。师：你们知道袋鼠怎么跳的呀？来，一起学一学吧！老师带领幼儿一起学习袋鼠跳袋鼠们跳的真好！这么多的袋鼠，你们讲他们会发生争斗吗？那他们是怎么发生争斗的呢？那今天我们就来玩一个袋鼠相斗的游戏吧！听一听这个游戏是怎么样玩的吧！2、讲解游戏规则。参加游戏的幼儿每二人为一对，面对面站好相隔约2米，两臂前伸，两只手的手腕自然下垂，两腿夹住纸卷在膝盖上面。比赛开场，两人都向前蹦跳，并用手掌推对方手，边跳边推，哪方在跳中夹着的纸卷落地了，就为失败的袋鼠。规则及注意事项：不可用手去扶正两腿夹的纸卷；要求幼儿五指并拢用手掌推对方。3、进行游戏。4、评价游戏，5、带领进行放松活动，结束活动。教学反思幼儿心理健康教育是人生教育中最重要的阶段，所谓心理健康从娃娃抓起就是这个道理。由于，幼儿阶段是孩子语言、思维发展的关键时期，也是其性格、情绪、意志及社会行为发展的重要阶段。幼儿心理健康教育的活动，主要靠幼儿老师和家长去施行。利用师生同乐游戏，使幼儿充分感受快乐。通过谈话引发幼儿的共鸣，使幼儿理解快乐使人精神健康，不快乐会影响人的健康，所以我们要时常保持快乐的心情的道理。大部分幼儿对快乐似乎有了一定的理解。也激发了孩子与快乐做朋友的愿望。让幼儿体验生活中会碰到不如意、不快乐的事情，体会快乐是能够共享的。在愉快的气氛中，让孩子进一步体验本人快乐和别人也快乐的意义，再次提升活动快乐的气氛。从整个活动来看，我觉得本人在活动的准备中比拟用心，从材料的准备、环节的设计。但在细节方面还有待进一步关注例，老师语言还不够简练。总之通过活动，帮助幼儿寻找快乐，留住快乐，并引导他们运用本人的行动去调节和保持快乐的情绪，提高对学习生活的认识。4大班体育活动教案（小袋鼠收果实）含反思【活动目的】1.喜欢参加小袋鼠的游戏，感受秋天收果实的喜悦。2.探索双人合作跳山羊的玩法，练习双手撑背跳并分腿跃过。3.自主选择道路并按袋鼠妈妈的要求收果实。4.能根据指令做相应的动作。5.愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。【活动准备】材料准备：拱形半圆若干个，袋鼠胸饰，果实，哑铃，绳子，独木桥，踏板，哑铃，音乐，板凳。经历准备：学习过跳山羊的动作，会双手撑背并分腿跃过。【活动经过】一.袋鼠妈妈带着小袋鼠做运动师：孩子们，秋天到了，许很多多的果实都成熟了，我们要出去果园收果实了，可是去往果园的路途非常的遥远，对我们的体力也是一次考验，所以，我们要锻炼好身体，十分是我们的手和腿，只要练好了本领，才能摘很多的果实回来，你们有自信心吗?注：热身操主要以模拟小袋鼠跳，以及跳山羊的分解动作为基础，激发幼儿的兴趣。1.幼儿拿器械进场2.利用器械做准备活动二.幼儿自由探索过障碍的方法。1.师：我们的小手，小腿都锻炼的很有力气了，如今就能够一起出发去果园的路上啦。2.发现各种高低不同的障碍物，鼓励幼儿跳过障碍物。3.发现幼儿双手撑跳的方法，鼓励其他的幼儿也尝试这种方式跨越过障碍物。4.经历共享：你是怎么跳的?跳的时候发现了什么困难?是怎么样解决困难的?5.发现新玩法，将幼儿引入集体活动中。三.制造障碍物1.师：我们来到了果园外的一块空地上，果园里有好多好多的果实，可是想要摘到果实，(教案出自：*:教案网)可是要经过重重障碍和考验的，在这里，我们能够先本人练习一下，这样啊，到了果园后才不会被障碍物给难到。2.幼儿两个人合作，互相制造障碍，并且双手撑跳跃过障碍3.加大难度，幼儿多人合作，制造多重障碍，幼儿练习连续的跳跃障碍。4.总结：障碍物变多时，要连续的跳过障碍物，中间要助跑，这样跳起来才有动力。四.合作游戏：小袋鼠收果实1.师：小袋鼠们的本领已经连好了，如今袋鼠妈妈要带你们去果园收果实，你们准备好了吗?2.介绍道路A:跳过小溪跳过高山(高)拿到苹果B:跨过小河跳过高山(中)拿到苹果C:跳过石路跳过高山(低)拿到苹果D:走过独木桥跳过高山(矮)拿到苹果(ABCD合为一条道路)四个幼儿，由三幼儿先当障碍物，一个一次跳过，轮流四个人交替。