幼儿园大班语言优质课教案（好长好长的电话）含反思.docx

幼儿园大班语言优质课教案（好长好长的电话）含反思（大班语言优质课教案（好长好长的电话）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、教学目的：1、理解故事内容，感受父子间的亲情。2、认识各种电话，了解其主要功能，感受电话给生活带来的方便。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。二、活动准备多媒体课件。三、活动经过(一)、开场部分孩子们，你们的家乡在哪?我的家乡在济南，那儿有我的家人和好朋友。我在这工作不能经常回家，假如我想他们了，我该怎么办呢?小朋友们真聪明，想到了这么多的办法。每当我想家人朋友时就会打个电话，发个视频，听听他们的声音，见见他们的样子容貌，好似真的和他们在一起!(二)、基本部分今天，李教师向你们介绍一位朋友。看!它是谁?火狐狸。让我们一起走进故事去看看火狐狸怎么了?1、出示图片1提问：这个故事发生在什么时间?冬天、圣诞节。你是怎么知道的，从哪看出来的?白雪、装饰的松树。老师：圣诞节就和我们的新年一样，过年时，全家人都会聚在一起做些好吃的，一起过年。2、出示图片2提问：我们一起去看看火狐狸家为圣诞节做了那些准备?苹果派、肉饼、蛋卷。这么多好吃的看起来十分美味，屋子里香香的。看!家里有妈妈，火狐狸，少了谁?火狐狸的爸爸少了爸爸在家过节，火狐狸会如何?悲伤，失望，会很想爸爸。火狐狸想爸爸是怎么做的?打了一个电话。火狐狸和李教师一样，也是打了一个电话。3、出示图片3提问：为什么爸爸不在家，它在哪?在干什么?爸爸很忙，给小朋友邮寄圣诞礼物，没法回来。为什么它打了很长很长的电话?由于它见不到爸爸，它太想太想爸爸，有很多很多的话要讲。4、出示图片4提问：当爸爸接到火狐狸的电话，听到它的声音，爸爸会如何?火狐狸呢?很开心。所以，火狐狸不停地讲呀讲。想一想，他们会在电话里讲些什么?新年愿望，妈妈做了哪些新年准备，我想你了5、最后，门铃响了，火狐狸惊喜地叫了起来，为什么?你以为火狐狸的爸爸是个什么样的爸爸?你有什么话要对爸爸讲吗?6、师幼一起完好的讲述故事。7、固然它们没法见面，但它们通过电话后听到对方的声音，都开心了。提问：那你们觉得电话的作用大不大?幼儿讨论电话的作用。总结：电话能够让两个住在不同地方的人很快听到对方的声音，相互沟通，传达感情。8、下面我们一起来看看各种各样的电话。(简单介绍)你知道是谁发明的电话吗?;本文.;：屈，老，师.教案网;(亚历山大.贝尔)火狐狸用过的电话和哪个相像?你还在哪见过电话?随着科技的发展。如今的电话不仅能听见声音，还能视频见面，使我们的生活越来越方便。(三)、结束部分孩子们，当我们想念父母，朋友时：当我们有些话想讲却不好意思当面讲的时候，我们能够通过电话来表达我们对家人朋友的爱。活动延伸：孩子们今天回家设计一步将来的电话。教学反思：（纲要）指出，要充分挖掘作品元素，引导幼儿欣赏优秀文学作品，感受文学作品的丰富与优美，并帮助幼儿加深对作品的理解，使幼儿能体验阅读活动的乐趣。优秀的绘本往往蕴含丰富的信息，在阅读经过中，不仅仅只停留在对情节的大致了解，要做深层次地挖掘和准确地引导，那么这样的阅读带给孩子的发展是无限的。绘本教学中对幼儿的提问要精心设计突出逻辑思维的引导和创造思维的激发。老师的提问有效，能构成及时适当的应答，合作探究地互动，能促进师生有效互动。绘本中出现了一些幼儿以前没有接触过的阅读符号(如同云朵般的符号：代表角色人物讲的、想的事或物)用何种方式引起幼儿关注兴趣并习得相关信息。(从自由阅读中实现发现式学习、从师幼共读中实现提升式学习、从幼儿再次阅读中实现感受性学习。)阅读对于幼儿是非常重要的一件事情，在阅读活动中我让幼儿去看看说说、再看看再说说，从看图讲述到幼儿绘制故事情节将语言游戏化，进而提高幼儿的介入性，目的不仅在于让幼儿知道这个故事很奇特，很诙谐，还让幼儿在脱离成人能够自主独立阅读。大班的语言要求是能合理的组织并完好的表达一件事情。幼儿语言的发展在个体间的差异是宏大的，通过同伴共享、相互影响和学习的方式是幼儿所喜欢的，这样有助于带动语言发展相比照较弱的幼儿。从尊重幼儿的情感需要出发，鼓励并支持幼儿自主阅读，充分让幼儿与图书、与老师、与同伴对话和互动，创新活动形式，以此来培养幼儿的阅读兴趣。大班语言优质课教案（好长好长的电话）含反思这篇文章共5132字。（大班语言教案（小蜡笔）含反思）：大班语言教案（小蜡笔）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿丰富孩子的词汇储备：五颜六色，能听懂儿歌内容，初步感悟儿歌的押韵美，学习有表情地朗读儿歌，快来看看幼儿园大班语言（小蜡笔）含反思教案吧。（大班教案（等明天）含反思）：大班教案（等明天）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习词“昨天、“今天、“明天，词组，使幼儿知道，小猴子坐等明天，所以一直盖不成房子，教育幼儿今天的事儿要今天做，不能等明天，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园大班（等明天）含反思教案吧。