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班主任计划要求4篇-班主任工作计划首页>班主任工作网>班主任工作计划>班主任计划要求4篇班主任计划要求4篇发布:班主任|分类:班主任工作计划班主任计划要求第1篇认识制定班主任工作计划的必要性班主任工作涉及到学校的各方面，是一个复杂的系统工作，只要制定好周密的工作计划，才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级，使学校培养目的详细化、阶段化，以保证学生的健康成长。制定班主任工作计划有利于对班主任工作进行检查和催促。班主任对工作进行经常性的催促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有计划，就能正确检查本人的工作情况，同时，学校、学生可以根据计划检查、催促班主任工作。把握制定班主任工作计划的根据一般包含下面三个方面：1.上级指示，包括党和国家的教育方针、政策法规以及教育行政部门的指示和要求。2.学校要求。学校工作计划为整个学校管理规定了明确的任务，对教育目的和当前形势作出了明确的阐述，它是制定班主任工作计划的直接根据。3.班级实际情况。班级情况包括学生人员构成、学习情况、思想情况、体质状况、骨干状况、班级特点等。班级状况是工作计划的基础，只要根据班级状况出发，才能使班主任工作计划具有科学性、切实性。坚持制定班主任工作计划的原则班主任工作计划要做到合符下面原则：1.目的性原则。班主任制定工作计划首先要确定目的，班主任工作计划的总目的以培养社会-义接班人为主体，有了这个总目的，计划就有了社会-义的方向性，各种计划就能做到有目的、有层次。2.整体性原则。班主任计划是学校整个工作计划的一个重要组成部分，它必须服从于使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展这一教育目的。3.群从性原则。班主任工作计划关系到全班师生计划的设想，确定目的，制定措施都必须走群众道路，整个计划制定经过应广泛征求校领导、任课老师、学生家长的意见，群策群力，群策群立。4.稳定性和灵敏性原则。班级工作要有条有理，班集体要稳定团结，计划的稳定性和连续性是基本保证。然而，客观情况的变性则又要求计划具有灵敏性，使计划适应新情况。5.超前性和现实性相结合。计划的制定必定带有预测性，勾画出美妙的理想的发展前景，这就是超前性。而理想必须建立在现实的基础上，根据现实情况而制定计划，这就是现实性。超前与现实的灵敏，使计划有长时间的实用性，保证明施可行性。关于班主任工作计划的基本构造班主任工作计划的基本构造应包含下面几个方面：1.班级的基本情况分析、班级发展的水安然平静特点、班级学生的基本情况和特点、有利因素和不利因素、存在的主要问题等。2.工作目的。总目的、阶段目的、各层次详细目的等。3.措施安排。主要教育活动、组织气力与分工、时间步骤安排。4.检查办法与总结。关于班主任工作计划的类型班主任工作计划有三种类型，一是学期计划，二是月或周工作计划，三是详细活动执行方案。学期计划是学期开场制定的计划，是全期班主任工作的总纲。这种计划由三部分构成：班级的基本情况分析，包括班级的自然状况、现实和历史状况的分析，班级的自然状况如：总人数、男女生人数、年龄、团员、队员、班干部、三好学生和差生的比例等。班级现状分析如：班级学生的思想品德状况、学习现状、学生的特点、班干部的能力素质、班级学生中的人际关系等。班级的历史状况包括班风传统、构成班风的原因、班级的优缺点等。对班级的基本情况分析是确立教育任务的基本根据。确定教育任务。