幼儿园大班社会公开课教案（我的爸爸）含反思.docx

幼儿园大班社会公开课教案（我的爸爸）含反思大班社会公开课教案（我的爸爸）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点，愿意用简短的语句介绍本人的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业，理解爸爸工作的辛苦，愿意大胆表达对爸爸的爱，快来看看幼儿园大班社会公开课（我的爸爸）含反思教案吧。设计意图：和孩子相处了两年，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是渐渐浸透了很多关于爸爸的活动。幼儿开场更多的关注他们的爸爸，知道了很多爸爸的本领，而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作繁忙忽视了对幼儿的关心，这些从幼儿平常的谈话都能听到。其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸来做教师，向孩子们介绍本人的工作，既能够树立爸爸的形象，了解孩子的世界；又能够间接了解教学，拓展孩子们的视野。可谓一举多得！所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注本人的爸爸职业，进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。活动目的：1、愿意用简短的语句介绍本人的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。3、理解爸爸工作的辛苦，愿意大胆表达对爸爸的爱。4、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：幼儿准备：事先请幼儿观察本人爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。家长准备：身穿工作服，自带职业工具。老师准备：1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目的对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作军人、医生、IT经理是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。2、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。活动经过：1、通过提问引出谈话话题。我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来讲讲你的爸爸是什么样子的？他的职业是什么?2、引导幼儿围绕我的爸爸自由交谈。3、听听爸爸的故事。今天，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦！你们知道他们是干什么的吗？老师边请出角色形象爸爸，边讲述有关爸爸的故事。你如今知道这个爸爸是干什么的了吗？你是怎么听出来的？4、三位爸爸教师向小朋友介绍本人的工作，并耐心解答小朋友提出的问题。5、小组活动：幼儿自选爸爸教师作为模拟对象，进行游戏，在游戏中了解部分行业的职业特点。6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的，天天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊？你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢？你能够和周围的朋友商量一下能够为爸爸做些什么事让爸爸高兴。抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等。7、一起为爸爸唱歌（我的好爸爸）。延伸活动：1、爸爸调查表和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领最大。2、我的爸爸本领大：爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。活动反思：1、我在构思谈话活动时，选择了幼儿比拟熟悉的话题我的爸爸，引发幼儿积极而有趣的交谈。能根据小班的年龄特点精心设计谈话活动，让幼儿在教师的指导下，很好地展开活动。2、谈话活动设计的构造合理，我通过三个步骤完成此次谈话活动的。第一步：通过语言和照片实物创设谈话的情境导入谈话的内容；第二步：要求幼儿利用照片围绕话题在小组和集体面前自由沟通，对我的爸爸的认识；第三步：通过提出问题你喜欢爸爸吗？为什么喜欢爸爸？你愿意为爸爸做些什么事情？等对幼儿进行启发，引导进一步拓展谈话的范围，使幼儿在交谈经过中不知不觉地学到新的谈话经历。3、当然，我在组织分组谈话这一环节中，感觉有些困难，由于小班幼儿对谈话活动的规则意识不强，所以怎样协调而有效地开展活动，使活动开展得既有趣更有序还需要进一步的探索。小百科：爸爸，对指己结婚并有子女的男性父亲的一种称呼。