幼儿园大班综合优质课教案（老鼠画猫）含反思.docx

幼儿园大班综合优质课教案（老鼠画猫）含反思（大班综合优质课教案（老鼠画猫）含反思）这是优秀的大班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、通过两幅图的找茬游戏找出图片不一样的地方，培养幼儿的观察力。2、幼儿从找茬游戏中理解并熟悉歌曲内容，感遭到歌曲的趣味性。3、培养幼儿英勇、活泼的个性。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。活动准备:PPT（老鼠画猫）的视频活动经过:一、导入1、提问;小朋友们，你们看到动画片（猫和老鼠）吗?你喜欢里面的谁?为什么?二、找茬游戏1、出现PPT1。看，这就是汤姆猫。可是小老鼠却给猫画了一张画像，他希望汤姆能变成这样就好了。请你们仔细观察一下。两幅画有哪些地方不一样?2、幼儿仔细观察，并讲出不同之处。老鼠为什么要把猫画成这样呢?(根据幼儿的讲述，老师圈出图中不同之处)三、新授歌曲1、出示PPT2，我们一起来看看小老鼠究竟修改了哪些地方?小老鼠，来画猫，哎呀眼睛要画小;小老鼠，来画猫，小爪一定要画少;小腿要画短、胡子要画翘，牙齿一个也不能要我们能够睡大觉，我们能够睡大觉2、请幼儿跟着念歌词。接龙再念一遍。3、欣赏歌曲(播放一段)。听，小老鼠得意地在唱歌呢!听听他唱了什么?我们也一起来学学吧4、幼儿跟着琴声练习两遍5、学习讲唱的方式来表现歌曲。(再次播放录音)这次我们再来听一听，听听我们唱和小老鼠唱的有什么不一样?6、你想把哪句来讲一讲呢?根据幼儿的提议，圈起讲的部分，提醒幼儿变换讲唱。四、小结由于老鼠怕猫，所以他就给猫重新设计了形象，这样就能够得意地睡大觉了。你们在家里怕谁?为什么?那让我们回去以后也给爸爸妈妈画一张画，让他们变成世界上最温顺的爸爸妈妈。教学反思：第一，幼儿理解、记忆歌词中巧妙地结合图片。歌曲（老鼠画猫）歌词诙谐诙谐、形象鲜明，幼儿感兴趣。这首歌歌词有一定的顺序性，但歌词之间没有鲜明的前后关系，幼儿易把歌词内容记颠倒。我根据歌词内容设计了一些小图片，如小老鼠、笔、小眼睛、小爪、短腿、翘胡子等。活动中我根据歌词依次出示小图片，引导幼儿边看边朗读歌词。最巧妙的是把小老鼠的尾巴画成一。来.源*教师教.案网，个往上翘，来引导幼儿学习滑音，幼儿一看到便自然会把声音唱得像老鼠尾巴一样向上翘，立即找到滑音的感觉。第二，各个环节衔接自然、逐层递进，活动构造严谨、紧凑。这首歌曲节拍较快，旋律起伏大，且有滑音、讲唱形式等演唱技能的要求。能捉住重点，分解难度，层层深化。学唱歌曲环节中，我先引导幼儿自然地唱这首歌，再参加滑音的唱法，然后再指导幼儿运用讲唱形式进行演唱，符合幼儿认知由浅入深，由易到难的规律，又能适时调整幼儿的心理状态，不断激发幼儿新的学习欲望，将活动逐步推向*。第三，方法得当，充分调动幼儿的学习积极性。歌唱教学比拟枯燥，需反复练习。为避免这一弊端，我首先用游戏导入活动来吸引幼儿，产生愉悦激发兴趣，接着根据幼儿好奇的特点引出怪猫，引导幼儿仔细观察猫怪在哪儿，在看图和学唱环节中，我不急于告诉幼儿歌词内容和演唱方法，而是引导幼儿去观察、讨论、寻找，使本是外在的学习任务变成幼儿内在的学习动机、需要。这样一来，幼儿的学习积极性提高了，活动就真正成为幼儿主动学习的经过了。缺乏：通过这次活动，我深入体会到新颖有效的教学活动手段能有效地帮助幼儿加强对音乐的感受和理解能力。幼儿音乐教育活动内容的选择必须最大限度地体现音乐活动的独特魅力与优势，既要选择那些形象、生动、寓意含蓄、构造优美、诙谐幽默的作品。老师必须以开放的、平等的、民主的、尊重幼儿的教育观念去选择方法、运用方法。1、我的语言和动作如能愈加夸大和显示歌曲的诙谐就更好。2、在活动设计上应该愈加严谨。3、活动的环节之间过渡自然，但是环节间的活动要愈加紧扣，层层递进。（纲要）中指出：要从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动经过中的情感体验和态度的倾向。教育内容要选择幼儿感兴趣的事物和问题等等。在音乐教育中我觉得下面三种教学方法和谐统一，才能真正地发挥幼儿的创造潜能。大班综合优质课教案（老鼠画猫）含反思这篇文章共4941字。（大班教案（狮子）：大班教案（狮子）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能创造性地画出狮子的不同动态，对绘画活动感兴趣，在听听画画中，理解歌曲内容，感受艺术之美，在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感，快来看看幼儿园大班（狮子）教案吧。（大班教案（猫头鹰）：大班教案（猫头鹰）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿画出猫头鹰的活动环境，引导幼儿合理布局，引导幼儿从不同的角度观察猫头鹰，并画出简单的动态，了解猫头鹰的本领，培养幼儿喜欢猫头鹰的情感，快来看看幼儿园大班（猫头鹰）教案吧。