这部分内容在班级基本情况分析的基础上，根据教育目的，确定教育任务的要求，明确规定本学期应到达的教育目的。确定教育任务应捉住重点，突出中心任务；同时，确定教育任务还要注意针对性，不要过份笼统。工作详细安排。这部分包括为完成任务而打算采用哪些方法和时间安排。常见方式有两种：一是以时间顺序为主线，纵向安排各种详细活动的内容、时间、地点等。另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表安排各方面工作。要注意的是，无论采用哪种方法安排工作，都应考虑计划的可操作性。注意事项编辑1、拟定班主任工作计划之前，需要了解班级特点，了解学生特点。把握第一手资料，会给后面制定的相关制度、公约以及准备开展的活动带来便利。2、班主任工作计划中要有切实可行的班级活动安排，无论什么活动，都是以为班级风气建设服务，为学生成长服务。3、班主任工作计划中，还需要注意对个别学生的教育工作。不能只讲全面，不讲个体发展。4、班主任工作计划，还需要落实到行动中，还需要详细施行，不能计划与实际脱离，成为纸上空谈。班主任计划要求第2篇尽快了解全班学生的情况，订出班主任工作计划。领导班集体，对班集体进行思想-教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用。每周上两次以上主题班会课，独立组织两次以上班活动。做好班主任的日常工作，如指导早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记、家访等。认真做好个别教育工作，每个实习生必须在全面了解全班各方面情况的基础上，深化了解后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。班主任计划要求第3篇班主任的基本任务是：根据德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。班主任的基本任务规定了班主任工作的基本教育思想、主要工作任务和教育目的。它是对班主任的根本要求。一、一日工作常规要求1.天天召开班级晨会，总结上一天班级工作和布置新一天工作。2.天天检查本班学生常规工作，包括检查学生迟到、早退、旷课、卫生等违规现象；3.组织班级的集体活动，如：集会、参观、外出、卫生清扫除等，应到场亲身组织，不得遥控；4.检查学生出勤情况，严抓学生在三个时间段的出勤情况，即：早自习、下午第一节课、晚自习等三个时间段的迟到现象；5.严把学生请假关。学生请假出校门必须征得家长同意，没有非常特殊情况的一般不给予批假。学生请假必须限定出校门和入校门时间，及时跟踪学生能否晚归；6.安排好天天班级的值日生，保持宿舍、教室、校园的卫生清洁，一般是早、晚各清扫一次。假如碰到外宾来访，班主任应跟踪到位抓落实；教育学生不得乱丢废弃物，对乱丢废弃物的同学给予批评教育；7.协助组织学校、年级的各种考察、考试；8.完成学校临时布置的工作。9.参加天天学生的两操活动，和学生一道出操，保证人数，做到队伍齐。10.班级有因病请假学生须将详细情况按要求上报。班主任一日常规工作要做到五到位：早自习到位、课间操到位，盘点学生，对班级学生当日情况了解到位。升旗仪式、班会到位。清洁卫生、公物检查催促到位。各项活动催促到位。尤其全班参加的文体活动等，班主任应提早安排，到位组织，确保活动质量、安全和良好秩序。晚就寝到位，检查学生就寝情况，深化学生中催促指导，及时发现问题，消除隐患。二、一周工作常规要求1.星期一早晨根据学校的安排组织本班级学生参加学校升旗仪式。2.主持班会课，总结班级一周工作，对新一周班级工作提出要求，根据需要开展丰富多彩的班会活动并构成教案，不得上其它文化课。