四个人一起到达终点，拿到果实返回3.游戏评价五.放松运动：小袋鼠小袋鼠运果果回家反思：为了让孩子探索以及互相配合完成游戏，我设计了小袋鼠收果实这个活动，整个活动设计要到达的主要目的有：1.喜欢参加小袋鼠的游戏，感受秋天收果实的喜悦。2.探索双人合作跳山羊的玩法，学习双手撑背跳并分腿跃过。3.自主选择道路并按要求收果实。5大班音乐欣赏教案（袋鼠妈妈上学去）含反思教学目的：1、学习清楚、完好的演唱歌曲，唱准附点音符和跳音。2、在老师的提问和动作的帮助下记忆歌词。3、感受歌曲带来的愉悦体验。4、感受歌曲诙谐诙谐的特点，能听着音乐游戏。5、能根据音乐的速度，变换动作速度。教学重点：教幼儿学会清楚完好的演唱歌曲教学难点：教幼儿准确唱附点音符和跳音教学方法：愉快教学法、情景表演法教学时数：1课时教学准备：配套CD、钢琴、幼儿用书教学经过：一、开场部分1、师幼问好，组织教学2、谈话引题。二、基本部分1、发声练习1234|5|5432|1|1234|5432|13|1|2、节拍练习3、老师范唱歌曲一遍，引导幼儿认真听。4、老师提问：歌曲里唱了谁？她去干什么了？结果如何？假如是你，你会不会也像袋鼠妈妈一样？5、朗读歌词一遍，加深对歌词的记忆。6、教唱歌曲老师先分句教幼儿唱歌，后分段教唱。7、师幼集体唱歌，激发幼儿兴趣。8、幼儿集体唱歌，老师弹琴。三、结束部分老师小结、总结课情。教学效果分析：1、幼儿对所学内容把握好，课堂效果明显。2、充分调动了幼儿的积极性3、在课堂中采用了多种教学方法。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感遭到不同的音乐形象，每个人都有本人的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只要通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践经过中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自自信心。6大班优秀体育教案（小袋鼠购年货）含反思【活动目的】1、进一步提高跳跃能力和身体灵敏协调能力。2、构成大胆、勇于挑战精神和自己保护的能力。3、感受新年快乐气氛。4、培养机智、英勇、灵敏及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。5、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格【活动准备】绳子、小方凳、套圈绳子、沙包、罐子、尾巴筐子各六组。【活动经过】1、导入：师：再过一个多月就要过新年了，袋鼠妈妈要请小袋鼠们去购买年货，今天我们就做一次小袋鼠，帮助袋鼠妈妈买年货好不好？在买东西之前呀，我们先要活动活动筋骨，锻炼一下身体。2、出示方凳，探索小方凳的玩法。师：在购买年货之前呀，袋鼠妈妈要教你们一项新的本领，出示小方凳这是什么？想想看用小方凳你能够怎么玩？今天袋鼠妈妈叫你们的本领就是用双手撑着方凳两腿从方凳两边跨过去(老师演示给幼儿看)3、幼儿练习双手支撑跨过方凳。师：你们想不想也来试试看？如今把队伍排成六组，我们不比速度，我们看哪个队的小袋鼠动作标准。幼儿尝试练习4、游戏：小袋鼠购年货1)讲解游戏玩法：师：看来你们都学会了这项本领，如今袋鼠妈妈要小袋鼠们去超市买年货了，看，前面是一家超市，袋鼠妈妈要你们买面条绳子、包子沙包麻花尾巴薯片罐子，但是我们要跨过这块大石头(方凳)，再到超市里拿一样东西回来放到每组旁边的地上框子里，注意每一个小袋鼠到超市里只要拿一样东西就行了。我们看哪个队的小袋鼠最先帮袋鼠妈妈买好年货。1幼儿游戏，老师从旁指导2评价幼儿游戏。3再次进行一遍游戏，老师评价。