幼儿园大班语言（假如我是一片雪花）FLASH课件动画教案.docx

幼儿园大班语言（假如我是一片雪花）FLASH课件动画教案这是幼儿园大班语言（假如我是一片雪花）FLASH课件动画教案，幼儿园大班语言（假如我是一片雪花）FLASH课件动画教案包含了PPT课件，活动目的是对欣赏诗歌感兴趣，理解诗歌内容，学习有表情地朗读诗歌。适用于假如我是一片雪花相关的教学实践，所属栏目大班语言PPT。一、活动目的：1、对欣赏诗歌感兴趣。2、理解诗歌内容，学习有表情地朗读诗歌。3、在原诗歌的启发下展开丰富的想象，表达本人内心的想法。4、幼儿活动时遵守秩序的观念。5、萌发对文学作品的兴趣。二、活动准备：图片、课件。三、活动经过：1、播放PPT（雪花满天飘），导入。、师：小朋友们，我想请你们和我一起欣赏一些画面，请你告诉我，你看到了什么？幼儿回答、师：今天教师带来了一首诗歌请小朋友们听一听，诗歌中的雪花会飘到什么地方去呢？2、学习诗歌（假如我是一片雪花）。、老师有感情地朗读诗歌（假如我是一片雪花）。、师问：诗歌中的雪花飘到什么地方去呢？幼儿回答、师问：诗歌叫什么名字？3、分段学习诗歌内容。、出示图谱，学习诗歌内容。、根据图谱朗读诗歌。、师：你发现了吗？小雪花最后变成了什么？幼儿回答4、欣赏课件，幼儿分不同角色学习、表演诗歌内容。、师讲：让我们跟着小雪花再次感受一下它的美丽旅程。、欣赏课件（假如我是一片雪花）、分角色学习表演。5、游戏（雪花飘）创编诗歌环节、师讲：小朋友，你愿意做小雪花吗？我做风爷爷和你们一起玩游戏。、游戏玩法：师讲：风来了！音乐响起，幼儿扮演小雪花飘舞，师讲：风停了！音乐停，幼儿都不动。师问：小雪花，你飘到什么地方去了？做什么呢？幼儿回答。音乐再次响起，游戏重新开场。老师把幼儿的答案创编到原诗歌内容里。6、播放音乐，共享创编成果，体验快乐。、老师朗读创编诗歌内容。、师、幼共同朗读、表演。、师讲：小雪花们，我们一起飘到操场上和其他小朋友玩游戏吧！播放音乐，做小雪花飘舞动作走出教室，结束。附诗歌：（假如我是一片雪花）假如我是一片雪花，我飘到什么地方去呢?飘到小河里，变成一滴水，和小鱼、小虾做游戏；飘到广场上，去堆雪人，望着你笑眯眯；飘落在妈妈的脸上，亲亲她，然后就快乐地融化。设计意图：（假如我是一片雪花）是大班的一节语言活动，是一首很美的诗歌，语句简短流畅而优美，小雪花神情而可爱，飘飘荡荡，落在大地上给不同的人带来了快乐。固然是一节很简单的三段体诗，却有着很深的寓意。我在设计时就想通过视觉、听觉、图片、游戏等方面的让孩子去学习诗歌，我制作了flash动画并配有音乐，在一开场就让孩子看动画，充分感悟诗歌中的场景，再听教师朗读诗歌，初步感受诗歌，再过渡到边看动画边听诗歌，最后让孩子通过游戏感受学习乐趣。小百科：雪花也称银粟，玉龙，玉尘，是一种晶体，是天空中的水汽经凝华而来的固态降水，构造随温度的变化而变化，多呈六角形，像花。