3.参加班主任例会，做到不迟到，不旷会，认真听讲，做好会议记录。4.了解学生生活情况，催促检查宿舍内务工作，积极做好宿舍管理工作。5.组织学生开展卫生大扫除，对每个责任区要安排到位，责任到人，和卫生委员一道全面检查，不留任何死角。6.了解学生思想变化，做好学生的心理辅导工作，加强学法指导，帮助学生解决一些实际问题，每周找学生谈话人数不少于5人次。8.加强与学生家长联络，及时与家长沟通，共同做好学生工作，每周不少于5人次。三、一月工作常规要求1.一个月至少主持召开一次班干部会议，以充分发挥干部作用，加强班风学风建设，加强对班级干部的培训和指导工作。2.催促宣传委员每月至少办一期黑板报，特殊节日另行安排，搞好班级文化建设，构成一个积极向上的班级舆论气氛。3.做好与家长的沟通工作，利用电话、短信、实地家访、家长接待日等形式，针对学生情况，每月至少跟本班三分之一学生家长获得联络，做好家校沟通联络工作记录。4.加强与科任教师的联络沟通，每月组织一次班教诲会，了解班级每个学生的学习成绩，做好分析，加强学习方法经历沟通，针对存在的问题采取切实可行措施，做好优生培养和后进生转化工作；6.每次学生大休前都要对学生进行守法教育和安全教育。四、一学期常规工作要求一制订计划，确立班级目的班级工作计划是开展班级管理工作之前预先拟订的详细要求、内容、步骤和方法。二班干部的选拔和培养在一个班级中，有一支健全的、有积极分子组成的班级领导核心领导班集体的工作，是构成一个坚强集体的主要条件，是构成良好班集体的关键。学生干部既是学生，又是学生的领导。他们在学生所处的特殊地位，使得他们最能及时准确地反映全班学生的要求和愿望，给班主任把握学生思想脉搏，有针对性地进行教育管理提供了坚实可靠的基础，同时也起着班主任和学生间的桥梁作用。一个有经历的班主任，在接一个班以后，首先注意物色班干部，组成健全的班委会，让学生在实践中，逐步学会本人管理本人。而班主任只是做好领导和指引工作。充分发挥班干部的主动性，他们做的事，往往会收到很好的效果，起到事半功倍的效果。假如班主任忽视了发挥班干部的作用，事事不放心，大小事都由本人劳累，结果是班级领导核心建立不起来，学生的积极性也很难调动，班主任累死，而良好的班集体也难以构成。但是，要注意的是，发挥学生的主动性，强调他们本人教育本人，放手让他们干更多的事，决不是代替教师做不属于他们的工作，如改作业，改考卷等，有的班主任班级的大小活动都由学生干部组织，发生了问题一概由学生干部本人处理，本人不闻不问，这是一种不负责任的做法。对班干部要支持他们工作，维护他们的威信，但决不能掩盖他们的缺点。要放手但不能听任。1.让学生人人介入管理，人人在班上有位置，做到事事有人管、人人有事干，齐心协力建设优秀班集体。2.探索适应本班实际的班级管理体制，充分发挥班委会、团支部、课代表的先锋模范带头作用。3.班干部一般通过竞选产生，可探索轮流上岗制度，要明确职责、严格要求、加强指导。三班级活动的开展班级活动顾名思义是指以班级为单位开展的各种活动，在这里，学生是主体，班主任则是班级活动的主导。班级活动有助于知足学生交往的需求，有助于培养学生的集体荣誉感和社会责任感，有助于构成正确的集体舆论和良好的班风，有助于班集体的构成，有助于促进学生的身体健康，有助于培养学生的创造精神、开拓精神、团队协作精神。班级活动有很多分类方法，我把它分为：班级例会、主题教育活动、文体活动、学习竞赛活动、科技活动、社会教育活动和社会实践。1.班级例会即常规性的班会，内容有布置工作，班级一周、期中、期末情况总结，班级活动计划的讨论等等。2.主题教育活动是大量的、以思想品德教育为主的活动，其方式多种多样。