幼儿园大班优质语言教案（滚皮球表演）含反思.docx

幼儿园大班优质语言教案（滚皮球表演）含反思（大班优质语言教案（滚皮球表演）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动目的】1、喜欢（滚皮球表演）的故事，对（滚皮球表演）的故事感兴趣。2、知道故事的人物、内容。3、师幼共同阅读书本，幼儿熟悉故事内容。4、培养幼儿乐观开朗的性格。【活动准备】（滚皮球表演）的教学大书、杂技表演视频、每人一本书、狗熊、小狗、猴子、小鸟、皮球各一张图。【活动经过】一视频导入，激起幼儿阅读（滚皮球表演）的兴趣师：小朋友，教师请你们看一段视频，想想这是什么表演播放杂技视频)师：小朋友真聪明，这是杂技表演，今天，教师带来了一本关于杂技表演的书，你们想不想看？(教案;：*教案网)让我们一起来看一下书的封面，你们看，封面上有什么呀？你觉得它有什么用处，能够怎么表演？谁来讲一讲。出示（滚皮球表演）的封面图片师：这是一个大皮球，它能够拿来玩，可以以用来杂技表演，我们一起来看看今天这个皮球是怎么用的。二幼儿自由阅读，初步知道故事的人物、内容师：等会教师请小朋友本人阅读这本书，想想故事里出现了几个动物，他们分别是谁，在做什么？幼儿在阅读的经过中，教师能够巡回指导三师幼一起阅读书本，老师详解图书，幼儿熟悉故事内容师：小朋友都把书阅读了一遍，谁起来讲讲这本书里出现了几个动物，他们分别是谁，在做什么？请个别幼儿起来回答，老师出示幼儿讲到的图片师：小朋友都把故事讲对了一半，如今我们一起来阅读这本书。步骤：第一页：这是什么皮球这里是什么地方？舞台，这里有各种颜色的灯，表演马上就要开场了。我们看看谁会第一个上场。第二页：这是什么呀？它是怎么上台的？它是滚上来的接下来第二个出场的是谁呢？第三页：哦，是狗熊，它是怎么上来的？大模大样、高高兴兴的上台。那它要怎么表演呢？第四页：它爬到了皮球上，狗熊站好的时候谁又来了？第五页：是小狗，小狗怎么上台的啊，从台下高兴的跑上来的。你们讲小狗又要怎么表演呢？第六页：它爬到了皮球上，又爬到了狗熊的背上。第七页：等小狗站好了，你们看大皮球有什么变化？边扁了一点，狗熊和小狗站的稳不稳？这时候谁又来了？是小猴，小猴蹦蹦跳跳的来到台上。第八页：小猴要怎么表演？先爬到皮球上，然后爬到狗熊的背上，再爬到小狗的背上。如今皮球上站着狗、小猴，你们讲还有谁会上台表演？第九页：还有小鸟要上台表演，可是你们看大皮球发生了什么变化啊？狗熊、小狗、小猴站的稳不稳？不稳，你看他们抖啊抖的，你们讲小鸟会不会飞上去呢？第十页：哦，小鸟这接飞到了小猴的头顶上，你们想想接下来会发生什么事？请小朋友回答第十一页：你们看发生了什么事情？狗熊、小狗、小猴摔倒了，小鸟飞走了，大皮球也破了。这个故事好玩吗？你们看这是谁，是第几个出场的？封底好，如今我们再来想想故事的内容，首先出场的是谁？然后出场的是谁，最后怎么样了？老师边出示图片幼儿边回忆故事大班优质语言教案（滚皮球表演）含反思这篇文章共3656字。（大班教案（小老鼠）：大班教案（小老鼠）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿运用图谱理解绕口令内容，初步学会念绕口令，感受绕口令（小老鼠）诙谐、诙谐的特点，喜欢绕口令，能发准类似音缸、筐、忙、慌、晃，快来看看幼儿园大班（小老鼠）教案吧。（大班教案（量天空）含反思）：大班教案（量天空）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿产生探索天空的兴趣，理解诗歌内容，知道天空是无边无际的，借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣，快来看看幼儿园大班（量天空）含反思教案吧。