幼儿园中班社会优秀教案(小小志愿者)含反思.docx
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幼儿园中班社会优秀教案(小小志愿者)含反思.docx
幼儿园中班社会优秀教案(小小志愿者)含反思中班社会优秀教案(小小志愿者)含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿能将同伴的经历进行迁移,并能与同伴合作玩,提高幼儿动作协调性,并用多种方法“玩水桶,通过此次运动教学,激发幼儿的情感与同情心,快来看看幼儿园中班社会优秀(小小志愿者)含反思教案吧。设计思路:1、5、12四川地震牵动着所有中国人的心,为了能尽快地帮助灾区人民恢复生活,支援灾区的建设,全国人民众志成城,慷慨解囊。由于电视、电台、报纸等都在报道四川地震的情况,幼儿对四川地震情况都非常关注,我们想借助这一教育契机,通过运动教学注入情感教育,所以我们设计了小小志愿者的运动教学。2、在此次活动中,幼儿用的运动器械是我们生活中的常见用品饮水桶,由于饮水桶是我们生活中常见的用品,是幼儿熟悉的生活物品,而且我们发现它通过开发有一定的锻炼价值,同时用饮水桶锻炼也是一种创新之举,装了手柄的水桶更受幼儿喜欢。因而,我园利用水桶设计了本次运动教学。目的是想利用水桶这一物品在运动中的运用,提高中班幼儿动作的协调性,促进幼儿身体的素质发展,同时,利用玩饮水桶活动促进幼儿创造思维的发展,养成同伴间互相学习,互相合作玩的良好品质。活动目的:1、提高幼儿动作协调性,并用多种方法玩水桶。2、引导幼儿能将同伴的经历进行迁移,并能与同伴合作玩。3、通过此次运动教学,激发幼儿的情感与同情心。4、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点:观察并引导幼儿用多种方法玩水桶。活动难点:利用饮水桶物品能轻松的跳进跳出及灵敏的钻进钻出。活动材料及创境创设:装柄的水桶每人一个、游戏环境:医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。活动经过:一、幼儿扮演角色,调动身心1、幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场地四周推水车,再推水车经过中,听信号推水车。如老师讲:上高速公路啦幼儿就将水车推的快。如老师讲:过小路了,幼儿将水车推的慢。如老师又讲:爬山了幼儿将水车拉在身体的后面,跨大步走。2、幼儿在推水车经过中老师巡回指导,指导幼儿散开推水车。要点:指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起。二、启发引导1、启发:我们小小志愿者要到灾区去送水,要走过很远的路,因而我们要练好本领,将身体练得棒棒的,才能把水送到灾区。2、怎么样用饮水桶练本领,组织幼儿讨论。三、幼儿尝试玩水桶活动1、幼儿自选饮水桶尝试玩水桶活动。幼儿在尝试经过中,老师进行观察并引导幼儿用多种方法玩水桶。观察要点:1、观察哪些幼儿会动脑经想办法玩水桶2、哪些幼儿是跟着别人模拟玩找出难点重点练习1、幼儿集合请个别幼儿进行示范,2、在幼儿示范中找出一至两个难点动作。3、让幼儿重点练习集体练习、小组练习、个别练习四、幼儿合作玩水桶活动1、幼儿结伴一起玩水桶活动。幼儿在尝试经过中,老师进行观察并进行适时引导。观察要点:1、观察哪些幼儿能合作玩,并玩的方法最多2、观察哪些幼儿合作有困难。找出难点重点练习1、幼儿集合分别请两对幼儿进行示范2、在幼儿示范中找出一至两个难点动作,并让幼儿重点练习。五、游戏:为灾区运水1、老师介绍游戏的方法与要求场地上四周设置若干大山爬网和医院、幼儿园、超市、工地,中间放置若干饮水桶的图片,幼儿扮演小小志愿者,听到信号,推着水车为灾区运水,在运送经过中,听到地震的声音时,就要进行躲避,直至将饮水桶全部运完为止。要点:1、运水经过中不能碰撞。2、幼儿在运水经过中如听到地震的声音时,必须在原地进行躲避,并用多种方法进行表现。规则:1、每次送水时只能送一瓶。2、设置的医院、幼儿园、超市、工地处,小小志愿者都要为之送水。六、放松活动1、小小志愿者胜利的完成了运水的任务,老师用奖品进行鼓励。2、幼儿推着水车绕场一周,活动结束。教学反思:基本完成了本节课预设的教育教学目的,幼儿对教师的提问积极响应,与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。小百科:志愿者是指志愿奉献个人的时间及精神,在不为任何物质报酬的情况下,为改善社会服务,促进社会进步而提供服务的人。志愿工作具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特征。介入志愿工作既是助人,亦是自助,既是乐人,同时也乐己。介入志愿工作,既是在帮助别人、服务社会,同时也是在传递爱心和传播文明。志愿服务个人化、人性化的特征,能够有效地拉近人与人之间的心灵距离,减少疏远感,对缓解社会矛盾,促进社会稳定有一定的积极作用。