4增加游戏难度：如今我们要增加难度了咯，在去超市的路上请你先跳过一条小河套圈，再跨过大石头方凳，最后绕过小土丘。你们能完成袋鼠妈妈的任务吗？5幼儿游戏，老师指导。6老师评价并再次进行游戏。【活动结束】小袋鼠门帮助袋鼠妈妈买到了年货，袋鼠妈妈真高兴，如今我们一起来放松一下。教学反思：总观这堂课，我个人觉得我捉住了本课的教学目的，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块明晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。7大班健康优秀教案（勤劳的袋鼠宝宝）含反思设计意图：蛇皮袋是我们农村里常见的物品，它用来装谷物、农肥、蔬菜等等。农村的孩子经常会坐在装满谷物的蛇皮袋上玩，有的孩子甚至会将蛇皮袋铺在地上打滚、睡觉。看到孩子们这么喜欢玩蛇皮袋，我想，何不用它来锻炼幼儿身体呢？于是我设计了（勤劳的袋鼠宝宝）这一活动。活动目的：1、鼓励幼儿大胆地探索蛇皮袋的多种玩法，培养幼儿介入体育活动的兴趣。2、通过练习行进跳，锻炼幼儿的腿部肌肉气力及动作的协调能力。3、在情境游戏中，培养幼儿团结协作、热爱劳动的情感。4、体验游戏的快乐。5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备：1、蛇皮袋人手一只，皮球若干人数的两倍2、红、蓝框各两只。活动重难点：站在蛇皮袋里双脚向前行进跳。活动经过：一、开场部分：师：宝宝们，今天天气真好，跟妈妈一起来做运动吧！幼儿随音乐跟着老师锻炼身体。设计意图：老师以妈妈的身份带领幼儿倘佯于大自然中，一起随着音乐运动，让孩子们去尽情感受，身体得到了保护，并为下一环节的活动做准备。二、基本部分1、初步探索蛇皮袋的多种玩法。1老师以提问的方式引起幼儿介入活动的兴趣：宝宝们，今天妈妈带来了一样好玩的东西，是什么呀？蛇皮袋我们想不想和它做游戏呀？想2幼儿自由取蛇皮袋，分散玩，老师鼓励幼儿大胆自主地探索蛇皮袋的多种玩法。3请幼儿展示本人的玩法。师：宝宝们真聪明，能玩出这么多的方法！谁想把刚刚的玩法表演给大家看。请3-4名幼儿展示本人的玩法。设计意图：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目的，蛇皮袋是我们的日常生活用品，孩子们只看见大人用它装东西，不知道还有很多的玩法，于是就利用它引起活动的兴趣，让他们去自由的探索多种玩法，知足好奇心，培养创新与协作能力。2、尝试钻进蛇皮袋双脚向前行进跳。1刚刚宝宝们玩得真好，今天妈妈要教你们一个新的本领，学会了就能够帮妈妈做事情了。老师进行示范。你们看妈妈是怎么玩的。好玩吗？一起跟妈妈学学吧！2小结动作要领。师：刚刚妈妈看见很多宝宝都学会双脚向前跳了，可是还有些宝宝不敢向前跳，有的宝宝歪歪扭扭还差点要摔倒似的。我们来帮帮他们吧，如何才能跳得又快又好呢？师幼共同小结动作要领：双脚钻进蛇皮袋，将袋口拉至腰部，双手紧紧拽紧蛇皮袋口，双脚一起大胆地用力向前跳。3幼儿再次练习。设计意图：没有急于让幼儿直接学习，而告诉幼儿要学习新本领了，孩子们顿时兴趣浓厚，集中了注意力，老师进行了示范，幼儿捉住了动作要领，练习行进跳。师幼共同小结要领，意在让每一个孩子学会动作，共同发展。3、游戏：袋鼠运西瓜1刚刚宝宝们本领学好了，如今要帮妈妈做事了，我们家地里的西瓜成熟了，你们想不想帮妈妈把西瓜运回家呀！想2将幼儿分成两路纵队，分别将双腿站入蛇皮袋，交代游戏规则：这边的宝宝呀帮妈妈运红框里的西瓜，哪边的宝宝呀运蓝框里的西瓜，看哪边的宝宝先把西瓜运完，不过在运西瓜经过中要注意安全哦。3比赛运西瓜。老师巡视，给予有困难幼儿适当的帮助。4老师讲评。这边的宝宝真棒，先帮妈妈把西瓜运完了，那边的宝宝也不错，也把西瓜运完了，你们都是勤劳的袋鼠宝宝。设计意图：通过前面两个活动环节，孩子们跳得有点累了。