幼儿园大班社会公开课教案（闪光的国粹）含反思.docx

幼儿园大班社会公开课教案（闪光的国粹）含反思大班社会公开课教案（闪光的国粹）含反思适用于大班的XX主题教学活动当中，让幼儿介入京剧表演和制作京剧脸谱，萌发幼儿对京剧艺术的兴趣，激发幼儿热爱祖国传统文化的美妙情感，培养幼儿的动手操作能力和艺术表现力，快来看看幼儿园大班社会公开课（闪光的国粹）含反思教案吧。设计思路：京剧是我国传统艺术宝库中的一颗明珠。京剧脸谱、京剧唱腔、京剧表演五彩纷呈，精彩奇特，是具有民族性、夸大性的艺术。让幼儿接触一点京剧，欣赏京剧的经典片段，制作京剧脸谱，过一把京剧表演的瘾，能够培养幼儿对京剧的兴趣，感受中国京剧艺术特殊的美，加强对祖国传统文化艺术的了解与热爱。活动目的：1、萌发幼儿对京剧艺术的兴趣，激发幼儿热爱祖国传统文化的美妙情感。2、鼓励幼儿介入京剧表演和制作京剧脸谱。3、培养幼儿的动手操作能力和艺术表现力。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备：1、环境布置各种京剧脸谱。2、日常活动时播放京剧的录音带和录像带，供幼儿欣赏。3、彩纸、纸板、毛线等手工材料。活动一：讲讲京剧。1、看京剧录像。2、向幼儿简单介绍京剧：京剧是我国的一种戏曲，只要中国才有，所以叫国粹。唱京剧的人要在脸上涂上一些漂亮的花纹，就是京剧脸谱。由于京剧好听好看，不仅中国人喜欢，很多外国人也很喜欢。3、介绍京剧脸谱的名称、性格和特点。如：红脸代表忠实英勇;白脸代表狡猾;黑脸代表正直忠厚，如包青天。活动二：学唱京剧。1、幼儿观看录像后回答，唱京剧的人脸上涂上各种漂亮的花纹，他们讲话、动作、走路跟我们有什么不一样。2、放京剧录像带，让幼儿感受京剧曲调的优美，并跟着哼唱。3、幼儿戴上脸谱，自由地表演。活动三：画脸谱。1、观察京剧脸谱的颜色和花纹，区分红脸、白脸和黑脸。2、幼儿画京剧脸谱。引导幼儿发挥想象，设计漂亮的图案进行装饰，要求色彩鲜亮。3、把画好的脸谱剪贴在纸板上，用毛线头当胡须和头发。4、幼儿戴上自制面具做游戏（黑脸敲锣）。玩法：黑脸一个，红脸、白脸若干。黑脸慢敲锣，红脸和白脸就开场走圆场步;黑脸快敲锣，红脸捉白脸，白脸躲红脸，看谁捉得多，看谁躲得快。被捉到的白脸交给黑脸。效果分析：当孩子们头戴自制的脸谱，脚下迈着不太娴熟的圆场，认真地模拟着本人喜欢的一招一式时，他们都被这古老的艺术深深地感染了。有的孩子在小剧场中表演本人刚刚学会的京剧，还有的孩子回家教爸爸妈妈学唱京剧-仿佛一个个小戏迷。活动延伸：区域活动中设立小戏迷俱乐部。活动反思：我讲授了（我们的国粹）一课，学生们学会了很多的知识，收到了较好的效果。在课堂中，我运用了一些相关的资料，学生们了解了很多有趣的文化现象，收到了事半功倍的效果。我采用了讨论的方法，学生们能够相互启发、共同提高。孩子们能从多角度去考虑问题，思维十分活跃。我根据实际需要，灵敏运用教材，通过师生共同采集与主题相关的信息资料，丰富了课程资源，拓展了学生的视野。这样有利于教育目的的达成，很有实效性，符合孩子的心理特征。我注重了学习方式的开放，学生的学习没有局限在课堂的40分钟，学生的学习更多地来自于课外，来自于本人的生活经历。课堂为学生提供展示信息、才能的平台，课堂气氛自由、开放。缺乏：1.有个别学生发言不积极。2.学生们的知识不够丰富。改良措施：1.我们要激发学生们的学习兴趣，应多关注学困生，争取让孩子们在乐中学、玩中学。2.老师应让学生多看书，多查阅资料，应开阔学生们的视野，使孩子们学会更多的知识。在以后的教学中，我们要激发学生的学习兴趣，争取做到寓教于乐。小百科：国粹，是指一个国家固有文化中的精华。中国国粹，顾名思义是指完全起源于中国，中国固有文化中的精华。是中华民族传统文化中最具有代表性、最富有独特内涵而深受很多时代的人们欢迎的文化遗产。