一年级第一学期班主任工作总结-班主任工作总结_1.docx

一年级第一学期班主任工作总结-班主任工作总结首页>班主任工作网>班主任工作总结>一年级第一学期班主任工作总结一年级第一学期班主任工作总结发布:班主任|分类:班主任工作总结一年级第一学期班主任工作总结暖暖的冬日艳阳流泻一地，但也无法阻止时间无情的流逝，转眼间我到奥林已经半年了，一学期的工作已经接近尾声。今年很例外，没有在新年到来之际写下一年的总结，这是这么多年来的第一次。由于新年来临之际，我在忙着休息。我如一只老猫，蛰伏在新年灿烂的阳光中，无思无虑，甚至没有发觉时间的流逝。在奥林的工作让我心疲力竭，短暂的放假时间，是我修生养息，储备下一阶段工作气力的最佳机会。我想，总结还是有必要，而且必须是认真的。这不仅仅是为了完成领导布置的任务，更是对本人过往工作的回首、审视、反思，这也是为了将来工作更好地开展。回首来奥林的半年，感慨万千。奥林是一所私立学校，和我们公立学校是截然不同的两种办学理念，对待家长和学生更是两种截然不同的态度。来奥林之后，我首先学习的就是怎样接待家长和学生。报名第一天，我热情地接待地每位家长，给大家介绍我所知道的有关奥林的一切，给他们提供力所能及的服务。有位家长在开学后和我沟通的时候讲，她是朋友介绍来的，本是打算来看看的，但是通过和我的沟通之后，感遭到了我的真诚、热情和为师的基本素质才毫不犹豫将孩子放在这里的。我知道，这是家长对我的褒奖，但是我也看成了对我的鞭策，对我的鼓励。由于家长的信任，我愿意尝试做一名合格的私立学校的班主任。暗地里，我私下观察老奥林人是怎样带班，怎样对待孩子的，他们的一言一行都对我产生了莫大的影响，这里的每个人都是我的教师。从此，我也学着将每个孩子都当成了手心里的宝，宠着、惯着、娇着，当他们的保姆，当他们健康守护者。生活教师做得不到位的地方，我都要想办法弥补，能提醒的就提醒，能本人做的就本人做，并且和每个生活教师保持着密切的联络，关注着孩子在课堂之外的地方的表现，由于在远离我视线的地方，孩子们表现的是更为真实的本人.除了关注孩子的衣食住行身体健康之外，我更关注每个孩子的心理状况。我们班有几个孩子是单亲家庭的孩子，在上幼儿园的时候就是倍受歧视的对象，因而我给予了他们更多的关爱和照顾，主动地和家长联络，汇报孩子的情况。讲到联络家长，怎样和家长交往我也是重新进行了学习。首先我将去年在武汉进行为期半个月的班主任领航培训的相关笔记和课件找出来重新学习了一遍。当然更重要的还是学习各位奥林同事的做法。比方在和六年级班主任王海融沟通的经过中，我就学习到了怎样当着家长的面夸奖孩子；在和陈主任的沟通中，我就学习了怎样在家长面前巧妙地指出孩子存在的问题；和陈教师的交往中，我就学习了怎样让本人的襟怀如海洋般宽广地对待各形各色的家长；和李杰教师的沟通中，我了解了某些家长的想法和看法其实，只要做有心人，身边的每个人都是我的教师，正在发生的每件事都是本人学习的好契机。当然，学习的不仅仅是这些。我在以前的学校一直担任高年级的班主任，和这些小不点怎样打交道呢？我也是摸着石头过河啊。为了更真切地了解孩子们的所想，由于陶行知先生讲过，要想教好儿童，首先要变成儿童。因而我买了一系列的（儿童文学），天天下自习后读上几个故事，和孩子进行亲切地沟通。读了这些儿童文学之后，我觉得本人恍然大悟了，由于我能站在孩子的角度看问题。