游戏是幼儿的主要活动，将行进跳编入游戏中，让孩子们在游戏情境中，稳固动作，体验帮妈妈做事的快乐和劳动的辛苦，加强幼儿之间的协作。重点交代游戏规则，是为了更好的让幼儿养成规则意识和安全意识。最后夸他们是勤劳的袋鼠宝宝，提升了自自信心，了解了活动的名称。三、结束部分今天宝宝们表现真出色，帮妈妈运西瓜出了很多汗，我们一起回家洗澡吧！师幼随音乐做洗澡动作，放松身体，离开场地设计意图：评价应自然地伴随着整个教育经过进行，袋鼠宝宝帮妈妈把西瓜运完了，妈妈自然的夸他们表现很出色。宝宝出了很多汗，活动也就接近尾声了，让幼儿做洗澡动作，使他们的身心得到放松与愉悦，安排此结束环节合呼了幼儿体育活动的基本要求。教后反思：整个活动主要以玩蛇皮袋贯穿始终，环节紧紧相扣，由易到难，幼儿先是自由探索蛇皮袋的玩法-然后用蛇皮袋套着双脚练习向前行进跳-最后通过游戏（袋鼠运西瓜）练习并把握双脚向前行进跳的动作技能。在整个活动经过孩子们的兴趣非常高，积极介入到活动当中，活动气氛非常活跃，尤其是第二环节，孩子们模拟袋鼠用蛇皮袋套着双脚练习向前行进跳，在这一环节中，孩子们扮演袋鼠宝宝，教师扮演袋鼠妈妈，然后让袋鼠宝宝去学袋鼠妈妈，孩子们个个开心不已，迅速用蛇皮袋套着双脚，拉紧两边的袋口，双脚并拢用力向前跳去追袋鼠妈妈，玩得不亦乐乎，解决了本次活动的重点。还有第三环节，孩子们一听到要去帮助妈妈运西瓜，就十分的兴奋和英勇，在经过中，孩子们先是认真听妈妈讲解运西瓜的要求，然后再按要求带上袋子，双手拽紧袋口，一起去运西瓜，去运西瓜的途中，孩子们都不怕困难，相互加油，很快就帮助妈妈运完所有的西瓜，充分把握了双脚并拢向前行进跳的动作技能，解决了本次活动的难点。8大班音乐教案活动（袋鼠妈妈上学去）含反思教学目的：1、学习清楚、完好的演唱歌曲，唱准附点音符和跳音。2、在老师的提问和动作的帮助下记忆歌词。3、感受歌曲带来的愉悦体验。4、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。教学重点难点：教学重点：教幼儿学会清楚完好的演唱歌曲教学难点：教幼儿准确唱附点音符和跳音教学方法：愉快教学法、情景表演法教学准备：配套CD、钢琴、幼儿用书教学经过：一、开场部分1、师幼问好，组织教学2、谈话引题。二、基本部分1、发声练习1234|5|5432|1|1234|5432|13|1|2、节拍练习3、老师范唱歌曲一遍，引导幼儿认真听。4、老师提问：歌曲里唱了谁?她去干什么了?结果如何?假如是你，你会不会也像袋鼠妈妈一样?5、朗读歌词一遍，加深对歌词的记忆。6、教唱歌曲老师先分句教幼儿唱歌，后分段教唱。!.*.教案网!7、师幼集体唱歌，激发幼儿兴趣。8、幼儿集体唱歌，老师弹琴。三、结束部分老师小结、总结课情。教学反思：1、幼儿对所学内容把握好，课堂效果明显。2、充分调动了幼儿的积极性3、在课堂中采用了多种教学方法。9大班体育教案（快乐的小袋鼠）含反思设计意图：小布袋是感觉统合活动器材中的一种，幼儿用布袋将双脚套住进行跳跃，借此发展跳跃的能力。但假如一味地进行简单的跳跃，幼儿会感到枯燥，渐渐地对活动失去了兴趣。在游戏中学习往往能获得最佳效果。为了进一步激发幼儿参加活动的兴趣，我设计跳跳这一活动，创造性的利用小布袋，并创设游戏情景来开展活动。活动目的：1练习袋鼠双脚跳的动作，提高幼儿的下肢气力及有氧耐力。2通过游戏，培养幼儿不怕困难的意志力，挑战自己的英勇精神。3乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。4鼓励幼儿积极介入游戏，体验游戏带来的快乐。活动准备：布袋人手一个，擦汗毛巾若干，背景音乐。活动经过：一、初步探索活动器材的玩法。1在音乐的伴奏下，幼儿进场站立。老师：请小朋友站在圆点上，其他小朋友一个跟好一个，站成一圈。做小叮当热身操。2幼儿尝试玩折好的布袋。老师分发给每人一个布袋老师：你觉得布袋在不打开的情况下，像什么？