幼儿园小班教案（洗手帕）含反思.docx

幼儿园小班教案（洗手帕）含反思小班教案（洗手帕）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验劳动的愉快，知道本人的事情本人做，感受乐曲的强弱，快慢。尝试用两种不同的力度，速度来表现洗手帕的动作，对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐，快来看看幼儿园小班（洗手帕）含反思教案吧。活动目的：1.感受乐曲的强弱，快慢。尝试用两种不同的力度，速度来表现洗手帕的动作。2.体验劳动的愉快，知道本人的事情本人做。3.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。4.通过音乐活动培养幼儿想象力、白话表达能力及肢体的表现能力。活动重难点：能按音乐节拍来表现搓，拧，晒等洗手帕的动作。能用不同的力度，速度来表现洗手帕的动作。活动准备：1.每人一条手帕。2.配套磁带，录音机。3.U盘已经录好（好妈妈）和（洗手帕）的音乐。活动经过：一、导入课题1.温习律动（好妈妈）。师：今天小朋友的爸爸妈妈来听我们上课，高兴吗？我们唱首歌，欢迎他们吧！2师：小朋友的妈妈很辛苦！天天要上班，下班回到家还要做家务多累啊！那小朋友们能不能帮妈妈分担一点呢？小朋友要学会本人的事情本人做，从小事做起，做个懂事的孩子。教师给大家带来一首好听的音乐（洗手帕），小朋友认真听，仔细听，教师会提问的哟！二、学习律动（洗手帕）。1.欣赏乐曲，帮助幼儿熟悉乐曲旋律。师：音乐的节拍有什么不同？有的快，有的慢，有的轻，还有重。音乐又慢又重时如何洗手帕？音乐又快又轻时如何洗手帕？小结：音乐又慢又重时能够双手握拳捏住手帕的角一拍一下地向下洗，音乐又快又轻时能够双手握拳在胸前来回搓。2.请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。3.鼓励幼儿边听音乐边完好地做洗手帕的动作。4.练习晾手帕的动作。师：手帕洗干净了，要把手帕晾起来。在乐曲的最后一句，我们要双手举起来并且要大声的讲：晾起来！启发幼儿在乐曲曲末时边讲晾起来边做出相应的动作来充分的表达劳动后的愉快心情。5.请幼儿给爸爸妈妈做律动表演。小结：小朋友们学习的都很认真，知道如何才能把洗手帕洗干净。三、结束活动。师：我们大家都有一双乖巧的手，请小朋友们和宋教师一起玩手指游戏吧！活动反思：开场部分，让孩子们学习日常生活中的模拟动作，如洗、搓、漂等动作。然后，通过教师的示范，根据乐曲强弱、快慢，让孩子们尝试用两种不同力度、速度的洗手帕动作来感受乐曲的韵律。如今的孩子大多是独生子女，从小得到父母的疼爱，生活中的一切都有大人包办代替，自理能力很差。韵律活动（洗手帕），让孩子们充分认识到本人的事情本人做。通过活动，孩子们懂得了音乐又快又重时，应如何洗手帕；音乐又慢又轻时，又应如何洗手帕。在乐曲结尾时的晾手帕又表现出了劳动后的愉快心情。这个活动让孩子们充分体验到了劳动的快乐，更到达了教育教学的目的。小百科：手帕，指手绢，礼物的代称。