比方，有的时候孩子会不停在我耳旁讲这讲那的，我并不腻烦，由于我知道孩子并不是真的想向我汇报什么，只是为了亲近我。于是，我听任班上的孩子在我旁边唧唧喳喳，嘻嘻哈哈地闹。做让他们亲近的教师，他们才能信我的布道,这样教育起来就会有事半功倍的效果。能够讲，一年级的孩子并不视我为老虎,他们在课余的时候会和我亲密如亲人，但是在课堂上，他们也会规规矩矩的。这就是我理想中的师生关系啊，课外如亲人，课堂是师生。总之，来奥林的半年，是我如饥似渴学习的半年，向同行请教，向书本学习。学习，是做好工作的第一步。更重要的是将学习的所得付诸实践。我以为我的班主任工作，用俩字形容叫较真，用四字形容叫精益求精。对于学校所安排的每项工作，我都扎扎实实地去完成。比方开学初的诗歌朗读比赛，固然我的孩子刚刚入学，固然他们还没学会基本的朗读，但是我不放弃不松懈，对他们进行了认真地排练和指导。虽讲评奖的时候有各位领导的偏爱才获得了二等奖的好成绩，但是我觉得这是对孩子们最大的鼓励和肯定。不管什么事，只要认真去做，就一定有好的效果。对于班级的日常工作，我是严格的执行跟人跟班跟思想的三跟主义,由于孩子们太小，什么都不懂。因而很多事都是我亲身做的，第一个月，我考虑到孩子们刚离开亲人开场陌生的生活环境，我为他们整整清扫了一个月的教室和清洁区。第二个月我才引导年龄稍大的孩子学习清扫。经过一个学期的训练，如今即便我不做任何指导，孩子们都能将教室和清洁区清扫干净彻底。回想起孩子刚入校的那段时间，我有些恍惚的感觉。由于天天都有孩子吵闹着要回家，想奶奶念爷爷喊爸爸哭妈妈，天天都不得消停。往往是安慰了这个，又赶去开导那个，几乎每时每刻都呆在孩子群里。由于接近了孩子，我也大致了解了每个孩子的特点和所需，能及时和家长联络，获得家长的支持。大概过了一个月这样当幼稚园教师的日子，孩子们才适应了学校的生活，我也才略微消停了点。孩子们固然有生活教师照顾，但是我还是认真观察每个孩子的动作神态，一发现有特殊情况，在第一时间向孩子询问，和生活教师沟通。由于孩子太小，不会表达，也不敢表达，这就要我们老师细心再细心一点。我所做的这些，就是为了孩子生病了，能在第一时间发现并送去治疗。我想我当班主任没有什么所谓的治班理念，但是我有本人的准绳，那就是让每个孩子像个真正的孩子，能拥有略微快乐一些的童年，为他们的幸福人生奠基。宽容，诚实，和蔼，向上，这是我作班主任对本人的要求，我也希望孩子们能从我身上学到这些品质。一年级的孩子十分喜欢故事，当然所有的孩子都喜欢故事。好教师应该有故事，或者讲，他应该本身就是个有趣的故事。做过学生的人都知道，念书时最大的乐趣，就是晚上熄灯后，躺在床上，回味议论某位教师的趣闻轶事而能够留在我们记忆深处，给予我们生命启发的，不是讲故事的教师，就是教师讲的故事。很屡次，陈教师在早晚自习来班上课的时候发现我在讲着什么，而孩子们个个都屏息凝神地听，她会好奇地问，学生怎么这么平静坐得那么端正？那是由于孩子们在听我给他们讲述的故事。开学初，我给他们讲述了无数给自编的小动物的故事，用此来让他们明白学校的一些规章制度，学校的一日常规；上课的时候我给他们编了很多的拼音故事，激发学习拼音的热情；在停电的日子里，点燃蜡烛后，我为他们将（狼獾）（兵猴）的故事；随时随地，我给他们讲故事，讲我童年的故事，讲我从书里看到的故事，讲我听来的故事。由于我确定这些故事，能激发孩子心中爱的种子，善的种子，向上的种子。每个孩子都是天使，只要老师能用恰当的方法进行引导。