幼儿讲述后，老师采取幼儿中的一种讲法要怎么样玩才好玩？老师指导幼儿将放在头顶上，尝试走路。老师：除了能够放在头上顶着走，还能够放在哪里走？老师引导幼儿自由探索玩法幼儿将放在头顶上蹲着走；放在肩膀上走；放在肚子上走；放在屁股上走；放在大腿上怎么走；放在脚背上；放在脚底心。3通过游戏使得幼儿对活动器材产生浓厚的兴趣。老师：我们刚刚的游戏好玩吗？二、布袋跳跳，培养幼儿双脚跳跃的能力。1自由探索布袋的玩法。打开布袋老师：那么这个布袋应该怎么玩？自由探索布袋的玩法2创设一个故事情境，增加幼儿跳跃的难度。由窄变宽，由低变高。老师：我发现有的小朋友把双脚套在布袋里，在玩袋鼠跳跳的游戏呢！我们一起来做一群快乐的小袋鼠好吗？幼儿围场地跳一圈故事情景：小袋鼠们跳呀跳，来到了一个大草原，大草原上的空气真新鲜那，闻一下，新鲜吗？幼儿回答并做闻的动作大草原一望无际，好大呀！小松鼠们尽情地蹦蹦跳跳，快乐极了。1老师请个别幼儿进行演示，其他幼儿集体跟着做。故事情景：老师坐在地上，双脚并拢这时，小袋鼠碰到了一个木桩，小袋鼠们很轻松的跳了过去。幼儿跳一圈老师双脚微微打开跳过了木桩，小袋鼠们又碰到了一条小溪，溪水缓缓流着，小袋鼠们需要努力一点才能跳过。小袋鼠们，加油吧！幼儿跳一圈老师双脚打开更大越过小溪，小袋鼠们又碰到了一条大河，小袋鼠们，你们害怕吗？鼓励幼儿英勇跳跃，能力弱的幼儿能够先从中间一跳，再跳过，分两次；能力强的幼儿争取一跃而过老师双腿伸直，一个腿放在另一个腿的上面做小山状你们看，如今小袋鼠们又碰到了一座小山，小袋鼠们，你们会如何过去呢？幼儿跳一圈老师做出一个拱桥或山洞英勇的小袋鼠们经历了重重困难，跳出了大草原，如今来到了一个xx，小袋鼠们应如何穿过xx呢？幼儿自由发挥，用布袋作为小船或滑板车穿过；幼儿匍匐前进或者跪在布袋上，都能够。又进行一圈2老师讲述游戏规则，并且巡回指导，随时注意观察幼儿玩袋的情况。老师在整个故事情景中，十分关注能力弱的幼儿，勇于挑战本人。对于出汗的幼儿，能够让幼儿用毛巾擦汗。跳跃的时候，引导幼儿用鼻子吸气，嘴巴呼气。三、放松游戏，幼儿瑜伽。放音乐老师讲出口令，幼儿跟着老师做，腿部放松活动。腿部放松：脱去鞋子。幼儿平躺在小船或者滑板上。闭上眼睛，双脚并拢，双手打开，手心向上，渐渐吸气，渐渐呼气。渐渐抬出左脚，渐渐转一圈，反过来再转一圈，渐渐动动脚趾，渐渐的，渐渐的放下来。渐渐吸气，渐渐呼气。渐渐抬出右脚，渐渐转一圈，反过来再转一圈，渐渐动动脚趾，渐渐的，渐渐的放下来。渐渐吸气，渐渐呼气。四、整理活动：布袋变魔术。老师带领幼儿一起边示范边做。老师：穿好鞋子，双脚盘腿而坐。小朋友们，你们看过魔法的电视吗？变魔法要念什么样的咒语呢？老师：好，我们用布袋再来变个魔术吧！咒语：巴拉巴拉能量小魔仙，布袋变平整。围着布袋转一圈后铺平巴拉巴拉能量小魔仙，胖个子变瘦个子。将布袋竖向对折巴拉巴拉能量小魔仙，高个子变矮个子。再将小布袋横向对折巴拉巴拉能量小魔仙，矮个子变小个子。再将布袋横向对折叠好如今，我们一起把这些小矮人送回家里去吧！拿着布袋走出场外，活动结束教学反思：幼儿第一次开场练习双脚行进跳，由于有了布袋的约束，幼儿在练习时比拟慎重，渐渐地往前跳。等他们把握了动作要领后，胆子渐渐大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。老师以观察为主，让幼儿在本身不时的尝试、练习经过中，积累经历，把握动作要领。所有的幼儿在活动方面的素质和协作能力都不可能完全一样，各有长短，老师应该从孩子出发，当孩子表现没有料想完美时，要学会看到的是孩子的进步。10大班健康教案（袋鼠跳）含反思设计背景班级有个别的小朋友不爱运动，有的小朋友太以自己为中心不知道团结，相互帮助。希望这次活动能调动起小朋友的活动热情和团结互助的精神。活动目的1、熟练地双脚蹦跳，跳跃要有节拍。2、积极介入各项运动，能团结帮助小朋友。