有：1主题班会、系列主题班会：选择一个教育主题，充分发动学生，人人动脑、动口、动手，采用适当的方式或辩论，或演讲，或讨论，或表演，使主题充分地，深化地体现出来，普遍遭到教育。有的主题活动，一次不能完成，就分为几次，搞成系列主题活动。2报告会，英模事迹、理想法制、科技发展、时事政策、革命传统、改革成就等内容均可。一般事先有发动，有要求，有必要的舆论宣传，时后以不同形式总结收获。3伦理讲话，内容有：理想、志向、纪律、友谊、团结等等。4主题座谈活动，以学生最关心的事情为专题。3.文体活动如联欢会、运动会、队列比赛和小型的体育竞赛等。4.学习活动如作业展览、学习经历沟通会、学习方法讲座、知识竞赛等。5.科技活动是以科技内容为主的班会，如电脑设计、科普知识学习等。6.社会教育活动如参观访问活动、社会调查、清明节扫墓等。7.社会实践如自己服务性劳动家务劳动；校内自己服务性劳动、社会公益劳动、到社区村庄工厂参观访问调查等。四建立健全班级档案制度班级档案制度是对每个学生在德、智、体、美、劳诸方面的情况进行认真的考察和记载，并对这些第一手的资料进行科学的分析和研究，从中找出班级管理规律性，以到达全面提高教育质量的目的。这是班级管理中的一项重要工作。其主要内容有：1.学生报到、交费、注册情况记录表；2.班级学生情况登记；学生姓名、年龄、家庭住址、家长姓名联络电话工作单位、学习基础、健康状况如视力、疾患、体质等以及喜好、特长等情况；3.团、班委会干部简表；4.学生座位表；5.学生出勤登记表；6.班级课程表；7.学生成绩登记表；8.模块考试、测试质量分析表和统计表包括考试日期、科目、全班考试人数、总分、平均分、最高分、最低分、及格人数、及格率等；9.学生综合素养评价表；10.家校联络沟通工作记录表；11.班会记录；12.班级活动记录；五制订班级各项常规制度班规是实现班级目的的制度保证，班训是班级的精神支柱。1.班规应在校规校纪基础上建立，不得违犯学校和上级的方针政策。2.制定班规应以育人为目的，引导学生共同制定，使学生认识到班规是保护班集体利益，保护全体同学合法权益的保障，让同学们在制订制度中遭到教育。3.班规包括班级赏罚制度，纪律，清洁卫生每日值日制度，大扫除制度、公物保管、安全、校内外活动、锻炼课外活动、大课间活动、礼仪等内容，并以落实学校相应要求为主要内容。4.制定班规执行、监督的措施，做到有章必依、违章必究。5.值日班长制。所有的制度应该由学生本人制定，而且一旦制订了就要实行。有的班级，有时候班主任讲了算，会引起学生的不满。六与家长建立经常性的联络班主任的一个重要任务，也是一种方法，是和家长建立经常性的联络，与家长进行教育上的合作，班主任和家长的联络是重要的教育因素，对学生成长起着宏大的作用。联络方式主要有：1.家长会。2.家访实地家访、电话家访等。3.家校沟通短信平台。4.致家长的信反应。5.家长接待日。七写好评语评语应对学生的思想、品德、个性心理素质及能力作出全面的分析和评价。主要根据的原则是：实事求是，从学生实际出发，用全面的发展的目光对学生进行评价；要鼓励学生发扬优点，克制缺点。评语要起到鼓励作用，做到公平两字；八做好期末三好、优干等各类优秀学生评选1.充分发扬民主。2.严格把握标准和数量。3.评选经过、结果公开、公示。九写好工作总结1.全面总结：本学期德育工作的主要内容及进行情况；获得的成绩及效果；主要经历和教训；对改良今后工作的考虑。2.专题总结：紧扣选题逐层深化地进行讨论。提倡研究性的总结。3.案例分析：十其他：包括诸如协调班级任课老师的关系；处理学生中的偶发事件；后进生的转化工作；对班级非正式群体的引导；怎样树立正确的集体舆论等等。五、经过教育常规要求1.常抓校规校纪，加强对新生的入学教育学习。2.积极配合学校开展的社团活动，丰富校园文化生活。