小班社会优质教案（玩具轮流玩）含反思.docx

小班社会优质教案（玩具轮流玩）含反思小班社会优质教案（玩具轮流玩）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿初步培养独立考虑和解决问题的能力，通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法，使幼儿感受愉快的活动情绪，快来看看幼儿园小班社会优质（玩具轮流玩）含反思教案吧。活动目的：1、通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。2、初步培养幼儿独立考虑和解决问题的能力。3、使幼儿感受愉快的活动情绪。4、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。5、鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。活动准备：小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组活动经过：一、出现小汽车，设问1、这是什么？你们想玩吗？请两名要玩的幼儿上来2、有两个小朋友要玩小骑车，可如今只要一辆车，怎么办呢？幼儿讨论，老师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。3、请两名幼儿轮流玩小骑车。知道相互辞让，让对方先玩。4、还有谁想玩请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢？引导幼儿讲出：一个一个地轮流玩，稳固幼儿对轮流的理解。二、小结：我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具能够一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具能够共同玩的？翘翘板、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼可以以几个人一起玩。玩时要注意不影响不阻碍别人。三、分组活动：1、教师给小朋友带来了很多好玩的玩具，有的能够大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不会想办法，和别人商量，一起友好地玩。介绍各组内容：第一组：立体新图书三本第二组：玩具小汽车三辆第三组：望远镜、万花筒各一2、幼儿自由选择活动内容，教师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。3、活动结束后谈谈本人的活动情况。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中经常被作为一种寓教于乐的方式。玩具可以以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，但凡能够玩的、看的、听的和触摸的东西，都能够叫玩具。