3、让幼儿知道运动有益于身体健康。4、培养良好的卫生习惯。5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格。重点难点教学重点是学会有节拍的跳跃。教学难点是让团结合作。活动准备布袋子、呼啦圈、长绳子。活动经过1、先练习中小班学过的青蛙跳和兔子跳。2、教师演示袋鼠跳。3、讲解袋鼠跳的运动技巧，双腿弯曲，腰要弓着，用力地一步一步地向前跳。跳的时候要拉紧袋子使袋子和身体连接。口袋的高度要在腰部，太高了身体不协调，太低会绊倒。每一步都要扎实，不能移动脚步，不然会绊倒。不要跳的太高或太远能够用小碎步的方法。4、幼儿自由练习，师注意鼓励知道动作不协调的孩子和不爱运动的孩子使其全部介入进来。动感好的孩子可以以帮助差一点的孩子教师一定要给予及时的表扬。5、个别表演并讲一讲你是怎么跳的。6、游戏。(1)袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商场，小朋友要跳的到位。(其他的小朋友可做拉拉队)(2)接力赛。请两位教师帮助在终点拉一根打绳子五个小朋友一组比一比哪一组袋鼠跳的快。7、教师一下袋鼠跳的运动要领。教学反思整体来看孩子们非常喜欢参加这一教学活动，本课的教学目的是结合中小班的运动经历而设定的基本符合孩子的发展规律。个别不爱运动的孩子在教师的鼓励下终于愿意尝试参加运动了这让我很高兴，固然动作不是很协调但是我还是在全班表扬了她们，增加了她们的自信心我以为这很重要。另外我觉得游戏结束的时候我要是对那些帮助其他小朋友的小朋友也给予表扬就好了。我结束的有点太仓促了，没有照顾到她们。在练习袋鼠跳的时候有的小朋友摔倒了，固然没有受伤可我有一些后怕没有准备医药箱。假如在让我重新上这一课我一定预先准备一医药箱。11大班音乐教案（袋鼠妈妈上学去）含反思教学目的：1、学习清楚、完好的演唱歌曲，唱准附点音符和跳音。2、在老师的提问和动作的帮助下记忆歌词。3、感受歌曲带来的愉悦体验。4、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。5、感悟乐曲的旋律、节拍、力度的变化，学唱歌曲。教学重点难点：1、重点：教幼儿学会清楚完好的演唱歌曲。2、难点：教幼儿准确唱附点音符和跳音。教学方法：愉快教学法、情景表演法。教学准备：配套CD、钢琴、幼儿用书。教学经过：一、开场部分1、师幼问好，组织教学2、谈话引题。二、基本部分1、发声练习1234|5|5432|1|1234|5432|13|1|2、节拍练习3、老师范唱歌曲一遍，引导幼儿认真听。4、老师提问：歌曲里唱了谁？她去干什么了？结果如何？假如是你，你会不会也像袋鼠妈妈一样？5、朗读歌词一遍，加深对歌词的记忆。6、教唱歌曲老师先分句教幼儿唱歌，后分段教唱。7、师幼集体唱歌，激发幼儿兴趣。8、幼儿集体唱歌，老师弹琴。三、结束部分老师小结、总结课情。教学效果分析：1、幼儿对所学内容把握好，课堂效果明显。2、充分调动了幼儿的积极性3、在课堂中采用了多种教学方法。活动反思：幼儿园教学大纲中指出幼儿园音乐教育的任务是：培养幼儿对音乐的兴趣和喜好;重视音乐能力的培养;教给幼儿简单的音乐技能;发挥音乐的教育作用。音乐游戏（袋鼠）是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的幼儿喜闻乐见的动感教材。中班幼儿对妈妈还有一定的依靠性，他们真的希望能像小袋鼠一样天天呆在妈妈的袋袋里，与妈妈做游戏。12大班健康教案（袋鼠三级跳）含反思活动目的：1、提高腿部肌肉气力及协调能力。2、体验合作游戏的快乐。3、知道检查身体的重要性。4、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动重点难点：1、重点：学习双脚行进跳2、难点：学袋鼠绕障碍物三级跳活动准备：1、幼儿每人一只布袋。