4.积极配合组织开展的学校文艺汇演等活动。5.评选和表彰省、市、校三好生、优干、先进班级。6.组织学生参加社会公益劳动，培养学生劳动习惯、节省习惯、作息习惯。7.协调各学科老师的关系与任课老师联络，研究学生学习情况，培养学生端正的学习态度、良好的学习习惯、指导学生把握正确的科学的学习方法，构成良好的学习品质，有针对性地采取一些措施，降低不及格率，稳固优秀率，提高班级成绩。8.关爱学生，经常性地了解学生的生活、纪律和学习状况。9.严禁体罚学生。六、安全教育常规要求1.加强安全教育，落实安全公约和安全责任数，十分重视提高防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒及防爆意识和自救能力。2.班级组织学生离校外出活动，班主任需事先到政教处办理审批与登记手续，经分管副校长批准后方可组织活动，外出活动结束后，应及时向学生处报告安全情况。3.班级出现失窃，或学生离校出走、违法犯罪等意外或重大事情时，除一方面及时采取应急措施外，一方面应及时报告学校领导采取应急措施。4.建立起班级安全信息员和安全管理制度，认真落实有关安全法规和措施。5.重点抓好教室防盗以及体育活动、课外和校外活动的事故预防，要加强防火、安全用电的教育，防止学生私自离家离校出走等安全问题。6.加强学校的校规校纪和法律常识的宣传教育，采取有效措施防止学生在校内、校外违法乱纪事件的发生，教育必须做到经常化、制度化。同时，要有面对突发事件的应急意识。七、学习指导常规要求班主任应树立质量立班的意识，一切工作都要以能否有利于提高学生素质，提高学习质量为目的来开展，切实抓好学习目的确实立，学习习惯的训练、学习方法的指导、学习兴趣的激发、学习能力的锻炼及良好学习品质的培养，学习经过的管理、学习潜力的开发、学习活力的启动等工作。1.制定计划：应注意德育目的发挥、目的鼓励作用。1班级应制定长远学习目的规划，学期学习目的计划和短期学习安排。2根据不同学生特点，引导学生制定好学期奋斗目的和短期学习计划。2.建立竞争机制：。1引导学生开展挑战、应战活动，构成比学赶帮超、人人不甘落后的局面。2建立帮带学习小组，班内、组内帮带逐一落实，倡导组内比进步、组间比团结，推动整体进步。3做好帮带记录、总结、表彰、推广工作。八、生活指导常规要求1.教会学生学会做人、学会处事、学会生存、学会健体、学会交往为目的。做到从育人出发，从常规要求来培养习惯、培养能力。2.对住校生进行生活指导，怎样买饭购物、合理消费等，指导学生怎样搞好个人卫生，怎样清扫公共卫生，培养良好的个人生活、卫生习惯。3.加强体育锻炼和卫生保健指导。1组织催促学生认真做好早操和课间操。2催促学生上好体育课、健康课，课前作好准备、准时到场，不迟到、不早退。3切实做好学生的防近视工作和每年的体检组织工作。4重视学生的防病治病工作，学生有病及时与家长联络并组织送医院，传染性疾病应立即报告学校，及早采取集体预防措施。5流行病晨检、上报。4.进行心理指导，确保学生心理健康1进行心理卫生讲座，介绍心理健康知识。2对学生进行个别谈话，引导学生进行心理咨询。九、联络家庭常规要求1.每学期对学生进行一次素质评价。在学生充分讨论评价的基础上，肯定优点、指出缺乏，不能简单了事，注重信息反应。2.可确定每月一次家长接待日，不能只报喜不报忧，更不能只报忧而不报喜。3.对特殊学生应多与家联络沟通。4.要加强对家长的引导，向家长教授中小学生心理、生理、学习特点等知识，宣传教育思想、教育方法、交换学生生活交往、学习习惯等情况，获得家长支持。5.尊重家长，尊重家长是做好家校沟通合作的前提。十、学生寒暑假生活指导要求1.建立好家长学生联络通讯薄。2.