为了培养孩子们团结协作的精神，激发孩子争做好学生，每个周我都在班里开展了评选优秀小组的活动。调整座位的时候，孩子们就分成了六组，因而我安排的时候，我注意让每个组的孩子动静结合，听话淘气结合，先进和后进结合，力争让每个组势均力敌，然后安排了正副组长。每周三班队活动时间，我引导全班孩子进行评选，评出最优秀的两个小组，并给予一定的物质奖励。也许对物质奖励的方法，是不太符合教育规律的，但是物质奖励的效果奇佳，远远超越了一切的精神鼓励。再讲，我以为合适孩子们的教育就是最好的。尽管，为这些小不点，我是千方百计地想办法，力求最好。但是，孩子们的表现并不尽人意，十分是和中高年级的孩子站在一起，孰好孰坏，一目了然。有一次，陈教师讲是我本人错了。由于孩子们的这些表现也在情理之中，我不能拿中高年级的标准来要求低年级的孩子。就讲讲做操吧，中高年级的班主任背着手在队伍前后一站，孩子们就能鸦雀无声，规规矩矩做操。但是我们一二年级的孩子非要我们班主任死死地盯着他们，前后转悠，时不时眼神警告或者挥手示意，更甚者还要我们动动手脚.再比方洗澡的时候，我们低年级的班主任必须密切配合生活教师，亲历亲为，帮他们脱衣服、穿衣服、擦干身上的水，等等。即便洗小澡，也要到寝室去帮帮助，除了动手之外，还要动口，大声嚷嚷该怎么样，不能怎么样。若我们和中高年级的班主任一样，只是袖手旁观,那我们的生活教师确实无法应付。总之，作为班主任，我是力争让每件事做到最好，做到无懈可击。但是，想象很美妙，现实很残酷。不是每个孩子能根据我的意愿发展。比方我班的李天琦，半学期来，没认识半个字，没学会一道加减法。但是，这个孩子能吃喝善睡觉，会淘气擅扯谎！我也时常观察这个孩子，身前身后左边右边各观察三分钟，由于我实在是读不懂这个孩子。他弱智吗？不，他会扯谎会讨好。他正常吗？也不，他斗大的字半年时间都不认识一个。我怎么偏偏对李天琦束手无策呢？一天上课的时候，我和李天琦这个孩子纠缠了半天，无果。而其他孩子也耽搁了，霎时我有些恍然大悟。其实，对待李天琦，最重要的是放下.放下不是坐视不管，不是听任自流，而是换种方式对待他。由于我毕竟是一个班的班主任，面对的不是他一个孩子，还有23个孩子！23总是大于1的。从此，我对待天琦只能是因人施教了，教他学会基本的生活技能，教他守规矩。应该讲，在生活方面和守规矩方面，他的进步很大！班主任工作如同种庄稼，若是一个辛劳的农人，那一年四季有忙不完的事情，班主任亦如此，若认真负责的话，那天天也有忙不完的琐碎。我只能讲，我深谙启蒙班主任的重要性，因而我凭着良心去当这个班主任，努力、尽心，也一直是这样的信念支持我走下来。光阴啊，真是奇怪的东西！固然在校带班的日子，我能够用度日如年来形容，由于我总是提心吊胆的，总是担忧孩子们忽然生病，出安全事故，这帮小家伙会忽然闹点什么，真让人防不胜防。但是，回想起这一学期的日子，我觉得也不过是转眼罢了。或许，在辛苦繁忙的日子里，也有很多的甜蜜温馨吧。当然，作为私立学校的启蒙班主任，我有过多的缺点和做得不够的地方。但是，我愿意接受家长的批评、领导的帮助和同事的质疑。我以为，一个好的班主任，就是要教学过硬、学生喜欢、家长信任，我也愿意向着这个目的不断努力，奋进！:/banzhurengongzuozongjie/4682.本文标题：一年级第一学期班主任工作总结较旧一篇：学前班第一学期班主任工作总结较新一篇：一年级第一学期班主任工作总结