2、皮球若干、障碍物若干、大的塑料筐若干活动经过：1、跟音乐活动身体老师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，边听音乐边活动身体2、幼儿学习双脚行进跳1、幼儿练习，老师观察2、个别幼儿示范双脚行进跳如何才能跳的又快又稳呢？幼儿沟通讨论个别幼儿将双脚放进布袋，进行双脚跳，并进行简单的追逐游戏。3、幼儿游戏1、孩子们，你们的本领练的真棒，妈妈如今请你们到河对岸收粮食。交代玩法：幼儿将双脚放进布袋，进行游戏。游戏时袋鼠运球必须先跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋，然后跳到家里将皮球放在塑料筐里。2、幼儿游戏，老师指导4、结束游戏，放松身体全体幼儿听音乐放松身体。活动反思：本次活动的内容和目的都符合中班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛经过中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在准备工作中由于时间匆忙，没有准备一些头饰，所以，在活动经过中幼儿的角色意识不太浓，各环节衔接不是很理想。另外，由于天气闷热，幼儿穿的衣服或多，所以有的幼儿出汗较多，没有准备干毛巾，下次活动中要十分注意的。13大班体育活动教案（袋鼠旅行）含反思活动目的：1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。2、培养幼儿英勇坚强的优秀品质。3、把握双腿跳跃的能力。4、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。5、加强合作精神，提高竞争意识。活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。活动经过：一、1队形队列练习齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、2随音乐热身运动二、1、导入：今天教师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？小朋友们快来试试吧！2、1幼儿自由探索布袋的玩法，老师引导发现好的玩法。2让特殊玩法的幼儿展示共享3师：刚刚你们都玩得非常棒，你们还有和刚刚不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！4幼儿再次尝试不同的玩法，老师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述本人如何玩的，模拟的那种小动物。5师：让我们都来变成小袋鼠模拟一下袋鼠跳吧！可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，假如小袋鼠们没有本领行不行？那袋鼠们赶紧来学本领吧！3、师介绍场地和规则：小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开场，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶紧来联络我们的本领吧！活动反思：本次活动的内容和目的都符合本班幼儿的年龄特点，重点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛经过中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。14大班体育教案（淘气的小袋鼠）含反思活动目的：1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。