幼儿园大班科学活动详案教案（浮与沉）含反思.docx

幼儿园大班科学活动详案教案（浮与沉）含反思（大班科学活动详案教案（浮与沉）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学活动详案教案（浮与沉）含反思！设计意图：水，是我们生活中非经常见的东西，洗脸、刷牙、漱口我们都必须用到它。固然水是我们生活中常见的东西，但是我们的孩子对于水的浮力并没有过多的认识。有一天，在洗手的时候有一个小朋友不小心把一个塑料袋掉在水里，于是孩子马上跑来问我：教师，为什么那个塑料袋漂在谁上面呢?我发现孩子们对这一现象的兴趣非常的浓厚，于是我捉住了这一契机设计了这一活动（浮与沉）。本活动通过实验来探索、丰富有关物体沉浮的经历，并让孩子们对科学现象产生兴趣。活动目的：1、了解不同的物体的沉浮现象，学会记录实验结果。2、通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力。3、通过自主实验探索科学现象，培养对科学活动的兴趣。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。活动准备：水、毛巾、铅笔、记录卡、木头、塑料、泡沫、玻璃、金属、石头活动经过：一、激发幼儿的兴趣，引出课题师：这个魔术袋里啊装了好多东西，小朋友你们想知道装了什么吗?1、老师提问：你们有没有想过要是我们把他们放进水里会怎么样呢?2、老师操作让幼儿仔细观看记录卡，引导幼儿看上下两个箭头，上表示上浮，下的表示沉下去的，告诉幼儿怎样做记录卡的方法。3、让幼儿自由讨论，叫兴趣较浓的幼儿上来操作，并提醒幼儿记录的方法。二、分组实验，自主探究小朋友，你们想不想本人动手来试一试啊?来.源*教.案网1、讲解操作方法与规则：要求幼儿操作完后，马上拿铅笔到记录卡做好物体沉浮现象的记录。2、幼儿操作：师，小朋友在把物体放进水里时要看仔细了，看一下物体到底是沉下去还是浮起来的，认真观察水中的现象。温馨提示：把材料贴近水面轻轻地放入水中;每次只放一种材料;认真观察实验现象，并做好实验现象记录。小组要分工，更要合作。3、老师来回巡视，适时指导，帮助幼儿在观察沉浮现象时，怎样做好表示沉和浮的记录，同时帮助能力差的幼儿。4、表达与沟通请个别组幼儿汇报、共享实验现象：在汇报时，要让学生充分发表意见，尤其是不同的意见。三、老师验证、小结将幼儿做的记录卡作验证与分析，按幼儿的记录进行讲解，并对幼儿错误记录再次进行操作，加深幼儿对物体沉、浮有进一步了解。进而激发幼儿的讨论兴趣。四、活动结束今天我们学习了有趣的沉浮现象，在生活中还有很多的物体放在水中会发生很有趣的现象，小朋友在家里可以以动手去做做实验，相信你一定会有很大的收获噢!活动反思：幼儿对实验很感兴趣，在通过实验验证时我讲一个幼儿放一个，应该让幼儿本人放物品更能调动积极性，应多进行此类活动。在科学角应投放沉与浮的材料。让幼儿进行实验。大班科学活动详案教案（浮与沉）含反思这篇文章共3339字。（大班教案（草）：大班教案（草）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿利用小草进行编制创作活动，体验创造乐趣，培养创新能力，丰富幼儿有关小草的知识，初步了解小草对人类生活的利与弊，快来看看幼儿园大班（草）教案吧。（大班教案（空气）：大班教案（空气）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养动手操作能力及学习兴趣，通过活动，感悟空气的特点，快来看看幼儿园大班（空气）教案吧。