放假前对学生进行安全教育、学习教育、社会公德教育等。3.组织好假期学生学习活动小组。4.组织并指导学生开展阅读有益书籍活动和开展适当的社会公益活动。5.认真组织好返校日。6.组织学生完成适当的假期作业和自学，做好查漏补缺工作。7.了解和检查学生假期生活计划的完成情况、在家表现情况，认真做好开学时的讲评准备。班主任计划要求第4篇一、认识和了解学生新接一个班级，应尽快认识学生，尽快叫得出每个学生的名字，以利融洽和学生的关系，以利开展工作。主要办法有：巡堂或集会等场合中手持座位表或贴有相片的学生登记表逐个认人；先认团员、班干，或一组组逐一认；通过个别谈话或课堂提问认；通过参加活动认；通过特征认；填写学生基本情况表格，了解学生在家庭、小学和社会关系情况。二、编座位1、应尽量考虑下面因素：先行分组性别、高矮、视力、团队员、学习成绩、班干等，有可能也考虑活动能力方面的人才分布，以利小组活动的开展。2、一般每班按座位行数分为四个大组。如条件许可，可再分为若干四人小组，若按前后台划分，则有利于开展课堂讨论活动。3、编座位应尽量注意同座的搭配，以利互相学习，共同提高。一般不宜自由组合。4、座位变动，课桌椅一般亦应随人而动，以利提高爱护公物的责任感受。三、教室布置开学初各班应进行教室布置，营造良好的育人气氛，一般应包含：学习园地黑板报、黑板上方应有班训，黑板右边墙上应张贴班级奋斗目的、校规班纪、安全管理制度等。四、健全班级组织1、新班干部可由班主任指定，待条件成熟再进行选举，今后能否实行干部轮换制应慎重。2、团支部干部，设团支部书记、副支书、宣传学习委员、组织委员和文体委员共5人，团支部干部最后由校团委批准。3、班委会干部设班长、副班长12人、纪律委员、学习委员、生活卫生委员、文娱委员、体育委员、安全委员等，以单数为宜。班委会干部由班主任确定。4、小组每组设正、副组长各1人，最好男女各1。5、科代表每科设1人。可在班主任指导下由班委员或者科任老师确定。五、指导班委员、团支部的工作。除直接抓好班委会的工作外，作为班主任应尽力协助指导团支部的工作从各种制度的坚持到其他活动的开展。团支部应虚心听取班主任的意见，尤其在团的发展工作方面。一个班由班主任抓好一个班长一个支书两个人，再由这两个人抓好班委会和支委会，又由这两个会抓下去，班级工作便易抓起来了。六、抓好考勤1、每班可指定一名班干部专事考勤工作。2、请假需有班主任批条。3、手续不全或虽请假但未经批准者，作旷课论。4、迟到或早退三次作一次旷课计，旷课八次节作一天计。5、眼操和课间操分别加到一节课计算考勤。七、清洁卫生1、每班由卫生委员负责分配值日任务。2、每班必需坚持天天3次小扫，扫教室和公区，每周2次大扫。3、配齐劳动工具。八、爱护公物1、各班需指定专人于天天晚自习后关灯、关锁教室。2、教室门窗如有破损，需及时报总务处修理，以免影响安全工作。3、注意水电的节约，防止电灯空照、风扇空转或人少多开的现象发生。九、家庭联络1、每学期班主任至少和每个学生家长联络一次以上，方式可有家访、通信通话联络等。2、每学期每班需至少开一次家长会。方式可全体开或分类分批开可在期中考后。十、开好主题班会主题班会的主题应明确，形式应尽量活泼多样，注意实效。每周应提早设计好班会课。除学校组织的主题班会外，班主任可自行设计。十一、计划和总结1、班主任每学期需有工作计划于开学头两周内交政教处。其要求：宏观方面要明确，根据我校德育工作计划内容落实；微观方面，根据本班详细情况突出要点。2、每学期期末考试前需认真写好班务工作总结和（班主任工作手册）。:/banzhurengongzuojihua/251022.本文标题：班主任计划要求4篇较旧一篇：八年级第二学期班主任计划4篇较新一篇：返回列表