3、愿意介入跳的活动，并努力克制困难，一直跳到结束4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。活动准备：圈若干、椅子两把。活动经过：1、准备活动。游戏袋鼠妈妈：老师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，能够手拉手跳，可以以本人叉腰跳，老师注意在经过中引导幼儿根据儿歌内容变换跳的姿势。2、游戏活动：淘气的小袋鼠(1)幼儿扮演：小袋鼠，老师带领幼儿塬地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。(2)游戏开场前，老师先师范讲解动作要领及经过，让幼儿明白游戏的规则及玩法。戏开场，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥(即绳子)，再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回本人的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。3、放松活动。老师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。活动反思：新的音乐课程标准明确提出，要把孩子从狭隘的学习环境中解脱出来，让他们在玩中培养兴趣把握知识技能，自然的浸透审美教育，因而在认识三个音符的教学经过中，我采用了小袋鼠摘果子的游戏教学方式，学生在生动、活泼的游戏中去把握所学的知识，实践中学生的兴趣一下子到达了高潮，这些音符知识很自然的谨记在他们的脑子里了，同时，我在学生摘果子的经过中把歌词朗读出来，也有助于帮学生记歌词，理解歌词。这首曲子歌词简单有趣，旋律轻快活泼，在学习这首歌曲时，我打破常规的教学方法，让学生在情景表演的创编经过中用听唱法去学习歌曲（小袋鼠）。在情景表演的经过中，我尽量给学生提供丰富的、典型的结合本首曲子的材料，有目的的为他们创设活动空间，放手让学生动手、动口、动脑，全方位的介入表演活动中来。随后的听唱学习中，较大地留有孩子自主学习的空间，采用步步逼近的策略，先听，后轻唱，再自信演唱，对于有错误的乐句，让孩子自主发现随琴反复纠正，到达完好演唱的目的。处理歌曲时，让他们体味歌曲的情绪，并用这种愉快活泼的情绪唱出小袋鼠的趣味。最后师生共同律动进一步感悟体会。15大班体育教案（袋鼠宝宝运皮球）活动目的：1、学习双脚并拢在跳袋内直线行进，并且快速将球运到终点。2、借助目测和老师的言语提示保持直线行进，快速到达终点。3、努力倾听老师的要求，遵循活动道路。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、学会与同伴协商合作游戏。活动准备：1、布袋每组一只。2、皮球若干、大的塑料筐若干。3、场地上准备六根直线。活动经过：一、开场部分：小袋鼠跳跳。全体幼儿一起唱（袋鼠），一边在场地上结伴行进跳。袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱、相亲相爱!二、基本部分1、自由探索：使用跳袋探索各种跳的方法。老师：我们用这个布袋想想各种跳的动作，能够一个人玩，可以以两个人玩，看谁想出来的办法多。2、幼儿分组自由探索活动方式，老师巡回指导。反应：谁来展示一下本人是怎么玩的?3、老师挑选几种玩法：单人立定跳：跳袋平铺在地上，幼儿跨跳、双脚并拢立定跳远合作立定跳远：两个幼儿手拉布袋的两端，使其成为一个可任意升降的障碍平面，另一幼儿立定跳越过障碍协作向前行进跳，双脚并拢在跳袋里行进跳。4、幼儿交换玩法，试试本人刚刚没有玩过的方法。5、请个别幼儿将双脚放入布袋，示范双脚行进跳的方法，引导幼儿讨论如何才能跳的又快又稳。6、游戏：小袋鼠运球。幼儿分成六路纵队，分别将双脚放入布袋，准备进行游戏。第一次游戏讲解：